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    小学语文人教部编版四年级下册13 猫获奖课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版四年级下册13 猫获奖课件ppt,文件包含部编版语文四年级下册《13猫》教学课件pptx、部编版四年级语文下册《13猫》教学设计doc、部编版语文四年级下册《13猫》同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。

    猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫的瞳孔的大小随光线强弱而变化。趾底有脂肪质肉垫,行走无声。行动敏捷,善跳跃。猫的胡须是衡量它能否进出鼠洞的一把尺子,和它的生存息息相关。
    老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,中国作家。文笔生动、幽默,富有浓郁的地方色彩。
    主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
    朗读课文,疏通生字词,说说课文中的猫给你留下了怎样的印象?
    无忧无虑 贪玩 尽职屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔解闷 蛇 遭殃 花盆枝折花落 生气勃勃
    ( )( )
    遮挡,遮挡物。字画的条幅,通常以四幅或八幅为一组。
    ( )( )( )
    断,弄断。损失。弯转,屈曲。叠。用纸折叠起来的本子。杂剧一本分四折,一折相当于现代戏曲的一场。
    心服。折扣,按成数减少。抵作,对换,以此代彼。汉字的一种笔形。
    注意“虍”的写法,其中的“七”字不能写得太大,要给“心”字留出位置,“心”字写得比“七”稍大。
    上半部分的“今”撇捺要舒展,下半部分的“贝”字不宜太窄,最后两笔“撇”和“点”要托住整个字。
    里面的“曹”字的笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多,要写得紧凑,“曰”字稍扁。
    尽力做好本职工作。 ( )指变化多种多样。 ( )形容充满生命力并富有朝气。( )屏住呼吸,聚精会神地看。( )
    满月的小猫们的“淘气”表现
    细读课文1-5自然段,说一说:猫的性格是怎样的?
    说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
    说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
    可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
    这里连用了三个语气词,表达了作者怎样的思想感情?
    可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
    写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出表现了猫的尽职尽责。
    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
    比较句子,品味句子:在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩几个小脚印。
    不仅写出了脚印的形状,更体现了作者对猫的喜爱。
    写出了猫在不高兴时的极其冷漠的表现。
    它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
    它什么都怕,总想藏起来。
    可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
    读第6自然段,用“_____”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。
    妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
    它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
    细读第6自然段,思考:作者是从哪几个方面来展现满月小猫的好玩的?
    把妈妈的尾巴、鸡毛当作玩具,耍个没完没了;摔了跟头马上起来,再跑再跌,撞疼了也不哭;
    肆无忌惮地在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
    猫儿猫儿真古怪,爱贪玩来爱睡觉,漆黑夜晚满屋跑,听见老鼠吱吱叫,便把身子轻轻跳,抓到老鼠尾巴翘。
    猫儿猫儿真有趣,又可爱来又淘气,爱到院子做游戏,什么都是好玩具,枝折花落人不气,生气勃勃主人喜。
    猫的性格古怪,主要表现在:既( )又( )既贪玩又( )既胆小又( )高兴时,( )不高兴时,( )满月时( )
    你认为作者喜欢猫吗?从哪些地方可以看出来?画出相关的语句读一读,读出作者对猫的喜爱之情。
    作者在写猫的性格古怪时,用“出去玩玩”“不回家”等短语,说明他已经把猫当作家里的一个成员。“说它老实吧,它的确有时候很乖”“说它贪玩吧……又是多么尽职”,这些句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自己的孩子。又如“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花”,明明是猫的脚印把稿纸弄脏了,却说
    成是“踩印几朵小梅花”,可见其爱之深。“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端”,把猫的叫声形容得悦耳动听,作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子,也都表达了作者对猫的喜爱。
    通过学习本课,你有哪些收获?
    课文对猫的描述具体生动、栩栩如生。这是作者长期仔细观察的结果,也与作者热爱身边事物、热爱生活的情感是分不开的。我们也要像作者那样热爱生活,仔细观察、感受生活中的事物,培养留心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情。
    本文是作家老舍的作品。作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情。
    谢周文之送猫儿黄庭坚养得狸奴立战功,将军细柳有家风。一箪未厌鱼餐薄,四壁当令鼠穴空。
    老舍与猫 老舍先生非常喜欢猫,他的许多作品里都有猫的影子。他写《猫城记》的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在《又是一年芳草绿》里也写道:“世界确是更‘文明’了,小孩懂事懂得更早了,可是我还愿意大家傻一点,特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠,我就不再养猫,虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点,可以看出他尊重猫性,懂得猫性。
    熟读课文,会认会写课文中的生字词。搜集阅读其他描写猫的优秀文章,并说说与本课有什么不同。
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