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寒假提前学——部编版语文四年级下1.古诗词三首知识一点通及练习
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班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bā剥皮
二、古诗内容
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：
①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：
《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，
惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：
范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：
①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
作者介绍：
辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
注释：
①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
④翁媪（ǎ）：老翁、老妇。
⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
译文：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：
《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
能力自测
一、选择题
1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。（ ）
A．动静结合 晚春B．动静结合 早春
【答案】A
【解析】略
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．李四光的《看看我们的地球》是优秀的科普作品。
B．《宿新市徐公店》中“急走”是快速奔跑的意思，“追”是追逐的意思。这两个动词形象贴切，将儿童天真活泼、好奇争胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
C．《繁星》（一五九）的作者是冰心，原名谢婉莹，这首短诗赞美了崇高无私的母爱。
D．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用了打比方的说明方法。
【答案】D
【详解】
本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析得出答案。在本题中，说法有误的一项是D项，“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用了打比方的说明方法。这句话运用的说明方法是举例子。
3．“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．逃亡B．顽皮、淘气C．耍赖D．懒惰
【答案】B
【详解】
本题考查对词的理解能力，解答此题的关键是先理解字词所在句子的含义，然后结合句意来推断字词的意思。“最喜小儿亡赖”：最惹人喜爱的是顽皮、淘气的小儿子。
4．下面哪句诗是描写农村景色（ ）
A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B．海上生明月，天涯共此时。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
【答案】C
【详解】
略
5．下列诗句中加点字注释全都正确的一项是（ ）
A．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 溪头卧（躺，睡）剥莲蓬
B．篱落疏疏一径（小路）深 儿童急走（行走）追黄蝶
C．醉里吴音相媚好（相互逗趣，取乐） 白发谁家翁媪（老翁）
D．四时田园杂兴（随兴而写的诗） 惟（只）有蜻蜓蛱蝶飞
【答案】D
【详解】
本题考查的是诗歌中，具体诗句的重点字词的含义和分析，A卧是趴着的意思；B急走是跑的意思；C翁媪是老翁和老妇。
二、诗词曲鉴赏
6．读一读，先解释画横线的词，再解释诗句的含义。
绿遍山原白满川。________________________________________
才了蚕桑又插田。________________________________________
【答案】川：河流。满山遍野披上了绿装，所有的河湖渠塘蓄满了水，白亮亮的。
了：结束。人们刚忙完采桑养蚕，又忙着下田去插稻秧。
【解析】
阅读专项训练。
四时田园杂兴
〔南宋〕范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
7．《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，共60首，表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________（季节）的景象，从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
8．用恰当的词语描写下面景物的特点。
（ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麦花 （ ）的菜花
9．有人评价前两句诗“有花有果，有色有形”，其中________、________是花，________、__________是果，_________、_________写色，__________、__________写形。
10．细读本首诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_______________________________________
【答案】
7．初夏 梅子 杏子 麦花 菜花
8．金黄 肥美 雪白 稀疏
9．麦花 菜花 梅子 杏子 金黄 雪白 肥 稀
10．示例：我走在乡间的小路上，太阳暖暖地照着，没有一丝风。农民们都在田里劳动，路上很少见到闲人。我往四处看，发现篱笆墙里的梅子已经成熟，金黄金黄的、杏子也圆鼓鼓的，篱笆外的麦花雪白一片，油菜花已经结子、花朵稀稀疏疏的。放眼望去，到处是一片安宁丰足的景象。一分耕耘，一分收获，这乡间的生活可真是舒畅啊！
【分析】
1. 本题考查对诗句的理解。诗中的景物除了“篱落、蜻蜓、蛱蝶”不能代表某一特定季节之外，第一、二句的景物都表明这是夏季刚刚开始的时候。
2.3. 这两题考查对诗句的理解。仔细阅读诗的前两句，然后从中筛选出诗中描绘的事物及其特点：“梅子”是金黄的，“杏子”是肥美的，“麦花”是雪白的，而“菜花”却显得疏疏朗朗。再读诗句，我们就会辨别出花指的是麦花、菜花，梅子、杏子是果实，金黄、雪白是描写颜色的，肥、稀则分别写出了杏子和菜花的形态。
4. 本题考查理解诗句和想象表达的能力。解答本题，要先理解诗句，还原田园风光，然后想象作者在这样的景色下应该是怎样的心情；想好之后，以“我”的口气把看到的风光与当时的心情适当穿插着写下来即可。
7．略
8．略
9．略
10．略
三、填空题
11．按课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是______，_______。《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是 __________，_______。课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：_____________，_________。
（2）它到院子里来了。院中的花草可_______。它在花盆里_______，抱着花枝_______，所到之处，_______。你见了，绝不会_______它，它是那样_______，天真可爱！
（3） _________是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是_______的世纪，21世纪必将是 ________的世纪。
【答案】儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 牧童骑黄牛 歌声振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落 责打 生气勃勃 纳米技术 微米 纳米
【详解】
（1）此题考查诗歌内容的理解及课外积累能力。描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
12．看词语写拼音
杂兴（_____） 篱落（_____） 徐州（_____） 疏疏（_____） 锄豆（_____）
卧剥（_____） 稀少（_____） 蜻蜓（_____） 彩蝶（_____） 住宿（_____）
茅檐（_____） 翁媪（_____） 无赖（_____）
【答案】zá xìng lí luò xú zhōu shū shu chú dòu wò bō xī shǎ qīng tíng cǎi dié zhù sù má yán wēng ǎ wú lài
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
四、书面表达
13．百字练笔。
展开想象，把《清平乐·村居》改写成一篇短文。
【答案】示例：
午后，我怀着悠闲的心情去散步，无意间看见一座又小又低的茅屋。茅屋边的小溪两旁有许多碧绿的青草，南瓜藤顺着竹竿爬上屋顶，屋旁的大树弯曲着射你。茅檐下，有两位满头白发的老翁、老妇，正在用吴地的方言互相逗趣，说笑。在小溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，他不时地用袖子擦头上的汗。二儿子坐在树下编织着鸟笼。可爱的小儿子横卧在溪边，剥着莲蓬。
【详解】
略
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bā剥皮
二、古诗内容
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：
①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：
《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，
惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：
范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：
①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
作者介绍：
辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
注释：
①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
④翁媪（ǎ）：老翁、老妇。
⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
译文：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：
《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
能力自测
一、选择题
1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。（ ）
A．动静结合 晚春B．动静结合 早春
【答案】A
【解析】略
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．李四光的《看看我们的地球》是优秀的科普作品。
B．《宿新市徐公店》中“急走”是快速奔跑的意思，“追”是追逐的意思。这两个动词形象贴切，将儿童天真活泼、好奇争胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
C．《繁星》（一五九）的作者是冰心，原名谢婉莹，这首短诗赞美了崇高无私的母爱。
D．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用了打比方的说明方法。
【答案】D
【详解】
本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析得出答案。在本题中，说法有误的一项是D项，“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用了打比方的说明方法。这句话运用的说明方法是举例子。
3．“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．逃亡B．顽皮、淘气C．耍赖D．懒惰
【答案】B
【详解】
本题考查对词的理解能力，解答此题的关键是先理解字词所在句子的含义，然后结合句意来推断字词的意思。“最喜小儿亡赖”：最惹人喜爱的是顽皮、淘气的小儿子。
4．下面哪句诗是描写农村景色（ ）
A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B．海上生明月，天涯共此时。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
【答案】C
【详解】
略
5．下列诗句中加点字注释全都正确的一项是（ ）
A．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 溪头卧（躺，睡）剥莲蓬
B．篱落疏疏一径（小路）深 儿童急走（行走）追黄蝶
C．醉里吴音相媚好（相互逗趣，取乐） 白发谁家翁媪（老翁）
D．四时田园杂兴（随兴而写的诗） 惟（只）有蜻蜓蛱蝶飞
【答案】D
【详解】
本题考查的是诗歌中，具体诗句的重点字词的含义和分析，A卧是趴着的意思；B急走是跑的意思；C翁媪是老翁和老妇。
二、诗词曲鉴赏
6．读一读，先解释画横线的词，再解释诗句的含义。
绿遍山原白满川。________________________________________
才了蚕桑又插田。________________________________________
【答案】川：河流。满山遍野披上了绿装，所有的河湖渠塘蓄满了水，白亮亮的。
了：结束。人们刚忙完采桑养蚕，又忙着下田去插稻秧。
【解析】
阅读专项训练。
四时田园杂兴
〔南宋〕范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
7．《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，共60首，表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________（季节）的景象，从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
8．用恰当的词语描写下面景物的特点。
（ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麦花 （ ）的菜花
9．有人评价前两句诗“有花有果，有色有形”，其中________、________是花，________、__________是果，_________、_________写色，__________、__________写形。
10．细读本首诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_______________________________________
【答案】
7．初夏 梅子 杏子 麦花 菜花
8．金黄 肥美 雪白 稀疏
9．麦花 菜花 梅子 杏子 金黄 雪白 肥 稀
10．示例：我走在乡间的小路上，太阳暖暖地照着，没有一丝风。农民们都在田里劳动，路上很少见到闲人。我往四处看，发现篱笆墙里的梅子已经成熟，金黄金黄的、杏子也圆鼓鼓的，篱笆外的麦花雪白一片，油菜花已经结子、花朵稀稀疏疏的。放眼望去，到处是一片安宁丰足的景象。一分耕耘，一分收获，这乡间的生活可真是舒畅啊！
【分析】
1. 本题考查对诗句的理解。诗中的景物除了“篱落、蜻蜓、蛱蝶”不能代表某一特定季节之外，第一、二句的景物都表明这是夏季刚刚开始的时候。
2.3. 这两题考查对诗句的理解。仔细阅读诗的前两句，然后从中筛选出诗中描绘的事物及其特点：“梅子”是金黄的，“杏子”是肥美的，“麦花”是雪白的，而“菜花”却显得疏疏朗朗。再读诗句，我们就会辨别出花指的是麦花、菜花，梅子、杏子是果实，金黄、雪白是描写颜色的，肥、稀则分别写出了杏子和菜花的形态。
4. 本题考查理解诗句和想象表达的能力。解答本题，要先理解诗句，还原田园风光，然后想象作者在这样的景色下应该是怎样的心情；想好之后，以“我”的口气把看到的风光与当时的心情适当穿插着写下来即可。
7．略
8．略
9．略
10．略
三、填空题
11．按课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是______，_______。《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是 __________，_______。课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：_____________，_________。
（2）它到院子里来了。院中的花草可_______。它在花盆里_______，抱着花枝_______，所到之处，_______。你见了，绝不会_______它，它是那样_______，天真可爱！
（3） _________是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是_______的世纪，21世纪必将是 ________的世纪。
【答案】儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 牧童骑黄牛 歌声振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落 责打 生气勃勃 纳米技术 微米 纳米
【详解】
（1）此题考查诗歌内容的理解及课外积累能力。描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
12．看词语写拼音
杂兴（_____） 篱落（_____） 徐州（_____） 疏疏（_____） 锄豆（_____）
卧剥（_____） 稀少（_____） 蜻蜓（_____） 彩蝶（_____） 住宿（_____）
茅檐（_____） 翁媪（_____） 无赖（_____）
【答案】zá xìng lí luò xú zhōu shū shu chú dòu wò bō xī shǎ qīng tíng cǎi dié zhù sù má yán wēng ǎ wú lài
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
四、书面表达
13．百字练笔。
展开想象，把《清平乐·村居》改写成一篇短文。
【答案】示例：
午后，我怀着悠闲的心情去散步，无意间看见一座又小又低的茅屋。茅屋边的小溪两旁有许多碧绿的青草，南瓜藤顺着竹竿爬上屋顶，屋旁的大树弯曲着射你。茅檐下，有两位满头白发的老翁、老妇，正在用吴地的方言互相逗趣，说笑。在小溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，他不时地用袖子擦头上的汗。二儿子坐在树下编织着鸟笼。可爱的小儿子横卧在溪边，剥着莲蓬。
【详解】
略
相关试卷
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