六年级课外阅读：草虫的村落 （下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：草虫的村落 （下）课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，草虫的村落，《蝉的音乐》法布尔等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
草虫的村落　　今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻
足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的.音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!　　我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?　　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。　　我还看见了许多许多……　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵!　　我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
1. 默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。想一想你在“草虫的村落”里看到了些什么？让你印象最深的是哪些？
①随着作者的目光，我在“草虫的村落”看见了：茂盛的“森林”、“游侠”以及它的同伴、草虫的“村落”、熙熙攘攘的黑甲虫“村民” 、“街道”“小巷”、像南国少女般的花色斑斓的小圆虫、像庞然大物似的来访者──蜥蜴、甲虫“音乐家们”的演奏会、“村民们”的劳动生活……②示例：给我印象最深的是甲虫的“音乐家们”的演奏会。
2.联系下文，你从课文第一自然段中的“又”和“躺”这两个词中体会到了什么呢？
一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
3.品读课文第4自然段最后两句话，说一说这里运用了什么修辞方法？你从感受到了什么?
①这里运用了拟人的修辞方法。②作者赋予了小甲虫和人一样的情感，从“泡出来迎接”“意味深长地对视”等短语中，深刻体会到了黑甲虫和同伴之间的和谐友好，同时也表现出了作者对小甲虫的喜爱和对生命的珍爱。
4.品读“在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。” 说说这句话运用了哪些手法来描写小圆虫？具有怎样的表达效果呢？
运用比喻和拟人的手法，将“小圆虫”比作“南国的少女”，既写出了它们外形的美丽，又体现了作者对小生灵的喜爱之情。这样的手法使草虫的村落如同人的村落一样充满了浓郁的生活气息。
5.品读课文第6自然段，说一说“我”为什么觉得“它们的音乐优于人间的一切音乐”呢？
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深的被它们所吸引，而且觉得他们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。
6.品读“现在他们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶路着。”想一想：是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？
示例：可能是一种家庭的责任感，使它们奔忙着；可能是小甲虫自我价值实现的快乐感，使它们奔忙着；可能是一种劳动的幸福感，使它们奔忙着……
7.自由读课文最后两个自然段，说一说你读懂了什么。
作者对草虫的村落奇异游历竟然花了一下午的时间，那是一种沉醉，是一种对奇异游历的痴迷，是心灵沉浸在奇异的游历中的欢快和得意。这两个自然段让我们体会到了作者对草虫的村落的深深留恋之情。
总起：静谧 忘了世界和自己
茂盛的“森林”中：迷路的小甲虫
感受欢快的旅行——深情的留恋
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫挺灵巧。
身穿绿衣裳，家住百花庄，通宵织细布，人人喊它娘。
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