人教版六年级下册语文 5. 积累与运用考点梳理卷(第五单元)
展开积累与运用考点梳理卷(第五单元)
班级____________ 姓名____________
时间：40分钟
一、字词句基础。
1. [字音]下列词语中，加点字的注音无误的一项是( )。
A. 弓缴(jiǎo) 鸿鹄之志(hú)
B. 领域(yǜ) 锲而不舍(qiè)
C. 疑问(yí) 见微知著(zhù)
D. 憎恶(wù) 鄙夷不屑(xuè)
2. [字形]根据拼音写词语。
大自然真奇妙！在小区的huā pǔ( )，他发现蟋蟀在草丛中发出qīng cuì( )的叫声；sōu suǒ( )到qiū yǐn( )在不同dì yù( )的活动痕迹；观察了被lán jié( )后蚂蚁的自救。
3. [字义]下列加点字解释有误的一项是( )。
A. 孔子不能决也。(一定) B. 孰为汝多知乎？(智慧)
C. 通国之善弈者也。(善于) D. 思援弓缴而射之。(指鸿鹄)
4. [词语理解]下列对词语的解释完全正确的一项是( )。
A. 走马观花：牵着马在看花。
B. 不以为然：不认为是这样。
C. 赴汤蹈火：跳进米汤，踏着烈火。
D. 自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
5. [词语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。
A. 聪明的人善于见微知著，而不是未卜先知。
B. 对于他的迟到，同学们早已司空见惯。
C. 既然立下鸿鹄之志，就该脚踏实地，奋发努力。
D. 28名护士，从分诊、输液、观察室处置到配合医生的抢救，无所不为。
6. [句子衔接]填入句中横线上的语句最恰当的一项是( )。
命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，________________，收获也很多。
A. 强者尽管失去很多
B. 强者在生活中失去很多
C. 虽然生活让强者失去很多
D. 让在生活中失去很多的强者
7. [学习习惯]下列说法不正确的一项是( )。
A. 我们要养成一边读书一边思考的习惯。
B. 阅读时，可以用旁批或笔记把心得写下来。
C. 碰到不懂的问题，要勤问勤查，弄懂为止。
D. 写完作文后，不要涂涂改改，以免影响美观。
8. [书写提示]《三门记》是哪位著名书法家的作品？( )
A. 柳宗元 B．赵孟
C. 王羲之 D．颜真卿
二、积累与背诵。
9. 写两个表示注意力集中的成语：_________________________、_________________________。
10. 按课文内容填空。
(1)虽与之俱学，___________________________。___________
______________________________________？曰：非然也。
(2)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，___________
_________________________________________________？”
11. 根据语境，填写名言。
(1)古人云：“___________________________________________
__________________________________________________。”
这个濒临倒闭的小公司通过改革焕发出了新的生机。
(2)许多学生经过努力都比老师厉害，这就印证了《荀子》中的那句话：____________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________________。
(3) 《淮南子》中激励人们创新的句子是：___________________
__________________________________________________，
__________________________________________________；
__________________________________________________，
__________________________________________________。
三、课文主题与理解。
12. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《学弈》一文告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意。
( )
(2)读了《两小儿辩日》，我知道了太阳看起来的大小，与太阳和地球的远近无关。 ( )
(3)《他们那时候多有趣啊》一文充满奇特想象，表现了作者对于教育、学习等问题的思考。 ( )
13. 读下面的语段，从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
14. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中作者用“紫罗兰的变色”“蚯蚓的分布”等例子来说明观点。请你仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点(如“勤能补拙”“失败乃成功之母”)。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
积累与运用考点梳理卷(第五单元)
一、1. C
2. 花圃 清脆 搜索 蚯蚓 地域 拦截
3. A 4. D 5. D
6. D 7. D 8. B
二、9. 示例：全神贯注 聚精会神
10. (1)弗若之矣 为是其智弗若与
(2)此不为近者热而远者凉乎
11. (1)穷则变，变则通，通则久
(2)青，取之于蓝，而青于蓝
(3)苟利于民 不必法古 苟周于事 不必循旧
三、12. (1)√ (2)√ (3)√
13. 示例：从中可以看出“我”是一个充满好奇心，对探索充满热情的孩子。
14. 示例：勤能补拙，这的确是一个真理！我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。
人教版二年级下册语文 期末考点梳理卷 5 积累与运用考点梳理卷（第五单元）： 这是一份人教版二年级下册语文 期末考点梳理卷 5 积累与运用考点梳理卷（第五单元），共7页。
人教版三年级下册语文 5 积累与运用考点梳理卷 (第五单元)： 这是一份人教版三年级下册语文 5 积累与运用考点梳理卷 (第五单元)，共6页。
人教版六年级下册语文 1. 积累与运用考点梳理卷(第一单元)： 这是一份人教版六年级下册语文 1. 积累与运用考点梳理卷(第一单元)，共7页。
