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    人教版五四制七年级下册语文24《河中石兽》 测评•反思•交流
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    人教版五四制七年级下册语文24《河中石兽》 测评•反思•交流01
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    2020-2021学年24 河中石兽/纪昀随堂练习题

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    这是一份2020-2021学年24 河中石兽/纪昀随堂练习题,共3页。试卷主要包含了双基测评,能力迁移,创新运用等内容,欢迎下载使用。

    24 《河中石兽》 测评·反思·交流
    一、双基测评
    1. 给下面加线的字注音。
    山门于河(    数小舟(    
    铁钯(     ) 为暴携之去(   
    于沙上(     沙为坎穴(    
    石必倒坎穴中(     流逆上(     
    据理臆断( )
    2. 解释下面句中加线的词。
    (1)一寺 临:___________ 干:___________
    (2)山门于河 圮:___________
    (3)十余岁 阅:___________ 岁:___________
    (4)尔辈不能物理 究:___________
    3. 指出下面加线词语的古义和今义。
    (1)如再啮
    古义:______________________ 今义:______________________
    (2)尔辈不能究物理
    古义:______________________ 今义:______________________
    (3)知其一
    古义:______________________ 今义:______________________
    4. 下面句中的用法不同的一项是(     
    A. 闻之笑曰
    B. 当求之于上流
    C. 一老河兵闻之
    D. 其反激之力
    5. 翻译下面的句子。
    (1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
    译:_______________________________________________________
    (2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
    译:_______________________________________________________
    6. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么?
    答:_______________________________________________________
    7. 这个故事说明了一个什么道理?
    答:_______________________________________________________

    二、能力迁移
    阅读下面的文段,完成812题。
    楚有祠者,赐舍人卮酒。舍人相谓曰:数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。
    一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:吾能为之足。未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:蛇固无足,子安能为之足?遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。
    8. 解释句中加线的词。
    (1)饮之 引:___________ 且:___________
    (2)蛇无足 固:___________
    (3)终亡其酒 终:___________ 亡:___________
    9. 下面句中的字指代的内容与其他三个不同的是(   
    A. 数人饮之不足 B. 引酒且饮之
    C. 子安能为之足 D. 一人饮之有余
    10. 翻译下面的句子。
    (1)请画地为蛇,先成者饮酒。
    译:_______________________________________________________
    (2)蛇固无足,子安能为之足?
    译:_______________________________________________________
    11. 由这个故事得出的一个成语是:______________________
    12. 这个故事有什么寓意?说说你的理解。
    答:_______________________________________________________

    三、创新运用
    13. 从语言表达的角度看,下面的广告语有没有毛病?试作分析。
    (1)今年我家不收礼,收礼就收脑白金。
    答:_______________________________________________________
    (2)艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
    答:_______________________________________________________
    14. 对同一个现象,产生不同的认识,这在生活中是很常见的。请你举一个例子,并简单说说为什么会有这种不同。
    答:__________________________________________________________________

    [自评反思]
    (学习本文后有什么收获?还有什么问题?)
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    [交流园地]
    (家长、学生、教师互相交流,教学相长)
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    《河中石兽》 [测评·反思·交流]
    一、双基测评
    1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shuò yì
    2. (1)靠近 岸 (2)倒塌
    (3)经历 年 (4)推究,推理
    3. (1)这样 判断动词
    (2)事物的道理 物理学
    (3)只 但是
    4. D
    5. (1)这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
    (2)既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
    6. 三种:一是到河下游找,理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找,理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。
    7. 事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

    二、能力迁移
    8. (1)拿,端 将要 (2)本来 (3)最终 失去
    9. C
    10. (1)请在地上画蛇,先画成蛇的人饮酒。
    (2)蛇本来没有脚,你怎么能给它画上脚呢?
    11. 画蛇添足
    12. 讽刺那些不顾客观实际,自以为是,弄巧成拙的人。

    三、创新运用
    13. (1)前后互相矛盾,既说不收礼,又说收脑白金。
    (2)特别是指某种情况,任何指所有情况,两者互相矛盾。
    14. 略

     

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