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    6.1.2 走出中世纪的蒙昧——科学革命 同步作业 初中历史与社会人教版八年级下册(2022年) 练习
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    6.1.2 走出中世纪的蒙昧——科学革命 同步作业 初中历史与社会人教版八年级下册(2022年) 练习01
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    历史与社会八年级下册科学革命精品当堂达标检测题

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    这是一份历史与社会八年级下册科学革命精品当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    1.牛顿的突出成就是( )
    ①提出三大运动定律
    ②发明蒸汽机
    ③提出万有引力定律
    ④提出了“日心说”
    A.①②B.②③C.①③D.③④
    2.“这些哲人受万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则。”与该论述有关的历史事件是( )
    A.文艺复兴---科学革命B.科学革命—-启蒙运动
    C.文艺复兴—-启蒙运动D.启蒙运动—-独立战争3.16世纪—17世纪,欧洲近代科学诞生,下列人物与科学成就,科学思想连线正确的是( )
    A.伽利略——提出“地心说”B.布鲁诺——提出“日心说”
    C.哥白尼——提出“宇宙是无限的,没有中心”D.牛顿——提出万有引力定律
    4.否定教会权威,鼓励人们去探索自然现象,被誉为“科学革命的开端”的学说是( )
    A.日心说B.月心说
    C.宇宙无限说D.地心说
    5.下列人物与其历史贡献组合正确的是( )
    6.“日心说”的提出,被誉为科学革命的开端的科学家是( )
    A.哥白尼B.伽利略C.托勒密D.牛顿
    7.中世纪后,欧洲涌现出了一大批著名的艺术家、科学家和思想家,取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是( )
    A.牛顿——自由落体定律
    B.哥白尼——日心说
    C.卢梭——人民主权
    D.达·芬奇——《最后的晚餐》
    8.哥白尼的“日心说”并非科学真理,但它的巨大进步意义在于( )
    ①使民主、平等的思想得到传播
    ②使自然科学从神学中解放出来
    ③标志“科学革命的开端”
    ④使人们认识到人类是地球的主人
    A.①②B.①③
    C.②③D.②④9.世界步入近代以来,涌现出一大批著名科学家,取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是( )
    A.伽利略──制作了天文望远镜
    B.哥白尼──日心说
    C.布鲁诺──“宇宙无限论”
    D.牛顿──自由落体定律二、非选择题
    10.科学技术进步推动世界经济发展。阅读材料,回答问题。
    材料一1400年以前,中国的科技水平领先于欧洲,因此,科技交流的主体是从亚洲移向欧洲的。在中国明代之前,300多项世界性重大发明中,中国就占了175项。……欧洲人学习了东方先进的航海知识和技术之后,开始寻求绕开两大古典全球化路线,开辟新的全球化路线。——李约瑟《中国的科学与文明》
    材料二中国明清时期与西方大事对照年表(部分)和世界科技发展趋势变化图
    (1)材料一中中国古代哪项科技发明为“开辟新的全球化路线”做出贡献,请例举史实加以证明。
    (2)请根据材料二分析,16世纪后西方国家科技发展水平赶超中国的原因。
    参考答案
    1.【答案】C
    【解析】本题主要考查牛顿的相关知识,要求具备知识的识记与运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识可知,牛顿在1687年发表的论文《自然定律》里,对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点,并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性,展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律;为太阳中心说提供了强有力的理论支持,并推动了科学革命。故①③正确;瓦特发明了蒸汽机、哥白尼提出了“日心说”,故②④错误。故选C。
    2.【答案】B
    【解析】本题考查科技革命与启蒙运动的关系,考查学生理解问题的能力。B.依据材料并结合所学知识,牛顿对后世的启蒙运动提供了唯物主义的哲学基础,启蒙思想家受牛顿万有引力的影响,相信存在着“控制人类社会的自然法则”,探索社会内在的规律,探索到的自然法则就是“理性”,理性主义是启蒙运动的核心思想,B符合题意,故B正确。ACD.文艺复兴、独立战争不属于自然法则,属于人文,故ACD错误。故选B。
    3.【答案】D
    【解析】本题主要考查欧洲近代科学的相关知识,要求具备根据材料结合所学知识得出结论的能力。解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。A.“地心说”是封建教会的主张,故排除A。B.“日心说”是哥白尼提出来的,故排除B。C.“宇宙是无限的,没有中心”是现代科学的主张,故排除C。D.牛顿——提出万有引力定律,故D正确。故选D。
    4.【答案】A
    【解析】本题主要考查科学革命的开端,要求具备知识的识记能力。A.文艺复兴时期,哥白尼提出的“太阳中心说”,被誉为“科学革命的开端”,故A符合题意。BCD.综上可知,其余三项不符合题意,故排除BCD。故选A。
    5.【答案】B
    【解析】本题考查相关历史人物和贡献的相关知识,旨在考查解读题干和运用所学解答问题的能力。B.结合所学知识,但丁发表《神曲》等宣传人文主义思想,是意大利文艺复兴的先躯,故B正确。ACD.结合所学达芬奇是著名画家,代表作有《蒙娜丽莎》,《神曲》的作者是但丁,牛顿成果是经典力学,科学革命是从天文学开始,三权分立学说是孟德斯鸠的,故排除ACD。故选B。
    6.【答案】A
    【解析】本题考查欧洲科学革命的相关知识,考查学生识记史实和运用知识解决问题的能力。解题关键是准确识记相关知识并加以运用。A.科学革命中,哥白尼反对托勒密提出的“地心说”的观点,认为太阳是宇宙的中心,提出了日心说,被誉为科学革命的开端,哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观,解放了人们的思想,故A正确。BCD.这三项不符合题意,故排除BCD。故选A。
    7.【答案】A
    【解析】本题考查的是艺术家、科学家和思想家人成就的相关知识点,要求学生具备解读材料信息和对历史史实的准确识记和分析能力。A.牛顿的突出成就是提出了三大运动定律和万有引力定律,故A错误,符合题意。B.哥白尼提出了“日心说”,认为太阳是宇宙的中心,地球绕着太阳转,B正确。不符合题意,排除。C.卢梭提出了“人民主权”的理论,C正确。不符合题意,排除。D.孟德斯鸠是一位重要的启蒙思想家,他反对君主专制,提出了“三权分立”学说,D正确。不符合题意,排除。故选A。
    8.【答案】C
    【解析】本题考查日心说的相关知识,要求具备解读题干和运用所学解答问题的能力。C.②③结合所学知识,日心说使自然科学从中世纪神学控制中解放出来,近代的科学革命也是首先从天文学革命开始,故②③正确。①④使民主、平等的思想得到传播是启蒙运动,使人们认识到人类是地球的主人新航路开辟,故排除①④。故选C。
    9.【答案】D
    【解析】本题考查近代以来科学家的成果的相关知识,要求具备解读题干和运用所学知识解答问题的能力。D.结合所学知识,牛顿提出了经典力学理论,伽利略提出自由落体定律,故D符合题意。ABC.伽利略制作了第一台天文望远镜,哥白尼提出日心说,天文学革命开始,布鲁诺提出无限宇宙论,遭到宗教裁判所的火刑,故ABC符合史实,不符合题意。故选D。
    10.【答案】
    (1)指南针的发明和应用;为新航路的开辟创造了条件。
    (2)思想文化上:文化专制,科技落后,而西方经过文艺复兴、启蒙运动,人们的思想解放,追求自由、平等、民主、科学;对外政策上:实行闭关自守的政策,限制对外贸易,而西方国家通过新航路开辟,加快对外侵略扩张;政治上:中国军权膨胀,实行封建君主专制,而西方经过资产阶级革命,建立了资本主义民主制度;经济上:小农经济仍然是中国经济的主体,经济落后,而西方国家发生了工业革命,科技突飞猛进,经济快速发展。
    【解析】
    (1)本题考查的是指南针的相关知识,要求具备解读材料信息和对历史史实的准确识记和分析能力。解题关键是对材料的解读。根据材料中的信息:1400年以前,中国的科技水平领先于欧洲,因此,科技交流的主体是从亚洲移向欧洲的。在中国明代之前,300多项世界性重大发明中,中国就占了175项。……欧洲人学习了东方先进的航海知识和技术之后,开始寻求绕开两大古典全球化路线,开辟新的全球化路线,并联系所学知识可知,材料一中中国古代的科技发明为“开辟新的全球化路线”做出贡献的是:指南针的发明和应用。史实:为新航路的开辟创造了条件。
    (2)本题考查的是西方国家科技发展水平赶超中国的原因的认识,要求具备运用所学知识解决问题的能力。解题关键是对材料的解读与分析。根据材料中的信息:中国明清时期与西方大事对照年表(部分)和世界科技发展趋势变化图,并联系所学知识可知,16世纪后西方国家科技发展水平赶超中国的原因:思想文化上:文化专制,科技落后,而西方经过文艺复兴、启蒙运动,人们的思想解放,追求自由、平等、民主、科学;对外政策上:实行闭关自守的政策,限制对外贸易,而西方国家通过新航路开辟,加快对外侵略扩张;政治上:中国军权膨胀,实行封建君主专制,而西方经过资产阶级革命,建立了资本主义民主制度;经济上:小农经济仍然是中国经济的主体,经济落后,而西方国家发生了工业革命,科技突飞猛进,经济快速发展。
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