六年级课外阅读：黄山松（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：黄山松（下）课件PPT，共16页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，黄山松，语言积累，推荐阅读等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
好！黄山松，我大声为你叫好，　　谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；　　九万里雷霆，八千里风暴，　　劈不歪，砍不动，轰不倒！　　要站就站上云头，　　七十二峰你峰峰皆到；　　要飞就飞上九霄，　　把美妙的天堂看个饱！　　不怕山谷里阴风的夹袭，　　你双臂一抖，抗得准，击得巧！　　更不畏高山雪冷寒彻骨，　　你折断了霜剑，扭弯了冰刀！
谁有你的根底艰难贫苦啊，　　你从那紫色的岩上挺起了腰；　　即使是裸露着的根须，　　也把山岩紧紧地拥抱！　　你的雄姿像千古高峰不动摇，　　每一根针叶都闪烁着骄傲；　　那背阳的阴处，你横眉怒扫，　　向着阳光，你迸出劲枝万千条！　　啊，黄山松，我热烈地赞美你，　　我要学你艰苦奋战，不屈不挠；　　看！在这碧紫透红的群峰之上，　　你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。所谓“黄山松”，只在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。
作者开门见山地告诉读者，这篇文章是围绕黄山松的特色来写的。从听人说黄山松有特色，到自己的概念变得明确，这里有两个层次，这样描写，如说话一般蝇娓道来，引起读者思索。
用散文的话说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。
“石罅”“石缝”“石上生”，作者反复强调，说明黄山松生存环境之奇特，生存之艰难。
更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。
在作者笔下，黄山松被赋予了人的形象与情感。在石头缝隙里生长，它却苍翠而坚劲；不一定要吃“石髓”，照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。作者从黄山松的生存环境里体会到了它的坚韧和顽强。
这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
“……像……像……”“……好隙……又像……”两个句子，生动、准确地写出了黄山松的枝条一心向阳，坚韧、顽强的生长特点。总结上文。
狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。
此句写出了黄山松的形态，“密切”“偎傍”刻画出黄山松的枝条团结紧密的情态，从中我们可以体会到黄山松团结向上的精神，体会到作者对这种精神品格的赞赏。
总写——黄山松的三种特色
松的特点 人的品质
生命力顽强一心向阳光强大团结力
奇松崖缝生 虬枝展傲骨
南轩(xuān)有孤松，柯(kē)叶自绵幂(mì)。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。(《南轩松》李白)
咏黄山松对联：上联：云过黄山逢松语；下联：雨潜平湖听莲吟。上联：云外闲吟发天籁(lài)；下联：山中静雨落松涛。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩(sōng)山 。