六年级课外阅读：将军与孤女 （下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：将军与孤女 （下）课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，将军与孤女，反对战争不伤无辜，干戈化玉帛兵戎不相见等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
将军与孤女 1940年，震撼中外的“百团大战”开始了。八路军一举攻克娘子关，迅速占领了太行山脚下的东王舍矿区。　　东王舍住着许多日本侨民。日军为了阻止我军前进，不顾自己的侨民尚未撤退，猛轰东王舍，矿区变成一片火海。炮火中，两个日本女孩儿成了孤儿。　　从战火中抢救儿童，对八路军战士来说本是司空见惯的事，但这次却不同寻常。他们面对着的两个哇哇大哭的孩子是敌方的。虽然战士们对敌人的仇恨是那么深，可是对两个孩子却是那么仁爱。　　当时，部队的条件很艰苦，但战士们自愿挑起了哺育孩子的重担。他们又当爹又当娘，笨手笨脚地张罗一切：给孩子们穿上干净衣服，让他们吃上可口的东西。　　不久，消息传到了聂荣臻将军那里。聂将军极为关注，两个日本女孩儿被送到了前线司令部。　　看到两个可爱的孩子，聂将军抱起她们，亲吻着，逗弄着，还给孩子们削梨吃。他吩咐军医给孩子检查身体，并找来乳娘给孩子喂奶。聂将军拉着孩子的手，温和地说：“好娃娃，想家吗？来，照个相，明天送你们回去。”就这样，一张具有历史意义的珍贵照片被留了下来。
　　8月22日，聂将军给日本军官写了一封信。信中义正词严地谴责了日本侵略军的暴行，对战火中救出的日本小姑娘寄以深切的同情，要求日军将孤儿姐妹“转交其亲属抚养”。信中还说：“中日两国人民本无仇怨，侵略中国并非日本士兵及人民之愿。中日两国士兵及人民应携起手来立即反对与消灭此种罪恶战争……”　　那天，聂将军亲自送别两位小姑娘。望着远去的挑筐，他无限感慨：“敌人虽然残忍地杀害了我们无数同胞和儿童，但是我们绝不能伤害无辜的日本孩子。”　　随着小姑娘的远去，这些名字也留在了历史的记忆里：救护小姑娘的八路军战士封奇书，给小姑娘喂过奶的陈文瑞，送小姑娘踏上返乡之路的挑担农民李华堂，慈父般的聂荣臻将军……　　四十年过去了，1980年6月，《解放军画报》发表了那张珍贵的历史照片，并配发了《日本小姑娘，你在哪里》的文章。　　在中日两国人民的积极努力下，当年被八路军从战火中救出的日本小姑娘美穗子很快找到了。得知消息后，已人到中年的美穗子激动地给聂将军写了一封信：
聂荣臻将军阁下：　　这封信草草不恭，请您原谅。看了《日本小姑娘，你在哪里》的报道，我惊讶了。我不就是将军所要寻找的“兴子”吗？　　那时我才四岁，妹妹一岁，当时情况已记不得了。我父亲是河北省井陉煤矿铁路站的职员，昭和十五年八月二十一日负伤而死，母亲也被炮弹炸死了。　　据伯父讲，我被八路军救走，后又送了回来。遗憾的是妹妹于九月二十四日，在北京铁路局石门医院死亡。回国那阵子，我常常向姥姥讲起“吃梨”和“坐挑筐”的事情。　　现在，我成了家，有了三个女儿，感谢您的救命之恩。日中两国恢复邦交的时候，我曾想：要是我的父母也活着该多好哇！　　如果可能，我想到父母和妹妹的亡地凭吊，对能使我健康活着的中国人民表示感谢。如果情况允许，我想访华拜会阁下，特别要感谢您的救命之恩。　　祝你更加健康地工作。 美穗子
7月10日，美穗子一家应邀访问中国。经历战争磨难的美穗子百感交集，她寻访了当年八路军把她从硝烟中救出的井陉车站，参观了石家庄华北军区烈士陵园。　　7月14日上午，美穗子终于见到了聂将军。将军拉着“日本小姑娘”的手，亲切地说：“很高兴见到你和你的一家人。”美穗子像见到自己阔别多年的父亲那样，握着将军的手泣不成声：“四十年前，充满人类友爱精神的中国人民救了我的生命，您是我的救命恩人。”聂将军说：“干戈化玉帛。愿中日人民世世代代友好下去，永不兵戎相见。”
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
揭露了日军的残暴无情。“一片火海”运用了比喻的修辞方法，形象地写出了日军的凶残——连自己的侨民都不放过。
思考：第2自然段在全文中起什么作用？
就这样，一张具有历史意义的珍贵照片被留了下来。
品析（重点）：“历史意义”说明了照片的珍贵和意义的重大。这张照片记载了一位人格伟大的中国将军对日本孤女无私的爱，这是一种跨越国界的爱，真正体现出大爱无疆。
8月22日，聂将军给日本军官写了一封信。
思考：聂将军为什么要给日本军官写信？
虽然日本小姑娘得到了无微不至的照料，但这毕竟是在战场上，她们还会有危险，因而聂将军给日本军官写了一封信。这封信，充分体现了一个政治家、军事家的远见卓识。
那天，聂将军亲自送别两位小姑娘。望着远去的挑筐，他无限感慨（kǎi）：“敌人虽然残忍地杀害了我们无数同胞（bā）和儿童，但是我们绝不能伤害无辜（gū）的日本孩子。
思考（重点）：从聂荣臻将军的这句话中可以感受到什么？
从聂将军的这句话中我们可以感受到他宽广的胸襟，感受到中国军队是仁义之师、正义之师，也可以感受到日本法西斯的残忍与罪恶。
得知消息后，已人到中年的美穗子激动地给聂将军写了一封信：……
思考：“激动地”这个词说明了什么？
“激动地”说明当年的小姑娘没有忘记聂将军曾给自己的关爱，四十年里，她对聂将军的恩情一直铭记在心。出于无限感激，她给聂将军写了一封信。
书信表达了美穗子对聂将军的感激之情，劫后余生的美穗子一直怀着报恩之心，希望与中国交往。说明了聂将军救助日本孤女的事意义重大。
思考：作者引用美穗子的信的目的是什么？
将军拉着“日本小姑娘”的手，亲切地说：“很高兴见到你和你的一家人。”美穗子像见到自己阔别多年的父亲那样，握着将军的手泣不成声：“四十年前，充满人类友爱精神的中国人民救了我的生命，您是我的救命恩人。”品析（难点）：“像见到自己阔别多年的父亲”说明将军与孤女之间有着不是亲人胜似亲人的浓厚情谊。这不仅是两代人之间的情谊，还代表着中日两国人民之间的深厚感情。
聂将军说：“干戈化玉帛（bó）。愿中日人民世世代代友好下去，永不兵戎（róng）相见。
思考（重点）：从聂将军的话中可以体会到什么？
从聂将军的话中可以体会到将军的高瞻远瞩和豁达大度。中日两国人民应该是友好的，而且应该永远友好下去，绝不应该兵戎相见。
在血与火、仇与恨交织的岁月里，这温暖的一幕，充分体现了这位叱咤风云的将军温情善良的一面，他不仅有着母亲般的情怀，更像一位慈祥的父亲，他的心慈善又宽容。
探究（重点）：从第6自然段细致的描写中，你体会到了什么？
抢救——仁爱无私照料——胜似慈父送归——深切同情
慈善心肠宽广胸襟人间大爱
照片寻孤—— 回信致谢
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》岑参）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋（xūn）？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（《燕歌行》高适）牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。（《夜泊牛渚怀古》李白）
士官 尉官 校官 将官 元帅
好铁要打钉，好男应当兵。
纪念白求恩毛泽东 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。