专题十二、改错

这是一份专题十二、改错，共15页。试卷主要包含了 _____________，在该行右边横线上写出该加的词等内容，欢迎下载使用。

线上。如需添加，请在右边横线上写“词前或词后加x x"。如语言点多余，请在右边横线上
写“删除或去掉”。
例:We ften visit the museum last year. 答案: visited
Last mnth, my English teacher asks me t 86. _____________
take a part in an English speaking cmpetitin. But 87. _____________
I dubt that I have the ability t win. It is knwn 88. _____________
t all my classmate that I can always speak English 89. _____________
as gd as a native speaker. Hwever, I dare nt 90. _____________
express my ideas, especially in public. My best friend 91. _____________
Lisa has been encuraging me accept the challenge. 92. _____________
On her pinin, as lng as I try my best, I will 93. _____________
make it. After hear this, I have decided t have a try. 94. _____________
I hpe I will be luck. 95. _____________
【主旨大意】本文记叙了作者没有勇气参加英语演讲比赛，好朋友Lisa给她鼓励的故事。86. asked 根据时间状语last mnth可知，应用一般过去时态，故将asks改为asked。
87. 去掉a take part in参加，为固定短语。
88. if / whether 根据句意“我怀疑我是否有能力获胜”可知，应将连接词that改为if或whether。
89. classmates 根据all可知，后接可数名词复数，故填classmates。
90. well speak English为动词短语，应用副词修饰，故将gd改为well。
91. √
92. t accept encurage sb. t d sth.鼓励某人做某事，为固定用法。
93. in in ne’s pinin在某人看来，为固定搭配，故将n改为in。
94. hearing after为介词，后接动词的-ing修饰，故将hear改为hearing。
95. lucky be后接形容词作表语，luck为名词。
(·四川遂宁) 第二节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。
增加：在缺词处加一个漏字符号(A),并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划。
修改：在错误的词下划一横线,并在该词下面写出改正后的词。
注意：1.每句不超过两处错误;
2.每处错误及其修改均仅限一词
3.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
(·四川遂宁) Have yu ever been t the Ltus Island ( 圣莲岛) in Suining? The Ltus Festival is cming in August. Last year, I wrk as a vlunteer during the festival. It was very exciting. I think vlunteering is s meaningful that I like them very much. I still want be a vlunteer this year. I am a Junir Three student but I will have the summer vacatin sn. I have sme experience abut ffer service. There is a plenty f time fr me t d vlunteer wrk. I lve sprts, and I'm quite healthy and strnger. I have learned hw t talk with different kind f peple in the after-schl lessns I am utging and like t make friends f strangers, I'm always ready t help thers. S I can get n gd with everyne. Als I always wrk hard. I believe I can d it well, Cme and enjy ltus flwers!
【答案】
(·四川遂宁) Have yu ever been t the Ltus Island ( 圣莲岛) in Suining? The Ltus
Festival is cming in August. Last year, I wrk as a vlunteer during the festival. It was very
wrked
exciting. I think vlunteering is s meaningful that I like them very much. I still want ︿ be a
It t
vlunteer this year. I am a Junir Three student, but I will have the summer vacatin sn. I
and
have sme experience abut ffer service. There is a plenty f time fr me t d vlunteer
ffering
wrk. I lve sprts, and I'm quite healthy and strnger. I have learned hw t talk with different
strng
kind f peple in the after-schl lessns I am utging and like t make friends f strangers,
kinds with
I'm always ready t help thers. S I can get n gd with everyne. Als I always wrk hard.
well
I believe I can d it well, Cme and enjy ltus flwers!
【解析】
第一处：wrk → wrked。根据关键词“last year”可知，本句的时态用一般过去时。
第二处：them → it。根据上文“vlunteering is s meaningful”可知，下文的我很喜欢的就是vlunteering ，应用代词it来进行替代。
第三处：在want后增加一个单词t。want后面加动词不定式。
第四处：but → and。句意：我是一名初三的学生，很快就放暑假了。前后的句子不表示转折，而是顺承，故用and。
第五处：去掉a。“大量的，许多的”为plenty f，故去掉a。
第六处：ffer→ ffering。根据abut是介词，后面的动词得用-ing形式。
第七处：strnger→ strng根据句中的关键词“quite”，后接形容词的原级。而strnger是比较级，故改为原级strng。
第八处：kind → kinds根据句意“不同种类的人”，kind应用其复数形式。
第九处：f → with。“与某人交朋友”，make friends with sb。故把介词f改为with。
第十处：gd → well “与某人相处的好”，get n well with sb。需要用副词well修饰动词get。
(甘肃天水)Ⅺ. 短文改错(每小题1分，共10分)
假设英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Dear Jhn,
I'm glad t accept yur letter asking fr my advice n hw t learn Chinese well.Here are a little suggestins.First,it imprtant t take a Chinese curse,as yu can learn frm the teacher and talk with yur classmates.Then,it als helps t watch TV and read bks and newspapers writing in Chinese.Besides,it shuld a gd idea t learn and sing Chinese sngs,s yu'll learn and remember Chinese wrds mre easy by ding s.Yu can als make mre Chinese friends.They'll tell yu a lt f abut China and help yu learn Chinese.Als,write me in Chinese next time.
Best wishes!
Yurs,
Li Hua
1.accept→receive【解析】收到某人的来信用receive，故把accept改为receive。
2.advices→advice【解析】advice是不可数名词，故把advices改为advice。
3.little→few【解析】suggestins是可数名词复数，用a few修饰，故把little改为few。
4.it→it's或it后加is【解析】此句First,it imprtant t take a Chinese curse中缺少谓语，句型：It’s+adj. t d sth.做某事……，根据语境可知要用一般现在时，故把it改为it's或it后加is。
5.writing→written【解析】bks and newspapers与write之间是被动关系，被写，要用过去分词作后置定语，故把writing改为written。
6.shuld后加be【解析】shuld是情态动词，后接动词原形，不能直接加宾语；根据语境可知表达应该是……，故在shuld后加be。
7.s→because【解析】句意：此外，学习和唱中文歌曲应该是个好主意，因为这样做可以让你更容易地学习和记住中文单词。根据句意可知，后一句是前一句的原因，故把s改为because。
8.easy→easily【解析】副词修饰动词learn and remember，故把easy改为easily。
9.a lt f去掉f【解析】a lt f后要接宾语，a lt许多，根据句意，故把f去掉。
10.write后加t【解析】write是不及物动词，后不能直接加宾语，write t sb.给某人写信，故在write后加t。
(湖北荆门)第二节 短文改错 (共5小题；每小题1分，满分5分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有5处语言错误，每句最多有两处。每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下面画一个横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改5处，多者（从第6处起）不计分。
During the summer vacatin, my parents and I went t Beijing fr a trip. On the first day, we visited the Palace Museum and tk many pictures at there. On the secnd day, we went t climb
the Great Wall. It is ne f the greatest wnder in the wrld. We saw lts f turists and learned
wnders
much infrmatin abut it under the help f the tur guide, Miss Yang. At last we went shpping
with
in the city centre f Beijing Wangfujing Street. We bught a lt ∧ gifts fr ur friends.
f
We enjyed ur trip very much. It was an excited experience and I will never frget it.
exciting
解析
1. 副词here, there, hme前不可以加介词，故删除at。
2. ne f the后加名词的复数形式，故wnder需要加“s”。
3. 短语with the help f sb.在某人的帮助下。
4. 短语a lt f，lts f许多，修饰名词。
5. excited意为“兴奋的，激动的”，exciting意为“令人兴奋的，使人激动的”。 一般来说excited修饰人或带有拟人手法的物，exciting修饰物或事。experience经历，故需要用exciting。
第二部分短文改错 (共10小题;每小题1分，满分10分)
(•四川广安) 下面短文中的画线部分是错误的，请改正，但不得改变原文意思，并将答案写在答题卡上相应的位置。
As Mther’s Day was geting clse, many children 81._______
were thinking abut what gift t buy fr they mthers, 82._______
and s are Tny and Jane. Tne asked his father 83._______
fr ne hundred yuan and g t buy a pair f 84._______
glve, He hped his mther wuld feel happy. 85._______
But differently thinking frm Tny, Jane decided
t d anything meaningful instead f buying 86._______
an usual gift. In the end, she painted a nice 87._______
picture by heart and wrte the fllwing wrds in it: 88._______
I LOVE YOU, MOM! Her mther was real mved when she 89._______
received it. I agree with Jane, but I think I’d d the same 90._______
as her next Mther’s Day
【答案】
81. getting 82. their 83. were 84. went 85. glves
86. smething 87. a 88. n 89. really 90. and
【主旨大意】本文是一篇记叙文。介绍了随着母亲节的临近，许多孩子们正计划为他们的母亲买礼物的情况，托尼与简也是一样。作者明年也准备跟简一样为他母亲庆祝母亲节。
81. getting 【解析】根据was可知该句是过去进行时，get的现在分词是getting。
82. their 【解析】根据句意：许多孩子正在考虑为他们的母亲买什么礼品，表示“他们的”，其后还有名词mthers，可知此处应用形容词性的物主代词。故答案是their。
83. were 【解析】考查倒装句型。根据前半句的were thinking，可知此处也应用are的过去式were。
84. went 【解析】整个故事全部是一般过去时，而且根据前半句的asked是过去式，此处也应该用g的过去式。故答案是went。
85. glves 【解析】考查固定短语“一副手套”，应用a pair f glves，此处的glves应用复数形式。故答案是glves。
86. smething 【解析】用在肯定句，表示“某物”，应用smething。
87. a【解析】这里表示有“一件”通常的礼物。usual的第一个音是辅音音素，故其前表示“一件”，要用不定冠词a。
88. n 【解析】表示“在……上”，应用n。
89. really 【解析】句意：当她母亲收到她礼物时，她真地很感到。本题考查副词修饰动词，表示“真地”，应用really。
90. and 【解析】根据前句句意：我同意简的做法，以及后句句意：我认为下一次母亲节我将做与她相同的事，说明前后两句表示顺成关系，应用and。
六、短文改错(每小题1分，共10分)
( •广西玉林)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每行做出判断；如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√):如有错误(每行只有一个错误)。则按下列情况改正:
此行多一个词: 把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此行缺一个词: 在缺词处加一个漏字符号(٨).在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词: 在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。
注意:原行没有错的不要改。
Exercising is ne f the mst imprtant thing we can d fr ur bdies. 76.
Eating gd fd and drinking water are nt enugh t make us 77.
strnger and much healthy. A persn shuld exercise at least three times a week 78.
fr an hur r mre. This is even mre imprtant if a persn is t heavily. 79.
If they want t lse weigh, they may have t exercise five t six times 80.
a week. Running and walking are gd with yur heart. 81.
Yu will feel really relaxing after yu finish the exercise. 82.
When yu run, yu have t use yur legs and arms. This make yur legs 83.
strnger. If yu've never exercised in befre, it is best t start slwly. 84.
It is als a gd idea chat with yur dctr befre yu start exercising. 85.
76. 将thing变成复数形式things 【解析】“ne f+形容词最高级+可数名词复数”表示“最……之一”，其后的名词必须用复数形式。故改为things。
77. √【解析】此行无误。
78. 将healthy改成healthier【解析】healthy与前面的strnger并列，并且前面有much修饰，因此也要用比较级形式。故改为healthier。
79. 将heavily改成heavy【解析】此处应该用形容词作表语，heavily是副词，需要改为形容词heavy。
80. 将weigh改成weight【解析】表示“减肥”要用lse weight，weigh是动词应改为名词weight。
81. 将with改成fr【解析】表示“对……有好处”要用are gd fr ，are gd with表示“善于和……相处；与……相片融洽”。此处表示“跑步和走路对你的心脏有好处”，故把with改成fr。
82. 将relaxing改成relaxed【解析】relaxing修饰说明事物，relaxed修饰说明人的感受；此处表示“锻炼之后，你将会感觉确实非常放松”，需要用relaxed。
83. 将make改成makes【解析】句中主语是this，用一般现在时态的谓语动词应该为第三人称单数形式，故make改成makes。
84. in【解析】句中befre是副词，前面不需要用介词，所以将介词in划掉。
85. 在chat前添加不定式符号t【解析】It is a gd idea +t d不定式表示“做……是一个好主意”，此处缺少不定式符号t，因此需要加上。
(黑龙江齐齐哈尔)Ⅲ.短文改错（每小题1分，找出错误和改成错误各0.5分，共10分）
阅读短文，从原文的每一行中找出一处错误并改正，不加词，不删词。
（例如: My mther ften g shpping n weekends g-ges
At night, yu fall sleep while yu are listening t music 26._________
In the mrning, yu are wke up by the singing f birds27._________
utside. Yu can enjy all f this things because f yur ears.28._________
March 3 is Ear Care Day. It helps us remember the imprtant29._________
f ur ears and encurages us t take gd care fr them.30._________
Yur ears never stps wrking, even when yu are sleeping.31._________
And ears d much than hear. They can nt nly help yu32._________
keep yur balance but als helping with tasting fd.33._________
It is s surprised. Ears are truly imprtant. Everyne34._________
shuld prtect their wn ears as gd as they can.35._________
【主旨大意】本文是一篇说明文。讲述了耳朵的重要性， 提倡我们要保护耳朵。
【解析】
26. sleep—asleep 短语fall asleep熟睡
27. wke—wken 前面有are可知是被动语态，用过去分词wken。
28. this—these 后面的名词things是复数，用this的复数these。
29. imprtant—imprtance 前面有the,后面用名词形式imprtance。
30. fr—f 短语take care f照顾
31. stps—tp 主语ears是复数，谓语用动词原形stp。
32. much—mre 后面有than，用比较级mre。
33.helping—help 根据前面nt nly help，可知but als 后用动词原形help与其形式一致。
34.surprised—surprising 主语是it，用表示“事情”的以ing结尾的形容词。
35.gd — well 此处用副词well修饰谓语动词prtect。
(B)改错（每小題只错误，请将错误部分的字母标号填在答题卡相应题号后面的括号内，并将正确答案写在横线上，保持句意不变)
(黑龙江绥化)53. It's very ht tday, please keep the windws pening.
A B C
(黑龙江绥化)54. This is Gina's and Tina’s bedrm. It’s small but tidy.
A B C
(黑龙江绥化)55. What was happened t him the day befre yesterday?
A B C
(黑龙江绥化)56. Mike hardly hung ut last winter vacatin, desn't he?
A B C
(黑龙江绥化)57. I’d like t cngratulate all the students which arc here tday.
A B C
【解析】
53. C —pen keep n. +adj. 意为“保持……某种状态”。pen可作形容词“打开的；开着的”。
54. B—Gina and Tina's 某物为两人共有时，在第二个名词后加's，构成名词所有格形式。
55. A —happened happen为不及物动词，没有被动语态。
56. B—did 在反义疑问句中，疑问部分时态要与陈述部分一致。hung为过去式，故用助动词did/didn't；反义疑问句为前肯后否，或者前否后肯。本句中陈述部分hardly表示否定，故疑问部分用肯定形式。
57. C —wh/that 本句为定语从句，先行词students为某人，在从句中作主语，故关系代词用wh/that。
Ⅱ.短文改错(10分)
(贵州铜仁)下列短文的划线部分是错误的,请改正,并将其正确答案书写在答题卡卷Ⅱ各小题规定的位置。
Dear Tm,
Hw are yu? D yu knw smething abut Chinese 91.__________
Knts（中国结）? Maybe yu knw nthing with them. It desn't 92.__________
matter, I will tell yu. In China, peple usual make them with 93.__________
red silk, clth and ther material. They lk very beautiful in 94.___________
a shape f diamnd(钻石), abut 5 inches lng and 4 inches 95.___________
wide. In China, these knts stand fr friendship, lve and gd
luck. Peple can either give them as gifts t friends nr hang them 96.__________
in huses as decratins. I’m gd at make Chinese knts. If 97.__________
anyne in yur cuntry want t knw mre abut Chinese knts, 98.__________
let them write t me, I will try my best t intrduce my Chinese 99.__________
knts t anyne wh is interesting in Chinese culture. 100._________
【主旨大意】本文是一封书信。作者给Tm写了一封信，信中主要介绍了中国的中国结是怎么编织成的以及它们的寓意。
【答案】91. anything 92. abut 93. usually 94. materials 95. the 96. r 97. making 98. wants 99. ur 100. interested
【解析】
91.anything考查smething 与anything的辨析。smething用于肯定句中，而anything用于否定句和疑问句中。原文中“D yu knw smething abut Chinese knts（中国结）?”是一般疑问句。所以把smething改为anything。
92.abut考查介词辨析。knw nthing abut （对一无所知）。根据上一句中用到的“knw smething abut”也可知介词应该用abut。
93.usually 考查形容词和副词辨析。usual是形容词；usually是频率副词，根据句意“人们通常用来制作中国结”，可知，这里应该用频率副词usually。
94.materials考查名词辨析。material材料，是可数名词。根据关键词“ther”的用法（ther+可数名词的复数形式），可知，这里应该用materials。
95.the 考查冠词辨析。原文中是特指钻石的形状。特指应该用定冠词the。
96.r 考查短语辨析。根据句中的关键词“either”，either所构成的短语是“”（要么要么）,所以应把nr改为r。
97.making考查动词辨析。根据关键词“I’m gd at”中的“at”是介词，其后应该接动词的-ing形式，所以应用make的-ing形式，即making。
98.wants考查动词辨析。这句话的主语是“anyne”，属于不定代词。不定代词做主语，谓语动词应该用第三人称单数，所以应该用want的三单形式，即wants。
99.ur 考查形容词性物主代词辨析。根据句意“我会尽我最大的努力把我们的中国结介绍给每一个对中国文化感兴趣的人”，可知，“Chinese knts”不仅仅是“我的”，更是“我们的”，应该用“ur”。
100.interested考查形容词辨析。interesting和interested都是形容词，但只有interested用“be interested in”（对感兴趣）这条用法。故把interesting改为interested。
第四节 短文改错 (共10小题；每小题1分，满分10分)
(·贵州遵义)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加和删除，以及其他单词的修改。
增加: 在缺词处加一个漏掉符号(∧)，并在其下面写出该增加的词。
到除: 把多余的词用(＼)划掉。
修改: 在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 请在答题卡的指定位置上答题。
3. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I like all seasns, but my favrite seasn is spring. It’s warm and sunny. I can g utside t play my fiends. Summer is my brther Tim favrite seasn. Swim is his favrite sprt and he likes ging t the wnderful beach wh is nt far frm ur hme.
Mm likes autumn a lt f. This seasn makes the cuntryside different. Leaf becme brwn, red and yellw. Mm says they are as beautifully as flwers. On sunny days, I may g fr a picnic with she. The weather is cl and dry in autumn. Dad says he likes winter best. He likes snw. When snw cvers the field, it's just like a thick quilt. And dad is gd fr making a snwman. Tim and I all like skiing in the snw.
【主旨大意】本文记叙了作者个人的兴趣和爱好，以及家人的兴趣爱好。
【答案】
(·贵州遵义)I like all seasns, but my favrite seasn is spring. It’s warm and sunny. I can g utside t play my fiends. Summer is my brther Tim favrite seasn. Swim is his favrite
play with Tim’s Swimming
sprt and he likes ging t the wnderful beach wh is nt far frm ur hme.
that/which
Mm likes autumn a lt f. This seasn makes the cuntryside different. Leaf becme brwn,
Leaves
red and yellw. Mm says they are as beautifully as flwers. On sunny days, I may g fr a picnic
beautiful
with she. The weather is cl and dry in autumn. Dad says he likes winter best. He likes snw.
her
When snw cvers the field, it's just like a thick quilt. And dad is gd fr making a snwman.
at
Tim and I all like skiing in the snw.
bth
【解析】
第一处：play → play with【解析】根据该句句意“我能出去和朋友玩”可知，本句表达“和……玩”，需要及物动词短语play with。
第二处：Tim → Tim’s【解析】该句表达句意“v夏天是我哥哥最喜欢的季节”可知，这里需用名词所有格，构成Tim’s favrite seasn“蒂姆的最喜欢的季节”。
第三处：swim → swimming【解析】该句是句子的主语，故需用动名词形式，表达句意：游泳是他最喜欢的运动。
第四处：wh→ that/which【解析】句意：他喜欢去离家不远的海滩。这里是定语从句修饰beach，是事物，故用连词that或which。
第五处：去掉f【解析】句意：妈妈非常喜欢秋天。这里是修饰动词likes需要副词短语a lt。
第六处：Leaf→ Leaves【解析】根据后面动词是becme以及下句主语they，可知该处句子主语要用复数形式，故用leaf的复数形式leaves。
第七处：beautifully→ beautiful【解析】根据句中前面动词is，可知这里需要形容词作表语，故改为形容词beautiful。
第八处：she → her【解析】根据介词with，可知应用she的宾格形式，构成“介+宾”结构。
第九处：fr → at【解析】构成“擅长于……”be gd at。故把介词fr改为at，表达句意：爸爸擅长堆雪人。
第十处：all → bth 【解析】句意为：蒂姆和我都喜欢在雪地里滑雪，表示“两者都”，要用bth，不用all，all表示“三者或三者以上的都”。
第六部分 短文改错（15分）
（·贵州毕节）阅读短文,判断标有题号的每一行画线部分和有漏字符号（∧）处是否有错误。如无错误,在该行右边横线上画一个“√";如有错误(每行只有一个),则按下列情况改正：
画线部分为多余的词:把该词写在该行右边的横线上并画上斜线（\）。
画线部分为错词:在该行右边横线上写出一个正确的词。
有漏字符号（∧）处缺一个词:在该行右边横线上写出所缺的词。
请在答题卡相应的位置答题。（共10小题,每小题1.5分）
Mary had a prblem. She want t g t cllege, 66.________
but she was nt sure what t d. Shuld she want t 67.________
g t a cllege near his hme and stay with her68.________
friends, r shall she want t g t a cllege in a 69.________
different cuntry? One a night, she thught70. ________
abut her prblem befre she went t sleep. When 71._________
she wke up∧ next mrning, she knew the answer.72._______
Dctr in the hspital say that when we sleep, we 73._________
can use ur dreams t help yurselves. We need t 74._________
keep thinking abut the prblem as we fall sleep, and 75._________
write the dream n a piece f paper, s that we will
remember the dream and try t understand it.
【主旨大意】本文是一篇记叙文，记述了作者想要上大学实现自己的梦想，在梦中都想上大学。
【答案】66. wants 67.√ 68.her 69.Shuld 70. \ 71.√ 72.n 73. Dctrs 74. urselves 75.asleep
(湖北黄石)Ⅵ.写作(共两节,满分20分)
第一节短文改错(共10小题,每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的一篇作文,文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(^),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
When yu travel in a freign cuntry, it is imprtant t knw what t ask fr help plitely. Fr
hw
example, he may ask "Where is the nearest htel?" r "Culd yu please tell me that where the
yu
nearest htel is? These are similar questin fr directins. Althugh bth are crrect, ^ secnd ne
questins the
sunds mre plite. It is nt enugh just t ask a questin crrect. Yu als need t ask fr help in
crrectly
a plite way.
It may seem much difficult t speak plitely than directly. Hwever, it was imprtant t learn
mre is
hw t use the right language n different situatins. Being plite will help yu t cmmunicating
in cmmunicate
better with thers.
体裁
记叙文
话题
同学友谊
词数
207
体裁：记叙文
话题：1. 工作与职业
话题：4．日常活动
话题：10．节假日活动
词数：154
题材：应用文
话题：19 语言学习策略
词数：101
体裁：记叙文
话题：10. 节日与假日
话题：11. 购物（计划、选择）
词数
108
题材
说明文
话题
41身体部位
词数
118
体裁：书信
话题：1．兴趣与爱好
话题：23．历史与社会
词数：144
体裁：记叙文
话题：1. 兴趣与爱好
话题：4．日常活动
话题：6．个人兴趣
词数：131
体裁
记叙文
话题
谈论未来
词数
132