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山东省青岛莱西市（五四制）2021-2022学年八年级上学期期末化学试题（word版 含答案）
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这是一份山东省青岛莱西市（五四制）2021-2022学年八年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共13页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列历史典故中发生了化学变化的是
A．铁杵磨成针B．司马光砸缸C．火烧赤壁D．刻舟求剑
2．下列物质由离子构成的是
A．铁B．氯化钠C．金刚石D．水
3．食用富硒草莓有利于身体健康，这里的“硒”指的是
A．元素B．分子C．原子D．单质
4．下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示
A．氧分子B．氧原子C．氢分子D．氢原子
5．在太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2.已知NiFe2O4中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为
A．+1价B．+2价C．+3价D．+4价
6．下列关于空气的说法错误的是
A．氮气充入食品包装袋中可以防腐
B．稀有气体可制成多种用途的电光源，如霓虹灯
C．分离液态空气获得氧气是根据其沸点不同进行分离
D．二氧化碳是计入空气污染指数的有害气体
7．下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是（ ）
A．观察气体颜色
B．用澄清石灰水鉴别
C．用带火星的木条鉴别
D．用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味
8．下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A．B．
C．D．
9．“中国天眼”与世界共“见”未来。2021年4月1日起，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST），正式对全球科学界开放。“天眼”的球面射电板是用铝合金板制作的。根据如图信息判断，下列说法中正确的是
A．铝原子核内有13个质子B．铝原子易失电子形成阴离子
C．铝的相对原子质量为26.98gD．铝元素位于周期表中第二周期
10．下列有关化合价的说法中正确的是
A．O2中氧元素显2价
B．在原子团中各元素的化合价的代数和为0
C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价
D．非金属元素在化合物里一定显负价
11．在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是
A．氧分子的体积变小B．氧分子的质量变小
C．氧分子的数目变少D．氧分子间的间隔变小
12．如图所示实验能达到目的的是
A． ①检验 CO2是否收集满B． ②分离食盐和蔗糖
C． ③证明蜡烛中含有氢元素D． ④用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数
13．下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是（ ）
A．Al3+ ——铝元素的化合价为+3
B．3H2O——3个水分子
C．3H——3个氢原子
D．SO3 ——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子
14．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A．B．C．D．
15．模型认知是化学学科的核心素养之一，下列建立的化学模型不正确的是
A．B．
C．D．
16．科学家正在设法研究探索“反物质”，所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反。则下列描述不正确的是
A．“反氢原子”的原子结构示意图为：
B．“反粒子”中不存在“反中子”
C．一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍
D．“反氧原子”是由8个带负电荷的质子和8个带正电荷的电子构成
17．1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验（如图），根据这个实验获得的正确结论是
A．金原子核带正电荷B．金原子是实心球体，紧密排列
C．金原子中有带负电的电子D．金原子核的质量与a粒子质量相当
18．下列对分子、原子、离子的认识中，错误的是
A．在化学变化中，分子可分，原子不可再分
B．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
C．在原子中，决定原子质量大小的主要是质子和电子
D．原子在化学反应中的表现主要是由原子的最外层电子数决定的
19．学习化学需从学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是
A．性质与用途：氧气具有助燃性，常用作火箭发射的高能燃料
B．分析与推理：同种元素质子数相同，故质子数相同的微粒一定是同种元素
C．宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，因为氧气和臭氧的分子结构不同
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需做对照实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
20．图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2：
下列说法不正确的是
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小
D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
二、多选题
21．下列实验方案能达成实验目的是
A．AB．BC．CD．D
22．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6C16）都是重要的化工原料，下列说法正确的是
A．六氯苯的相对分子质量是78B．苯中氢元素的质量分数约为7.7%
C．苯分子中碳、氢原子个数比为1：1D．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1
三、填空题
23．宏观、微观和符号是化学学科的三重表征，请根据所学知识填空。
(1)宏观物质都是由微观粒子构成的，请用数字和化学符号按要求填空：
①3个二氧化碳分子______；
②2个氯化氢分子______；
③氯离子______。
(2)从氧气、氮气、氯化钠、氧化镁四种物质中选择符合题目要求的物质，用化学式填空：
①属于氧化物的是______。
②可以供给动植物呼吸的气体是______；
③空气中体积分数最大的气体是______。
(3)化学物质循环对环境保护与人类发展有着重要意义，水的天然循环，实现了水的净化。请从微观角度分析水蒸气变成液态水的过程中，发生变化的是______、______（写出两条即可）
24．如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的微观结构示意图。
请回答下列问题
(1)氯元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，从图①中能获得很多信息，除“氯元素名称为氯”和“氯元素符号为C1”外，从图1中还能获取的信息是______（写出一条即可）。
(2)钠元素的原子序数为______，在元素周期表中处于第______周期。
(3)D是某原子的结构示意图，其中X=______。
(4)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______（填序号）。
(5)A和B两种粒子的化学性质相似，其原因是______。
(6)氯元素和钠元素组成的氯化钠的化学式为NaCl，从微观角度分析该化学式所表示的意义是______（写出一条即可）。
25．水在化学实验中的作用不可忽视，请分析下列实验中水的作用并回答问题。
(1)实验A中水作用是______，该实验可得出的结论是______。（写出一条即可）
(2)实验B中水的作用是______，铁丝绕成螺旋的原因是______。请从微观角度分析细铁丝在氧气中能剧烈燃烧而在空气中不能燃烧的原因______。
(3)实验C烧杯中的水能进入集气瓶中的原因是______。
26．下图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质，反应的条件、其他反应物或生成物已经略去，请回答问题。
(1)若X是氯化钾，______填（“能”或“不能”）实现③的转化。
(2)若X是过氧化氢溶液，请写出③的文字表达式______。
(3)转化①若发生的是炭在氧气中燃烧的反应，则现象为______，转化②可维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物通过______作用可实现转化②。
(4)转化④反应的文字表达式______，能表明该变化是化学变化的实验证据是______。
四、实验题
27．海水晒盐得到的粗盐中含有泥沙等难溶性杂质，下图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作，已知粗盐中的主要成分氯化钠（NaC1）易溶于水。请填空：
(1)C中玻璃棒的作用是______。
(2)B装置的实验操作名称是______。
(3)实验过程中三步操作的顺序是______（填字母序号）。
28．实验室制取气体的常见装置如下图所示，请回答：
(1)①仪器a、b的名称是：a______。b______。
(2)实验室能用于收集氧气的装置有______（选填装置字母序号），实验室选择气体收集装置的依据是______。
(3)若用高锰酸钾加热制取氧气，选用的发生装置是______（填字母序号）；实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有______。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，实验的主要操作步骤有：a向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b．收集气体；c．检查装置的气密性；d．向锥形瓶中加入二氧化锰；e．组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是______。（填字母序号）
(4)实验室用D、E均可收集氢气，请说出用E装置收集的优点______。
29．下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答问题：
(1)图一中实验前检查装置气密性的操作方法是______。
(2)图二装置中空气总体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为______。请分析该实验结果与理论值有差异的可能原因是______。（答出一条即可）
(3)某兴趣小组同学利用图三所示装置继续测定空气中氧气含量。对该实验的认识不合理的是______（填序号）。
A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．正常情况下，充分反应后消耗氧气的体积约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5
(4)请你分析图三比图二具有的优点是______。
30．兴趣小组同学利用肥皂水探究水的硬度及肥皂水的用量与产生泡沫量的关系。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。
【进行实验】用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
【解释与结论】
(1)对比三组实验可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是______。
(2)第3组实验中，肥皂水用量x应为______。
(3)对比2、3两组实验，可知硬度较大的是______。（选填“硬水1“或“硬水2”）
(4)上述实验是根据加入相同量肥皂水产生泡沫的量不同来区分水的硬度。请你设计实验方案，利用产生等量气泡，需加入的肥皂水量不同，证明家庭饮用山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。
五、计算题
31．化学来源于生活又服务于生活，生活中处处有化学。发酵粉是制作甜点和面食常用的物质，其主要成分是碳酸氢钠（化学式为：NaHCO3）。
请计算：（写出计算过程）
(1)碳酸氢钠中钠元素与碳元素的质量比。
(2)碳酸氢钠中碳元素的质量分数（精确到小数点后一位）。
序号
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
伸入燃着的木条
B
除去水中的色素
取样后加入活性炭吸附再过滤
C
检验集气瓶中是否收集满氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中
D
鉴别过氧化氢溶液和水
分别取少量液体于试管中，加入MnO2
组别
第1组
第2组
第3组
实验操作
实验序号
①
②
③
①
②
③
①
②
③
肥皂水用量/滴
5
10
20
5
10
20
5
x
20
产生泡沫量
少
多
很多
无
少
多
无
无
少
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．D
5．B
6．D
7．B
8．C
9．A
10．C
11．D
12．C
13．A
14．C
15．C
16．D
17．A
18．C
19．C
20．D
21．BD
22．BC
23．(1) 3CO2 2HCl Cl-
(2) MgO O2 N2
(3) 水分子的间隔变小 水分子的运动速率变慢
24．(1) 非金属 氯元素的相对原子质量为35.5
(2) 11 三
(3)8
(4)BC
(5)最外层电子数相同
(6)氯化钠由钠离子和氯离子构成，或氯化钠中氯离子或钠离子的个数之比为1：1
25．(1) 作为反应物 水由氢元素和氧元素组成的
(2) 防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底 增大细铁丝与氧气的接触面积（合理即可） 单位体积的空间中，氧气中氧分子的数目多
(3)红磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中
26．(1)不能
(2)
(3) 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 光合
(4) 生成黑色固体
27．(1)引流
(2)蒸发##蒸发结晶
(3)ACB
28．(1) 试管 集气瓶
(2) CE 气体的密度和溶解性
(3) A 反应物的状态和反应的条件 ecdab
(4)收集的气体更纯净
29．(1)连接好装置，将导管插入水中，双手紧捂集气瓶，若导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好
(2) 16% 装置漏气(或没有冷却至室温就读数或铜粉不足)(合理即可)
(3)AD
(4)小气球能调节压强平衡，利于推拉注射器，使氧气完全反应
30．(1)产生泡沫多少
(2)10
(3)硬水2
(4)分别取相同体积的山泉水和自来水于试管中，分别滴加相同浓度的肥皂水，产生泡沫时山泉水需要的肥皂水多于自来水，说明山泉水硬度大于自来水
31．(1)碳酸氢钠中钠元素与碳元素的质量比为（23×1）：（12×1）=23：12；
(2)碳酸氢钠中碳元素的质量分数为
答：（1）碳酸氢钠中钠元素与碳元素的质量比23：12；
（2）碳酸氢钠中碳元素的质量分数为14.3%。
一、单选题
1．下列历史典故中发生了化学变化的是
A．铁杵磨成针B．司马光砸缸C．火烧赤壁D．刻舟求剑
2．下列物质由离子构成的是
A．铁B．氯化钠C．金刚石D．水
3．食用富硒草莓有利于身体健康，这里的“硒”指的是
A．元素B．分子C．原子D．单质
4．下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示
A．氧分子B．氧原子C．氢分子D．氢原子
5．在太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2.已知NiFe2O4中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为
A．+1价B．+2价C．+3价D．+4价
6．下列关于空气的说法错误的是
A．氮气充入食品包装袋中可以防腐
B．稀有气体可制成多种用途的电光源，如霓虹灯
C．分离液态空气获得氧气是根据其沸点不同进行分离
D．二氧化碳是计入空气污染指数的有害气体
7．下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是（ ）
A．观察气体颜色
B．用澄清石灰水鉴别
C．用带火星的木条鉴别
D．用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味
8．下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A．B．
C．D．
9．“中国天眼”与世界共“见”未来。2021年4月1日起，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST），正式对全球科学界开放。“天眼”的球面射电板是用铝合金板制作的。根据如图信息判断，下列说法中正确的是
A．铝原子核内有13个质子B．铝原子易失电子形成阴离子
C．铝的相对原子质量为26.98gD．铝元素位于周期表中第二周期
10．下列有关化合价的说法中正确的是
A．O2中氧元素显2价
B．在原子团中各元素的化合价的代数和为0
C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价
D．非金属元素在化合物里一定显负价
11．在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是
A．氧分子的体积变小B．氧分子的质量变小
C．氧分子的数目变少D．氧分子间的间隔变小
12．如图所示实验能达到目的的是
A． ①检验 CO2是否收集满B． ②分离食盐和蔗糖
C． ③证明蜡烛中含有氢元素D． ④用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数
13．下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是（ ）
A．Al3+ ——铝元素的化合价为+3
B．3H2O——3个水分子
C．3H——3个氢原子
D．SO3 ——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子
14．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A．B．C．D．
15．模型认知是化学学科的核心素养之一，下列建立的化学模型不正确的是
A．B．
C．D．
16．科学家正在设法研究探索“反物质”，所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反。则下列描述不正确的是
A．“反氢原子”的原子结构示意图为：
B．“反粒子”中不存在“反中子”
C．一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍
D．“反氧原子”是由8个带负电荷的质子和8个带正电荷的电子构成
17．1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验（如图），根据这个实验获得的正确结论是
A．金原子核带正电荷B．金原子是实心球体，紧密排列
C．金原子中有带负电的电子D．金原子核的质量与a粒子质量相当
18．下列对分子、原子、离子的认识中，错误的是
A．在化学变化中，分子可分，原子不可再分
B．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
C．在原子中，决定原子质量大小的主要是质子和电子
D．原子在化学反应中的表现主要是由原子的最外层电子数决定的
19．学习化学需从学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是
A．性质与用途：氧气具有助燃性，常用作火箭发射的高能燃料
B．分析与推理：同种元素质子数相同，故质子数相同的微粒一定是同种元素
C．宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，因为氧气和臭氧的分子结构不同
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需做对照实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
20．图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2：
下列说法不正确的是
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小
D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
二、多选题
21．下列实验方案能达成实验目的是
A．AB．BC．CD．D
22．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6C16）都是重要的化工原料，下列说法正确的是
A．六氯苯的相对分子质量是78B．苯中氢元素的质量分数约为7.7%
C．苯分子中碳、氢原子个数比为1：1D．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1
三、填空题
23．宏观、微观和符号是化学学科的三重表征，请根据所学知识填空。
(1)宏观物质都是由微观粒子构成的，请用数字和化学符号按要求填空：
①3个二氧化碳分子______；
②2个氯化氢分子______；
③氯离子______。
(2)从氧气、氮气、氯化钠、氧化镁四种物质中选择符合题目要求的物质，用化学式填空：
①属于氧化物的是______。
②可以供给动植物呼吸的气体是______；
③空气中体积分数最大的气体是______。
(3)化学物质循环对环境保护与人类发展有着重要意义，水的天然循环，实现了水的净化。请从微观角度分析水蒸气变成液态水的过程中，发生变化的是______、______（写出两条即可）
24．如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的微观结构示意图。
请回答下列问题
(1)氯元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，从图①中能获得很多信息，除“氯元素名称为氯”和“氯元素符号为C1”外，从图1中还能获取的信息是______（写出一条即可）。
(2)钠元素的原子序数为______，在元素周期表中处于第______周期。
(3)D是某原子的结构示意图，其中X=______。
(4)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______（填序号）。
(5)A和B两种粒子的化学性质相似，其原因是______。
(6)氯元素和钠元素组成的氯化钠的化学式为NaCl，从微观角度分析该化学式所表示的意义是______（写出一条即可）。
25．水在化学实验中的作用不可忽视，请分析下列实验中水的作用并回答问题。
(1)实验A中水作用是______，该实验可得出的结论是______。（写出一条即可）
(2)实验B中水的作用是______，铁丝绕成螺旋的原因是______。请从微观角度分析细铁丝在氧气中能剧烈燃烧而在空气中不能燃烧的原因______。
(3)实验C烧杯中的水能进入集气瓶中的原因是______。
26．下图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质，反应的条件、其他反应物或生成物已经略去，请回答问题。
(1)若X是氯化钾，______填（“能”或“不能”）实现③的转化。
(2)若X是过氧化氢溶液，请写出③的文字表达式______。
(3)转化①若发生的是炭在氧气中燃烧的反应，则现象为______，转化②可维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物通过______作用可实现转化②。
(4)转化④反应的文字表达式______，能表明该变化是化学变化的实验证据是______。
四、实验题
27．海水晒盐得到的粗盐中含有泥沙等难溶性杂质，下图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作，已知粗盐中的主要成分氯化钠（NaC1）易溶于水。请填空：
(1)C中玻璃棒的作用是______。
(2)B装置的实验操作名称是______。
(3)实验过程中三步操作的顺序是______（填字母序号）。
28．实验室制取气体的常见装置如下图所示，请回答：
(1)①仪器a、b的名称是：a______。b______。
(2)实验室能用于收集氧气的装置有______（选填装置字母序号），实验室选择气体收集装置的依据是______。
(3)若用高锰酸钾加热制取氧气，选用的发生装置是______（填字母序号）；实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有______。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，实验的主要操作步骤有：a向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b．收集气体；c．检查装置的气密性；d．向锥形瓶中加入二氧化锰；e．组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是______。（填字母序号）
(4)实验室用D、E均可收集氢气，请说出用E装置收集的优点______。
29．下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答问题：
(1)图一中实验前检查装置气密性的操作方法是______。
(2)图二装置中空气总体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为______。请分析该实验结果与理论值有差异的可能原因是______。（答出一条即可）
(3)某兴趣小组同学利用图三所示装置继续测定空气中氧气含量。对该实验的认识不合理的是______（填序号）。
A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．正常情况下，充分反应后消耗氧气的体积约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5
(4)请你分析图三比图二具有的优点是______。
30．兴趣小组同学利用肥皂水探究水的硬度及肥皂水的用量与产生泡沫量的关系。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。
【进行实验】用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
【解释与结论】
(1)对比三组实验可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是______。
(2)第3组实验中，肥皂水用量x应为______。
(3)对比2、3两组实验，可知硬度较大的是______。（选填“硬水1“或“硬水2”）
(4)上述实验是根据加入相同量肥皂水产生泡沫的量不同来区分水的硬度。请你设计实验方案，利用产生等量气泡，需加入的肥皂水量不同，证明家庭饮用山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。
五、计算题
31．化学来源于生活又服务于生活，生活中处处有化学。发酵粉是制作甜点和面食常用的物质，其主要成分是碳酸氢钠（化学式为：NaHCO3）。
请计算：（写出计算过程）
(1)碳酸氢钠中钠元素与碳元素的质量比。
(2)碳酸氢钠中碳元素的质量分数（精确到小数点后一位）。
序号
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
伸入燃着的木条
B
除去水中的色素
取样后加入活性炭吸附再过滤
C
检验集气瓶中是否收集满氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中
D
鉴别过氧化氢溶液和水
分别取少量液体于试管中，加入MnO2
组别
第1组
第2组
第3组
实验操作
实验序号
①
②
③
①
②
③
①
②
③
肥皂水用量/滴
5
10
20
5
10
20
5
x
20
产生泡沫量
少
多
很多
无
少
多
无
无
少
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．D
5．B
6．D
7．B
8．C
9．A
10．C
11．D
12．C
13．A
14．C
15．C
16．D
17．A
18．C
19．C
20．D
21．BD
22．BC
23．(1) 3CO2 2HCl Cl-
(2) MgO O2 N2
(3) 水分子的间隔变小 水分子的运动速率变慢
24．(1) 非金属 氯元素的相对原子质量为35.5
(2) 11 三
(3)8
(4)BC
(5)最外层电子数相同
(6)氯化钠由钠离子和氯离子构成，或氯化钠中氯离子或钠离子的个数之比为1：1
25．(1) 作为反应物 水由氢元素和氧元素组成的
(2) 防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底 增大细铁丝与氧气的接触面积（合理即可） 单位体积的空间中，氧气中氧分子的数目多
(3)红磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中
26．(1)不能
(2)
(3) 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 光合
(4) 生成黑色固体
27．(1)引流
(2)蒸发##蒸发结晶
(3)ACB
28．(1) 试管 集气瓶
(2) CE 气体的密度和溶解性
(3) A 反应物的状态和反应的条件 ecdab
(4)收集的气体更纯净
29．(1)连接好装置，将导管插入水中，双手紧捂集气瓶，若导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好
(2) 16% 装置漏气(或没有冷却至室温就读数或铜粉不足)(合理即可)
(3)AD
(4)小气球能调节压强平衡，利于推拉注射器，使氧气完全反应
30．(1)产生泡沫多少
(2)10
(3)硬水2
(4)分别取相同体积的山泉水和自来水于试管中，分别滴加相同浓度的肥皂水，产生泡沫时山泉水需要的肥皂水多于自来水，说明山泉水硬度大于自来水
31．(1)碳酸氢钠中钠元素与碳元素的质量比为（23×1）：（12×1）=23：12；
(2)碳酸氢钠中碳元素的质量分数为
答：（1）碳酸氢钠中钠元素与碳元素的质量比23：12；
（2）碳酸氢钠中碳元素的质量分数为14.3%。
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