五年级【专项训练】课外阅读：红树林 （下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：红树林 （下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
红树林 我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。　　那是一个风和日丽的妆春，我在海南岛琼山碰到海上景观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。　　我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”国为红树具有“胎生”的繁殖特别。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。　　我爱这片海上森林。红树叶和北国沙漠中的.黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫脊不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姐妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。
“大海里”和“梦幻般的”两个词概括了红树林被称为“奇观”的原因，所以这两个词是全文的核心。“我从没想到”是因为“我爱森林”，但根本就没想到大海里也会有森林。这“偶然”看到的红树林给“我”极大的惊喜。
这句话中的哪两个词是全文的核心？作者为什么说“我从没想到”呢？
正是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜(ē nuó)的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。
一幅是涨潮的时候，密密的树林、青翠的树冠“浸没在海水里”“浮荡在海浪之中”，很神奇；一幅是退潮后，红树林出现在海滩上，是一片绚丽多姿的世界。
探究(重点)：作者通过哪两幅画面来写红树林的外观？
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
探究(难点)：“世外桃源”常用来比喻脱离现实的美好地方，为什么把红树林的深处比作“世外桃源”“神秘的植物天地”呢？
因为这里的树干高高低低、弯弯曲曲、纵横交错、东扯西拉，使密密的红树形成了“一座座立体栅栏”，“联织”成了“一张绿色的网”，在硕大的树冠下，乘船穿行在幽静的红树林深处，就产生了“神秘”“神奇”的感觉。
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。
理解：“胎生”加引号是为了强调红树独特的繁殖特点。
这句话既说明红树林庞大的根系的作用，还提升了红树林的形象——是兄弟姊妹连成的一个整体，又照应了前面三段的内容。
思考：结尾这句话在文中起什么作用？
它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
品析：这句话描绘雄奇壮阔的群马奔腾场景，跨越了时空，再现了“古战场”，展现出“雕塑群”和“油画长卷”，具有无限神奇的艺术的魅力。
我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！
外观（远望）： 绚丽多姿 绿浪翻滚　枝干（近瞧）： 纵横交错 绿色大网　繁殖（听介绍）： “胎生” 落地生根
——具有奉献精神的卫士
流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。 (诗序《送杭州进士诗序》）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (郑燮《竹石》）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采的百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （罗隐《蜂》）
橄榄树象征和平，桃树象征福寿，红豆树象征爱情，胡杨树象征顽强，橡树象征勇敢与坚贞。
《白杨》 袁鹰