2021学年12.唱起来跳起来教学设计

这是一份2021学年12.唱起来跳起来教学设计，共4页。教案主要包含了直揭课题，引入闽南文化，视频导入，舞蹈欣赏，感受动态美，师示范画，了解，艺术实践，学生互评，课后延伸等内容，欢迎下载使用。

学习领域：造型.表现
教学理念：新课标指出“美术教育要引导学生参与文化的传承和交流”，“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”。因此结合闽南文化——惠安女，以点带面表现出唱起来跳起来的动态美。希望学生在学习制作漏印版画中，享受着愉快的创作，切实地感受到民俗文化的魅力，并获得对美术学习的持久兴趣以及美术实践能力。
教材分析：
在孩子们成长的过程中，让他们主动的发现并懂得艺术源于生活也应用于生活的真谛，本节课的设立关键点在于我们如何引导学生发现生活中、舞蹈艺术中动态美，并结合漏印版画进行创作，感受其独特的艺术效果。

学情分析：
本课的教学对象是五年级学生，已有绘画人物基本形体的能力，为使学生更好的直观舞蹈动态效果，激励学生的创作热情，在教学中我请班里两位学生跳我们身边熟悉的惠安舞，欣赏惠安女生活视频和惠安女的动态剪影。使学生在观察、比较、体验、创作中感受闽南文化与动态美的艺术魅力。
教学目标：
1、欣赏并了解舞蹈人物的动态特点，学习我们的祖先用自己灵巧的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案，表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活，提高学生的审美能力。
2、了解版画知识，体会漏印版画的美感。通过作品欣赏，学生感受到漏印版画能使画面产生特别的艺术效果。
3、在学习过程和探索过程中，学生进一步感受版画的美感，从而提高他们对闽南文化与漏印版画的兴趣，培养他们观察、体验、保护、传承、弘扬闽南乡土文化的意识。
教学重难点：
重点：了解版画艺术，掌握撕、剪等方法以及纸巾、报纸等工具的使用，并利用它们完成设计与创作。
难点：歌舞人物动态的表现及画面的构图。
教学准备：
图画纸、水粉、剪刀、卡纸、铅笔、橡皮、双面胶带、纸巾等。
教学过程：
一、直揭课题，引入闽南文化
同学们，艺术来源于生活，在我们闽南泉州一朵民族之林的奇葩之花——惠安女，她们勤劳、智慧,热爱生活。瞧，她们向我们走来了。
二、视频导入、激起兴趣
师：看完这个视频，你觉得惠安女有什么独特之处？
师：服饰美在哪里呢？
（板书：服饰美）
三、舞蹈欣赏，感受动态美
师：每当打渔丰收后她们都会载歌载舞，看，她们跳起来了!（播放音乐）
师：你们的舞蹈太美了，能不能麻烦你们做两个舞蹈动作，让大家一起拿起手中的相机，定格这一刻的美丽瞬间呢？（定格美丽瞬间：小小惠安女做动作，学生拍照）
师：好，1、2、3。谢谢你们，掌声送给我们班的两位小小惠安女，请入座。
师：你们觉得她们的舞蹈美吗？美在哪里？
师：是的，特别有动态美。（板书：动态美）
那么你们觉得在日常动态走、跑跳等动作和舞蹈有什么区别？
师：舞蹈是对生活的提炼加工，更艺术化、更有节奏感、更夸张舒展，更具有动态美。（出示剪影图）
老师迫不及待想把这么美的惠安女画下来了。
四、师示范画（惠安女舞蹈动态图）
师：惠安女的身体大致是由几个基本型组成。在画封建头的时候其实就是画我们的基本型——三角形，围头巾使惠安女的呈现出瓜子脸。民主肚就是画一个小蛮腰，露出肚脐，因为“露肚脐”和我们的闽南语“发财”谐音。节约衫是画一个小梯形，浪费裤画两个长方形。大概就是“三分衣、七分裤”的比例。当然，线条一定要柔美，有曲线变化，展现惠安女的轻盈的窈窕身姿。老师还准备了几个不同动态美的惠安女和大家分享。（贴三个不同动态美的惠安女在板书上）
五、了解、欣赏漏印版画
师：今天老师教你们一个神奇的方法让惠安女在我们的纸上唱起来，跳起来，这个方法就是——漏印版画。（板书：漏印版画）
首先，我们一起欣赏书上的这三幅作品吧。牛文的木刻版画——《东方红▪太阳升》，和两幅学生作品《快乐的姐妹》、《节日欢歌》。
师：这三幅作品给你什么感受呢？
师：我们发现它们的构图非常饱满，歌舞的形象特别生动，颜色也很鲜明亮丽。
1、漏印技法视频演示：
师：这些作品是怎么做出来的呢？相信大家一定很好奇，现在我们一起通过这个视频来学习漏印版画吧。
（播放漏印版画制作视频）
2、师生探讨 学习漏印版画
（惠安女漏印版画成品图）
师：同学们，看完视频谁能来说说这幅漏印版画的制作步骤呢？
师：小结展示步骤图：
（1）画稿
剪
摆
拓印
完成。
版画制作过板书：画、剪、摆、印、撕。
师：那同学们有什么办法让画面更加丰富饱满呢？（竹篓、贝壳、渔网、海洋生物等）
师：同学们的建议太好了，这样我们的整个构图确实丰富饱满多了！
（师补充：在画的时候可以用报纸、纸巾等工具进行拓印。注意水分的把控，不能太多，纸张容易破，轮廓旁边的位置可以加重颜色和力度。服饰装饰也是点睛之笔，注意服饰的纹路和组织结构。）
六、艺术实践
师：同学们是不是跃跃欲试了？但是在开始动起来之前请注意老师的要求：
1、以小组合作形式，表现一幅以惠安女舞蹈为主题的漏印版画。
2、要求：形象生动、构图饱满、画面清晰。
让我们画起来、剪起来、印起来吧！让惠安女也能在纸上唱起来跳起来！
（滚动惠安女动态图，播放伴奏音乐）
教师辅导：
1．对唱歌跳舞动态的表现。
2．画面构图是否完整、合理。
3．指导学生漏印。
七、学生互评、教师点评
师：请各个小组派代表上白板前展示自己小组的作品。
组间互相欣赏、交流，谈谈自己愉悦的感受。
（1）你最喜欢哪件作品？
（2）为什么喜欢这幅作品？
八、课后延伸
师：“好，今天我们学习了漏印版画的技法,在版画的创作中还可以有很多其他的内容。比如我们闽南经典文化中的拍胸舞、大鼓凉伞、媒婆道喜舞、闽剧、梨园戏等等。当然还有大家喜欢看的的芭蕾舞、国标舞、孔雀舞等等。在创作形式上,例如木版画、铜版画、膏版画、丝网版画等等,希望同学们在创作内容和形式上继续探索吧！谢谢大家！”
板书设计：
唱 起 来，跳 起 来
漏 一、动态美
印 画、剪、撕、摆、印 （三张动态图）
版
画
服饰美