人教部编版四年级上册2 走月亮图文ppt课件

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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
鹅卵石 风俗 跃出 稻穗镀上 田埂 闪闪烁烁
云南省第二大湖，据说因其形状像耳朵而得名。
用器物盛颗粒状的东西，加水搅动除去杂质。
河流两岸之间容水的部分。
形容鱼在水里跳跃的声音。
形容地面或器物表面高一块低一块。
AABB式：整整齐齐、干干净净
直径较大的卵石，大小多像鹅蛋。
朗读课文，疏通生字词。说一说：课文写了谁和谁一起“走月亮”？
“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。
自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
由远及近，从上到下写月夜明亮、柔和
月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。
想一想：月亮还照亮了哪里？
读课文4～7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？
读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
“我”和阿妈在溪边走月亮
“我”和阿妈在溪边的情景
溪水、鹅卵石、小水塘抱月
选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。
读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
“我”和阿妈在田埂上走月亮
种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻
秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩
自由读第8自然段，想象“月亮牵星”图。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
“我”和阿妈一起走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？
“我”和阿妈一起走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……
结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？
月光明亮、柔和，月光下一切都显得那么美好；“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。
文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？
使文章条理清晰，层次分明
本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间__________和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。