4教科版（2017秋）四年级科学下册双减政策下第一单元植物的生长变化摸底练习A(含答案）
展开四年级科学下册双减政策下第一单元植物的生长变化摸底练习(A)
班级________姓名__________学号_________等级________
一、填空题
1、绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们的新生命。
2、风仙花最适宜的播种时间是每年的（ ）。
3、植物的根形态不同、可分为（ ）、须根系、（ ）等种类。
4、植物的茎有多种形态，如匍匐茎、攀缘茎、（ ）、（ ）等。
5、一朵风仙花是由花萼、花瓣、（ ）和雌蕊四部分组成。
6、风仙花的果实是（ ）的，外面有白色聋毛，果实成熟后，轻轻一碰就会裂开。
7、植物传播种子的方式有弹力传播、（ ）、风力传播、水力传播等。
8、凤仙花的一生包括种子、发芽、开花、（ ）、死亡几个生长过程。
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
（ ）9.想要观察风仙花的花蕊，你会选择（ ▲ ）。
A.放大镜 B.温度计 C.量筒
（ ）10.为了保证凤仙花的正常生长，必须挑选（ ▲ ）的种子。
A.坚硬 B.光滑 C.饱满无损伤
（ ）11.剥离蚕豆种子的种皮不容易，常采用的方法是（ ▲ ）。
A.浸泡种子把种皮泡胀 B.用刀把种皮剥开 C.放到锅里煮
（ ）12.凤仙花的花开在（ ▲ ）。
A.茎的顶端 B.叶腋部位 C.茎的分叉处或节上
（ ）13.为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，应该把种子放在（ ▲ ）。
A.杯子中央 B.纸的中间 C.杯壁和纸之间
（ ）14.为了清楚地观察到植物茎内部的特征，我们选择将芹菜（ ）。
A.横切 B.纵切 C.斜切
（ ）15.为一眼看清风仙花茎的生长规律，可把测量的凤仙花植株高度数据制成（ ▲ ）。
A.统计表格 B.线段图 C.柱状图
（ ）16.凤仙花适宜播种的季节是（ ▲ ）。
A.冬季 B.春季 C.夏季
（ ）17.在种子萌发的过程中，可以不需要（ ▲ ）。
A.土壤 B.水 C.适宜的温度
（ ）18.属于直根系的是（ ▲ ）。
（ ）19.在解剖一朵花时，应该遵从的顺序是（ ▲ ）。
A.从内到外 B.从外到内 C.随意解剖
（ ）20.风仙花适宜生存的环境是（ ▲ ）。
A.黑暗湿润 B.黑暗干燥 C.向阳湿润
（ ）21.风仙花果实的色变化依次是（ ▲ ）。
A.嫩绿色一深绿色一黄褐色
B.深绿色→黄褐色→嫩绿色
C.嫩绿色一黄褐色一深绿色
（ ）22.不同果实里的种子数量不一样，要统计一株风仙花种子的产量，应该（ ▲ ）。
A.挑选特别小的果实
B.挑选特别大的果实
C.多观察些果实，算出平均数
（ ）23播种时，凤仙花种子种入土中的合理深度约是（ ▲ ）。
A.1米 B.10厘米 C.1厘米
（ ）24.生存在大自然中的凤仙花，主要是利用（ ▲ ）来传播种子。
A.风 B.昆虫 C.弹力
（ ）25.凤仙花开花期间植株的高度变化是（ ▲ ）。
A.快速生长 B.根本不会再生长 C.增高一点点
（ ）26.下列关于凤仙花的生长发育过程，正确的是（ ▲ ）。
A.开花一传粉→受精→结果
B.开花→传粉→结果→受精
C.开花→结果→受精→成熟
（ ）27.下列对种子的描述中，传播方式和苍耳接近的是（ ▲ ）。
A.通常为羽毛状或翅膀状
B.整体呈圆形且能够滚动
C.表面带刺或钩
（ ）28.植物的叶片不能够进行（ ▲ ）。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.消化作用
三、读图题
29.如图所示，凤仙花的主要生长过程包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
30.对应写出风仙花的身体各部分名称。
四、综合题
31.如图所示，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，三个小时后把枝条洗干净，并在距枝条底部的不同位置切下几个横切片，含有染液的部分显示有水分经过。(8分
(1)烧杯中呈红色染液的目的是（ ）。
A.让植株看起来更加好看
B.这种植物喜欢吸收红色染液
C.便于观察水分在植物茎中的运输情况
(2)该实验说明植物的茎能够（ ）。
A.运输水分 B.向上生长 C.进行光合作用
(3)水在植物体内的流动方向是（ ）。
(4)放入1小时后进行切片，发现10cm处的横切片被染色，14cm处的横切片未染色
说明（ ）。
A.茎向上生长需要时间
B.茎运输水分需要时间
C.茎进行光合作用需要时间
32.如下图，观察风仙花的叶，我们发现从不同的角度看它们是不一样的。
(1)从侧面看，我们发现风仙花的叶片是（ ）。(选填“平展”或“卷曲”)
(2)从上面看，发现它的叶片是（ ）(选填“十字交叉”或“重重叠叠”
(3)猜测一下，你认为风仙花的叶片长成这样是为了（ ）。
A.吸收更多的水分 B.获得更多的阳光 C.获得更多的空气
(4)叶片能够吸收二氧化碳并为植物提供养料，说明植物的叶能够进行（ ）。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用
（5)如右图，将一片大叶片用干燥塑料袋套住，过一段时间，我们
发现塑料袋上会有水珠出现，说明植物的叶具有（ ）作用。
(选填“蒸腾”或“光合”)
33.某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，实验步骤
如下
①首先选择一棵带根的植物装入有水的试管中;
②其次将植物的根浸泡在试管里的水中
③接着在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记;
④最后观察试管中的水量有什么变化。请根据实验回答:
(1)这个实验探究的是（ ）。
A.植物叶的光合作用
B.植物种子的萌发条件
C.植物根的吸收作用
(2)在水面上滴一些植物油是为了（ ）。
A.增加营养 B.观察起来更清楚 C.防止试管中的水蒸发
(3)在水面处做好标记是为了（ ）。
A.能清楚地观察到水面的变化
B.能区分不同的植物
C.能区分不同的试管
(4)实验装置放在（ ）较合适。
A.冰箱里 B.窗台上 C.黑暗的盒子里
(5)如果一天后观察到水面有明显下降，说明（ ）。
A.根具有吸收水分的作用
B.根没有吸收水分的作用
C.叶能进行光合作用
(6)植物的根除了具有上述作用外，还能有什么作用?（ ）
A.吸收矿物质 B.固定植株 C.以上都对
34.课外，我们栽种了凤仙花，发现了风仙花的许多小秘密。
(1)凤仙花在生长发育过程中需要（ ）、空气和适量的（ ）、温度等条件。
(2)种凤仙花种子时，要先把一块小石头放在花盆出水口上，目的是（ ）。
A.浇水时水不会漏掉
B.防止小虫子爬进花盆
C.浇水时多余的水会流出，而土壤不会随着流出
(3)播种完成后，要在花盆中浇适量的水，适量的水是指（ ）。
A.浇5滴到10滴 B.使士壤湿润即可 C.使土壤浸泡在水中
4)播种完成后，要将花盆放在（ ）的地方。
A.温暖 B.干燥 C.凉快
参考答案：
一、填空题（每空1分，共10分）
1、种子2、4月份3、直根系 变态根 4、直立茎 缠绕茎 5、雄蕊 6、纺锤形 7、动物传播8、结果
二、选择题(每题2分，共40分)
9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
A | C | A | B | C |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
A | C | B | A | A |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
B | C | A | C | C |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
C | C | A | C | C |
三、读图题（每空1分，共10分）
29、种子 发芽 生长 开花 结果
30、
四、综合题（共40分）
31、(每题2分，共8分）（1）C（2）A（3）从下往上（4）B
32、(每题2分，共10分）（1）平原（2）十字交叉（3）B（4）A（5）蒸腾
33、(每题2分，共12分）（1）C（2）C（3）A（4）B（5）A（6）C
34、(每空2分，共12分）（1）阳光 水分（2）C（3）B（4）A
