小学美术岭南版一年级下册1. 漫游飞行世界教案设计
展开课题:漫游飞行世界 课型: 造型.表现 课时: 2 教学目标: 1、知识与技能:能说一说飞行世界的形、色、声、光;能模仿飞行的动态。 2、过程与方法: 通过视、听发展想像;通过观察、比较感受飞行世界的美;在学习活动中体验发现的乐趣。 3、情感、态度、价值观: 培养热爱大自然的情感。 教学重点: 从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术作品的美。 教学难点: 用简单的语言表达海底动物的特点。 教具准备:课件、图画本、水彩笔 教学方法:讨论法、讲述法、实践演示法 教学过程: 课堂导入 1. 出示小鸟飞行视频 你会模仿小鸟的飞行动作吗? 小鸟飞行时动作有什么特点?形状是怎样的? 还有什么事物飞行时与小鸟很像呢? 你想不想像小鸟一样飞到天上去? (设计意图:1、动作模仿,体会小鸟飞行的造型特点,激发学习兴趣。2、学会特征联想,培养平时的观察和记忆力。) 2.板书课题:漫游飞行世界 课堂发展 1. 探讨与想象 (1)说说你们知道的飞行物象(调控资料收集情况)。 (2)玩一玩:请找出这些物象发明的时间顺序(出示各个时期人类探究飞行的各种物象图片)。 根据学生发言,引导他们探究各种发明。 (设计意图:1、通过学生自己的资料结合老师准备的资料库拓展学生视野,激发学生的想象力和语言表达能力。) 2、布置完成学案1题。 3、出示经典作品《伎乐飞天》 看:画的是什么? 说:为什么画中人会飞?表现的是什么思想? 比:《伎乐飞天》与《雷鸟》在表现方式、线条、色彩有什么不同? 猜:还有什么艺术作品是表现人类飞行的梦想呢?你又喜欢哪一个作品呢? (设计意图:2、通过老师有目的的引导,学生对各种飞行物象认知有了提高的同时感受到美术与科技的联系。) 4、布置完成学案2题。 5、提出问题布置作业:学案第3题。 我可以用什么方法飞起来呢? 发挥想象力,用自己喜欢的工具画出我飞起来了! 评价与发展 1、自我与他人评价。 哪位同学介绍得最清楚?精彩?为什么? 哪位同学的飞行方法最有创意? 我们还可以用什么工具来画这个画面? 课后延伸 展示作品,继续评述活动。 还有更多的可以飞天的方法吗?。 作业布置:用自己喜欢的工具画出我飞起来了! 板书设计:漫游飞行世界 教学反思: “漫游飞行世界”学案 1. “飞行世界”里有:□ □ □ □ □ □ 2. 哪个是你最喜欢的会飞的艺术形象? □ □ □ □ □ □ □ □ 3. 画一画“我飞起来了!”: (班级: 姓名: 第 小组 创作时间: )
2020-2021学年1. 漫游飞行世界教学设计: 这是一份2020-2021学年1. 漫游飞行世界教学设计,共4页。教案主要包含了问题引领,“三学”解疑,方法提炼,个体反思等内容,欢迎下载使用。
岭南版一年级下册第一单元 海阔天空真奇妙1. 漫游飞行世界教学设计: 这是一份岭南版一年级下册第一单元 海阔天空真奇妙1. 漫游飞行世界教学设计,共18页。教案主要包含了探秘一——认识一位新朋友,探秘三——我眼中的艺术家,探秘四——我也来做艺术家,活动四,课后延伸,组织评价活动,教师巡视辅导,组织学生扮演海星家族聚会的游戏等内容,欢迎下载使用。
岭南版一年级下册1. 漫游飞行世界教案: 这是一份岭南版一年级下册1. 漫游飞行世界教案,共2页。教案主要包含了组织教学,导入新课等内容,欢迎下载使用。