人教部编版一年级上册4 四季图文课件ppt

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一年四季中，你最喜欢哪个季节呢？为什么？
薛卫民，1959年生，吉林伊通人。 主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
四季 尖尖 说话 我是春天青蛙 夏天 弯弯 顽皮地说就是 冬天
shì chūn tiān
第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。
“日”倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔舒展修长。
大声朗读课文，说一说：课文中描写了四季中的哪些事物？
读课文第一小节，说一说：这一节描写了春天的哪些事物？
草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说：“我 是 春 天。”
cǎ yá jiān jiān
tā duì xiǎ niǎ shuō
wǒ shì chūn tiān
这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。
__________，他对_____说：“我是春天。”
春天还有哪些特有的事物呢？
读课文第二小节，说一说：这一节描写了夏天的哪些事物？
思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？
荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。
读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说“他”就是冬天呢？
请同学们联系生活，说说冬天有哪些快乐。
俏皮、可爱，充满童趣。
儿歌采用了排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。
这首儿歌运用了什么修辞手法？
二、根据课文内容连线。
朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得轻些，谷穗可以读出谦虚的感觉，雪人可以读出顽皮的语气。
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
老师指导：同学们一定有自己最喜欢的季节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天……总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点来说。
参考答案： 桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。” 骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。” 苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：“我是秋天。” 北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：“我是冬天。”