六年级课外阅读：鲧禹治水（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：鲧禹治水（下）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，鲧禹治水，智慧坚韧无私等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
鲧禹治水　　上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，大地一片汪洋，庄家、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。 一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇，决心想办法帮助人们治理洪水。 鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物——息壤（rǎng）。息壤是一块几尺见方的黄土块儿，只要把它放在地上，说一声“长”，他便会迅速扩大，驱走洪水，露出陆地。鲧探听到了秘藏息壤的地方以后，就请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。鲧把息壤放在地上，说一声“长”，果然，息壤马上几里、几十里、几百里地伸展开来。洪水慢慢被赶退了，陆地重新露了出来。逃到山上、树上的人们重新回到了陆地，准备盖房子、种庄稼，重建家园。
可是，天帝很快就知道鲧偷走了息壤。他大发雷霆（tíng），派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。这样一来，洪水又重新泛滥开来，人们又陷入灾难之中。鲧虽然死了，但他的尸体过了三年也没有腐烂。一天，忽然一声巨响，鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子——大禹。大禹同父亲一样，有一颗善良的心。他决心继承父亲的遗志，治理洪水，完成拯救人类的事业。 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水入大海的方法来消除水灾。治洪工程开始了。大禹亲自拿着镐（gǎ）头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。曾经帮助鲧偷取息壤的神龟也来帮忙运送土石；神力很大的应龙也用坚硬的尾巴在地上划出深沟，来导引洪水。
在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃（jiā）背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，大地一片汪洋，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
“大地一片汪洋”“庄稼、房屋都被淹没”“饿死、冻死的人很多”表明了当时的水灾非常严重。“天帝毫不理会”体现了天帝的无情，同时反衬出鲧和禹的善良。
鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物——息壤。
这句话说明了鲧治水的方法。“只有”表明了治水方法的唯一，为下文写鲧治水和其悲惨命运作铺垫。
一天，忽然一声巨响，鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子——大禹。
此处描写充分表现出神话故事的特点：想象丰富、故事情节离奇。并且暗指大禹的身世不平凡。
治洪工程开始了。大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。
“亲自”表明了大禹身先士卒，以身作则。“成千上万”表明了受灾的百姓之多，他们积极响应大禹的号召，投身于治洪行动中。“挖渠开山，疏通河道”再次表现出大禹的智慧。
夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。
这几句话是对大禹治水过程中克服重重困难的具体描写。“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”这些词语都表明了环境的恶劣，以及大禹为开凿龙门所付出的艰辛与努力。“毫不在乎”“三过家门而不入”这些语句表明了大禹坚韧不拔、不屈不挠的精神品质。
就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。
“由南到北，由西到东”“十三年”说明了治水工作地域广、时间长，人们付出很大的努力。“终于”一词突出疏通河道、治服洪水的不易。
出现水灾—— 人们遭难 天帝毫不理会
曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。” 译文：孟子说：“自己听音乐的快乐，比起和大家一起听音乐的快乐，哪一种比较快乐？”齐宣王说：“不如跟别人一起欣赏音乐快乐。” 感悟：共同分担，使痛苦减半；共同分享，使快乐加倍。生活的美好之处在于，我们和许多人紧密联系在一起，互相感受着彼此的哀乐，共同分担与分享。
反映人物优秀品质的词语：虚怀若谷 表里如一 光明磊落 舍己为人 洁身自好 顶天立地 襟怀坦荡 奋不顾身言而有信 高风亮节 克己奉公 刚直不阿
愚公移山北山有一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，靠着山居住。他苦于大山北面交通不便，进进出出都要绕远路，就召集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：
“我们可以把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是愚公率领子孙中能挑担子的几个人，凿石挖掘泥土用箕畚装了土石运到渤海的边上，邻居京城氏的寡妇有个孤儿，才七八岁，刚刚换牙，也蹦蹦跳跳前去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。河湾上一位聪明的老头讥笑愚公并制止他干这件事，说：“你太不聪明了！就凭你衰残的年龄和剩下的力量，连山上的一棵草都不能损坏，又能把这两座
大山上的土石怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会加大增高，愁什么山挖不平？”聪明的老头没有话来回答。拿着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们不停地挖下去，将这件事告诉了天帝。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，到汉水南岸，没有山冈高地阻隔了。