2022年中考语文备考：借代修辞手法教案

2022初中语文备考：借代修辞手法

借代之妙，妙不可言：一招出手，四座惊艳

什么是借代修辞手法

[定义]借用与本体事物相关的事物名称临时代替本体的一种修辞方式。又称换名、代称。临时代替本体的叫代体。

借代指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。例子：先生，给现钱，袁世凯，不行么？

借代类型

[例释]客观事物之间存在着多种关系，因此，借代可以根据本体与代体之间的相关关系分为以下各类：

    一、以部分代整体。选取事物某一部分代替全体。就是用事物具有代表性的一部分代替。

例1：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

   解析： 以“朱门”代富贵人家，以“骨”代“人”。

二、以特征或标帜代。用人或事物的特征或某方面标识代本体。指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。

例2：秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰，去研究背心上的文字。

   解析：“秃头”是人物外貌特征，“白背心”是人物服饰标识，以此代特定的人。

特征还可能是由特定语境生成的某种临时相关关系。

例3：前几天，邻居张妈妈的儿媳生了个小孩，我问张妈妈是男是女，她面无表情地说：“生了个六元。”

    解析：“六元”是某地区发放独生子女费的标准，女孩发六元，男孩发五元。“六元”便成了“女孩”的代称。

三、以事物的所在所属代。所在所属常是事物的作者或产地，以此代事物。

例4：谈到白话文学，他(胡适)的程度就不如我了。因为他提周作人，我就背段周作人；他提鲁迅，我就背段鲁迅；他提老舍，我就背段老舍；当然他背不过。

     解析：“周作人”、“鲁迅”、“老舍”都是作者名代其作品。

四、以资料或工具代。以与本体相关的资料或工具代本体。

例5：因为当初我们都曾梦想成为文学家，而且还说过酸溜溜的话：要握莎士比亚的笔，不舞拿破仑的剑。

    解析：“握莎士比亚的笔”代从文，写出与莎翁媲美的作品，“舞拿破仑的剑”代从武，以工具作为代体的一部分。

五、以专名代泛称。用人或事物的专有名称作为典型性代称，代某一类人或事物。用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。

例6：纯情作家或者生来独眼，或者目瞎一眼，永远只看见林黛玉，看不见刘姥姥。永远只看见所谓纯情，看不见纯情之后的血肉。

解析：“林黛玉”代多愁善感的人物，“刘姥姥”代劳苦大众，都是具有典型意义的人物。

例7：他的眼里永远只有阳春白雪，没有下里巴人。

解析：“阳春白雪”原指战国时代楚国的高雅歌曲，现泛指高雅的文学艺术；“下里巴人”原指战国时楚国的民间歌曲，现泛指通俗普及的文学艺术。

    六、以具体代抽象。以与本体相关的具体事物代抽象的本体。用具体事物代替相关的抽象事物。

例8：你向女人猛然提出一个问句，她的第一个回答是正史；第二个就是小说了。

解析：“正史”代事实，“小说”代编造的虚构故事。

    七、以结果代原因。以结果代产生此结果的原因。

例9：我也没有你们那样恶嫁，个个去捧棺材板！

解析：“捧棺材板”是“恶嫁”的结果，“恶嫁”在文中指的是“嫁给糟老头儿”，这是“捧棺材板”的原因。

由于事物间具有复杂的关系，因此，借代还可能存在其他方式。此外，代体与本体间可能存在多重关系。

例10：春天，树木开花了，是晴朗暖和的天气，早晨大路上还充满了褴褛的衣服和光赤的脚。

解析：“褴褛的衣服和光赤的脚”代贫民，既是部分代，又是特征代

[辨析]借代与借喻。共同点是本体都不出现，直接用喻体或代体代替本体。区别是：借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联。借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。

A.构成的基础条件不同。借喻要求本体与喻体有某种相似点，而相似的事物常常不止一个，因此，喻体可能具有多样性、不确定性；借代的构成条件是本体与代体之间具有某种相关性，本体与代体之间有某种必然关系。

B.隐含的转化形式不同。借喻是比喻的一种，只是本体不出现，直接以喻体代替本体，所以可以补出本体；借代的本体与代体之间不存在相似关系，所以无法转换。

“香港四大才子”之一黄霑给古龙的武侠剧写过不少主题歌，其中一首《楚留香》传唱度极广，一句“千山我独行，不必相送”惊艳词坛，深得古大侠放达不羁、傲然独立的真味。

“千山我独行，不必相送”，这句话到底好在哪里呢？

首先，它写出了一派豪壮磅礴之气，实有“虽千万人，吾往矣”的大无畏精神；其次，在这种精神的呈现过程中，作者巧妙地运用了借代手法，以“千山”代指“千万里路”，用群山绵亘的意象，凝练而精准地勾勒出孤行侠匹马西风的铮铮铁骨。

同样的意思，如果不用借代修辞，而以文字白描，写作“千万里的路途我独自行走，不必相送了”，表意啰唆，画面苍白，尽失江湖儿女至情至性的况味。

这里借用一物来代替另一物出现的修辞手法。

店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶；两个眼眶，都围着一圈黑线。

“老栓，你有些不舒服么？——你生病么？”一个花白胡子的人说。

“没有。”

“没有？——我想笑嘻嘻的，原也不像……”花白胡子便取消了自己的话。

鲁迅先生以“花白胡子”代指“一个留着花白胡子的人”，笔法简练，既捕捉与代入了体貌特征，又增加了文字的画面感。

借代手法并不局限于以特征代本体的形式，行文中使用起来，可以多种多样，灵活自如。

……这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是“杰克·弗罗斯特”的名片。杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给露天公寓的“门公佬”——“北风”，好让房客们有所准备。

欧·亨利描述麦迪逊广场入冬的这段文字，精巧地杂糅了多种修辞手法：弗罗斯特是英文“frost”的音译，意思是“霜冻”。作者为霜冻赋予了一个充满罗曼蒂克气息的英文名 “杰克·弗罗斯特”，这是用专用名词来代替本体的借代手法，无疑又是一种拟人修辞。

联系上下文看：枯叶成了杰克·弗罗斯特先生手中的名片，每年光临前，他会先让北风老公公前来分发名片，好让房客们有所准备。欧·亨利以风趣幽默的笔触，连续运用比喻、借代和拟人修辞手法，巧妙串联枯叶、北风和房客，将霜冻这一自然现象写得风度翩翩，跃然纸上，令人莞尔。

借代修辞有两大优点：一是简练行文，二是具象生动。巧妙地萃取本体的精华，让借体形象生动地托生再现。因为这些特殊功用，在讲究意象、音律、韵味，用词凝练的古代诗词中，借代手法常被大量运用。

昨夜雨疏风骤，

浓睡不消残酒，

试问卷帘人，

却道海棠依旧。

知否，知否，

应是绿肥红瘦。

李清照的这首《如梦令》，轻灵新巧而又凄婉含蓄。尤其是末句，“绿肥红瘦”的意象攫取，极尽传神之妙。以绿、红两种颜色借代树叶和花朵。“肥”字写出了雨后的叶子水汽充盈的舒展之貌，“瘦”字写花蕾被雨点打落、凋谢稀少之貌，用字极简，而色彩明艳，引人浮想联翩。

老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍，

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，

亲射虎，看孙郎。

这是东坡先生率领众人出城狩猎的一段描写。“左牵黄，右擎苍”同《如梦令》中的“绿肥红瘦”一样，都是用具体颜色指代本体的借代修辞，黄指黄狗，苍是苍鹰，左手牵着黄狗，右手擎举苍鹰，雄姿英发，老当益壮。此处以“苍黄”借代苍鹰和黄狗，既满足了诗词押韵的需要，同时苍、黄两种颜色给人以沉稳持重的画面感，紧扣前句“老夫聊发少年狂”， 极好地烘托出东坡先生老来放达、人生恣意的心境。

借代，看似平淡无奇的以物代物，实则精准、凝练、不动声色地萃取了本体精华，又活灵活现地放大或具象了本体的特质，既是简洁、高效的状物描写手法，又能满足行文所需的韵脚，丰富画面感，真是一专多能的好修辞啊！