2022届高考语文复习语用题之修辞手法的表达效果课件PPT

这是一份2022届高考语文复习语用题之修辞手法的表达效果课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了典题领航，判断修辞手法，对点训练等内容，欢迎下载使用。

【命题趋势】《考试说明》对常见的修辞方法作了明确的规定，即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代九种。从目前2022届高三备考各地试题分析，语用题中词语选择、语句复位、修改病句、修辞手法、补写句子是高频考点。
语用修辞考点主观题常见命题形式（真题展现）
19【2020年新高考卷Ⅰ山东卷】比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）20.【2021年高考全国甲卷】文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。( 5 分) 21.【2021年全国新高考Ⅰ卷】文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)22.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（6分）20．文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请对其作简要分析。（5分）20.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分）
风霜岁月改变了历史的印痕，但湮没不了诸葛亮曾经铸造的荣耀。在世人的心目中，诸葛亮是奇谋巧计的策略家；是雄才大略的外交家；是高瞻远瞩的政治家；是运筹帷幄、能谋善断的军事家。
20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
（2021年全国新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成18～20题。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)【答案】 ①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。
语用修辞考点主观题答题“黄金三要素”
一是明确指出修辞用法是什么（修辞名称）
二是解读修辞手法有什么（内容解读）
三是分析修辞手法效果（效果分析）
20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)【答案】 ①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。
【思路】对偶+构成（修辞内容，什么和什么对偶）+效果分析（结合文段分析其表达效果）
1、白云笑我还多事，流水随人合有情。（2021全国甲卷）（ ）2、临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？（2021天津卷） （ ）3、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 （ ）4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （ ）5、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ （ ）6、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （ ）7、天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 （ ）8、舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 （ ）9、雁引愁心去，山衔好月来。 （ ）
1、【2021年高考全国甲卷】21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。( 5 分) 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。①(内容解读)：文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②(效果分析) 使表达比较活泼。
1、【2020年新高考卷Ⅰ山东卷】19、比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。   2、【广东省2022届新高三省级摸底联考】 康巴的领导者深知，只有用双脚丈量，才能探明它们的价值，才能揭开它们神秘的面纱，让这些养在深闺的靓丽景点展示在世人面前。 20.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分） 3、【广东省2022届高三第一轮省级联考】也许是来去无踪的风，在人们歇息时，抚平了沙山的每一道印迹、将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新整合、磨砺、凝聚。20.文中画横线的句子使用了两种修辞手法，请简要赏析。(5分) 
1、【2020年新高考卷Ⅰ山东卷】19、比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。   
【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（1分）（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；（1分）③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（2分）（指出比喻中的相似之处）【思路】比喻+比喻内容（本体和喻体解读）+效果分析（相似性表现，也就是分析效果）   
2、【广东省2022届新高三省级摸底联考】 20.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分）康巴的领导者深知，只有用双脚丈量，才能探明它们的价值，才能揭开它们神秘的面纱，让这些养在深闺的靓丽景点展示在世人面前。
【答案】20.①借代（修辞名称）：“用双脚丈量”代指行走奔波，实地观察调研，（修辞内容）体现领导者的实干精神。（修辞效果）②比喻（修辞名称）：以“面纱”比喻掩盖康巴真实秀丽面目的东西，（修辞内容）“揭开面纱”比喻实探真容。（修辞效果）③拟人（修辞名称）：“养在深闺的靓丽景点”，把靓丽的风景写成养在深闺的女子，（修辞内容）形象生动，写出旅游资源深藏山中不被人知晓的特点，引人向往。（修辞效果）（答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给5分。）
【思路】 ① 修辞1+修辞内容+修辞效果②修辞1+修辞内容+修辞效果③修辞1+修辞内容+修辞效果
3、【广东省2022届高三第一轮省级联考】20.文中画横线的句子使用了两种修辞手法，请简要赏析。(5分)也许是来去无踪的风，在人们歇息时，抚平了沙山的每一道印迹、将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新整合、磨砺、凝聚。每日每夜，风都这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。每日每夜，风都这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。【答案】 20.①这句话使用了比喻和拟人两种修辞手法(2分)（修辞名称），②把鸣沙山比作是风手中的雕塑作品，把风聚拢沙粒并保持鸣沙山原状的过程当作人“不知疲倦地雕塑”来写(1分)，（修辞内容）③赋予风以人格，表达了作者对风的力量的赞叹和敬佩之情(2分)。（修辞效果）【思路】 ① 修辞1+修辞内容+修辞效果②修辞1+修辞内容+修辞效果