2022年陕西省中考化学一轮复习课件：重难专项6 无明显现象反应的探究
展开1. 化学反应的实质：生成新的物质，无论是否有明显的现象，任何化学变化都是朝着反应物减少或消失、生成物产生的方向进行的。
2. 证明无明显现象反应的发生：根据化隐性为显性的思路，可通过两种角度进行证明： 角度1：证明反应物减少或消失；角度2：证明生成物存在。
3. 初中常涉及的无明显现象的探究(1)探究酸和碱是否发生反应
【补充】数字化测量溶液pH或温度变化曲线详见主题5命题点4(酸碱中和反应)
(2)探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应
乙塑料瓶比甲塑料瓶变得更瘪
(3)探究二氧化碳与水的反应
作对照，证明水不能使紫色
化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色
1. (2020陕西17题7分)某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路Ⅰ：验证有______________________________________；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
新物质生成(或新物质出现或生成物出现)
【实验结论】(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与___________反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色_________________________，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl。你认为小亮的结论是________(填“合理”或“不合理”)的。
仍为无色(或不变色或不变)
(3)第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH___(填“>”“<”或“＝”)7时，则能证明有NaCl生成。
【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为______________________________________________________________________________(只写一个)。
CaCl2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaCl[或Ca(OH)2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaOH]
2.(2021金华)稀HCl和NaOH溶液混合后无明显现象，要证明两者已发生化学反应，下列操作及实验现象(或结果)不能证明反应发生的是( )A. 在混合液中加金属Zn，无气泡产生B. 在混合液中加无色酚酞，溶液呈无色C. 在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀D. 用pH试纸测混合液的pH，测得pH等于7
3.同学们在学习了二氧化碳的性质后，将一定量二氧化碳通入水中，没有观察到明显现象，于是对此展开了如下探究。【提出问题】如何证明水与二氧化碳发生了反应？
【交流讨论】(1)甲组同学设计的实验__________(填“合理”或“不合理”)，理由是_______________________________________________。(2)乙组实验中小试管内发生反应的化学方程式为_____________________________________。(3)水与二氧化碳反应生成碳酸，有同学提出证明溶液中存在碳酸根离子也能证明二氧化碳与水发生了反应，请你写出一种能证明溶液中存在碳酸根离子的试剂_______(写物质的化学式)。
二氧化碳溶于水也能使瓶内压强减小，软塑料瓶变瘪
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑
4.(2021黄石)某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么，如何判断酸碱发生了化学反应呢？【提出问题】如何判断酸、碱溶液发生了化学反应？【实验药品】一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液(稀)、酚酞溶液、蒸馏水
【实验探究】(1)甲小组在烧杯中加入50 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现______________________________(填现象)，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为______________________________。
溶液先变为红色，后变为
NaOH＋HCl=== NaCl＋H2O
(2)乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度变化情况，得到了如下图所示的三条曲线。
实验1：50 mL稀盐酸与50 mL氢氧化钠溶液混合(曲线a)；实验2: 50 mL稀盐酸与50 mL蒸馏水混合(曲线b)；实验3：50 mL氢氧化钠溶液与50 mL蒸馏水混合(曲线c)。结合实验目的分析，增加实验2、实验3的目的是______________________________________________________。
液稀释时也会放出少量热，作对照实验
无明显反应现象的探究-中考化学一轮复习课件PPT： 这是一份无明显反应现象的探究-中考化学一轮复习课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了二氧化碳和水反应，酸碱中和反应，氢氧化钙溶液，例题精讲，HCl，无色酚酞溶液，无色溶液变红，剩余溶液为b处溶液，反应物是否过量，经济方便等内容，欢迎下载使用。
2023年河南省中考化学专题复习---无明显现象反应的探究课件PPT： 这是一份2023年河南省中考化学专题复习---无明显现象反应的探究课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了溶液由红色变成紫色，等量的水，氯化钡溶液，创新设问，溶液由红色变为无色，NaOH等内容，欢迎下载使用。
2023年中考化学总复习课件---无明显现象化学反应的探究： 这是一份2023年中考化学总复习课件---无明显现象化学反应的探究，共29页。PPT课件主要包含了CO2＋2NaOH，硝酸氯化钠，氯化钙合理即可，软塑料瓶变瘪，酚酞试液，溶液变红，稀盐酸合理即可，试管内液面上升，气球胀大，软塑料瓶等内容，欢迎下载使用。
