初中语文人教部编版八年级下册名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读当堂检测题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读当堂检测题，共11页。试卷主要包含了对文中画线句子理解错误的一项是，对本段文字理解错误的一项是，傅雷是一位杰出的翻译家，阅读下面的语段，按要求作答等内容，欢迎下载使用。

（一）、阅读名著《傅雷家书》片段，回答后面的问题。（8分）
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）傅雷是我国著名的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《 》，罗曼·罗兰的《 》。（2分）
（2）选文中的“你”是指 。（1分）
（3）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）
（4）你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有哪些关系？（提示：至少还有三种关系） ?（3分）
（二）、名著阅读（11分）
《傅雷家书》（节选）
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减 少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
10.对文中画线句子理解错误的一项是（ ）（2分）
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
11.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ ）的人。 （2分）
A.谦卑 B.幸福 C.成功 D.坚强.
12.对本段文字理解错误的一项是（ ）（2分）
A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
13.傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，期中最具代表的有巴尔扎克的 、罗曼·罗兰的 、丹纳的《艺术哲学》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业， 是第一位的。他在给长子傅聪的信中，教育孩子要做一个“ 、 的艺术家”。（5分）
（三）、阅读下面的文字，按要求作答。（3分）
收到九月二十二日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

（ 一九五四年十月二日）
21.填空题。（3分）
《傅雷家书》中傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨， ① ；遇困境不气馁， ② ；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ ③ 、人格卓越的艺术家”。
22.这封信是针对儿子的什么心境而写的？傅雷给儿子写这封信的目的是什么？


（四）、阅读下面名著《傅雷家书》选段，完成问题。(每小题2分，共6分)
一切学问没有速成的，尤其是语言
①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì 只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。
②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。
③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。
1954年4月7日
（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）
15.针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？（2分）

16.文中画线句对你的语言学习有什么启示？（2分）

17.读了《傅雷家书》，请你给同学写一段关于整本书的推介词。（2分）
（五）、名著阅读。（4分）
他指着傅聪报告自已艺术活动的来信对我说:“你看，这孩子在艺术修养上确实已经成熟起来了,对这一点我是比较放心的。我担心的是他身居异国,对祖国实况有所隔阂，埋头艺术生活，最容易脱离实际，脱离政治，不要在政治上产生任何失误，受到任何挫折才好。” (选自《傅雷家书》代序)
（1）从选文中看,傅雷特别关心儿子的艺术修养和做人，他希望儿子成为怎样的人?（2分）


（2）说说你是如何运用“选择性”阅读的方法来阅读《傅雷家书》的？（2分）


（六）、名著阅读。（6分）
18.阅读下面的语段，按要求作答。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
(1)以上语段出自出自名著《 》，作者傅雷主要通过 的方式对儿子 （人名）的生活和艺术修养进行悉心指导。（3分）
(2)这部作品主要讲什么内容？你认为傅雷是一个怎样的父亲？（3分）


（七）、阅读名著选段，完成下面个各题。（3分）
以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和，坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐心。万万不能动火，令人误会。——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷。
这封信选自我国著名文学翻译家，文艺评论家傅雷写的＿＿＿＿＿＿（填书名）这本书是他及夫人写给儿子＿＿＿＿＿＿＿（填人名）的家信摘编。（1分）
选文给出的这封信中，傅雷教育儿子做人应该具备哪些优秀品质？（2分）
（八）、下列关于《傅雷家书》的表述不正确的项是（ ）（2分）
A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B．《傅雷家书》是一部日记体式作品。他通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。
C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D．傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
（九）、完成名著练习题（6分）
（1）《傅雷家书》不是一本普通的家书，它是一本充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。书中那谆谆人生语、悠悠父子情，一直激励和感动着千千万万读者的心灵。你一定按老师的要求读完了这部名著。请按要求回答下面的问题。
①《傅雷家书》中屡次提到了罗曼·罗兰笔下的__________(人名)，他是以著名音乐家贝多芬为创作原型的。（1分）
②请简要说说傅雷希望儿子成为怎样的人?(至少写出两点)（2分）
（2）《给青年的十二封信》的作者是__________，请写出其中两封信的名字《______ 》《____________》（3分）
（十）、下列关于《傅雷家书》的表述错误的一项是（ ）（2分）
A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。
B．《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
C．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
D．《傅雷家书》 中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。
名著阅读强化练习
（一）、阅读名著《傅雷家书》片段，回答后面的问题。（8分）
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）傅雷是我国著名的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《 》，罗曼·罗兰的《 》。（2分）
（2）选文中的“你”是指 。（1分）
（3）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）
（4）你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有哪些关系？（提示：至少还有三种关系） ?（3分）
（1）（2分）《欧也妮·葛朗台》 《约翰·克利斯朵夫》
（2）傅聪（1分）
（2分）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分） 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷多次谈到莫扎特，循循善诱。体现一位父亲望子成才的良苦用心。
（4）（3分）（1）人生和艺术上的知音关系；（2）亲密无间的朋友；（3）师生关系
（二）、名著阅读（11分）
《傅雷家书》（节选）
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减 少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
10.对文中画线句子理解错误的一项是（ ）（2分）
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
11.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ ）的人。 （2分）
A.谦卑 B.幸福 C.成功 D.坚强.
12.对本段文字理解错误的一项是（ ）（2分）
A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
13.傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，期中最具代表的有巴尔扎克的 、罗曼·罗兰的 、丹纳的《艺术哲学》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业， 是第一位的。他在给长子傅聪的信中，教育孩子要做一个“ 、 的艺术家”。（5分）
10. C
11. D
12. D
13.《欧也妮·葛朗台》 《约翰·克里斯朵夫》 做人 德艺俱备 人格卓越
（三）、阅读下面的文字，按要求作答。（3分）
收到九月二十二日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

（ 一九五四年十月二日）
21.填空题。（3分）
《傅雷家书》中傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨， ① ；遇困境不气馁， ② ；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ ③ 、人格卓越的艺术家”。
22、这封信是针对儿子的什么心境而写的？傅雷给儿子写这封信的目的是什么？


21.（3分）礼仪要得体 获大奖不骄傲 德艺俱备
22.（3分）写于儿子精神消沉(苦闷、痛苦）之时。（1分）劝慰儿子如何面对感情的创伤（如何面对挫折），（1分）学会泰然处之,成为一个坚强乐观的人。（1分）

（四）、阅读下面名著《傅雷家书》选段，完成问题。(每小题2分，共6分)
一切学问没有速成的，尤其是语言
①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì 只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。
②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。
③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。
1954年4月7日
（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）
15.针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？（2分）

16.文中画线句对你的语言学习有什么启示？（2分）

17.读了《傅雷家书》，请你给同学写一段关于整本书的推介词。（2分）
15.学外语不能速成，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。
16.学习外语，要随时随地地应用，效率才会高。
17.示例：《傅雷家书》既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书字字珠玑，字里行间充满着父亲对孩子的殷殷期望，包含着对人生、对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。
（五）、名著阅读。（4分）
他指着傅聪报告自已艺术活动的来信对我说:“你看，这孩子在艺术修养上确实已经成熟起来了,对这一点我是比较放心的。我担心的是他身居异国,对祖国实况有所隔阂，埋头艺术生活，最容易脱离实际，脱离政治，不要在政治上产生任何失误，受到任何挫折才好。”
(选自《傅雷家书》代序)
（1）从选文中看,傅雷特别关心儿子的艺术修养和做人，他希望儿子成为怎样的人?（2分）


（2）说说你是如何运用“选择性”阅读的方法来阅读《傅雷家书》的？（2分）


7．（1）不仅关心他的艺术成长，还关心他不脱离实际不脱离政治，不在政治上失误受挫折，有国家和民族的荣誉感，做一个“德艺具备，人格卓著的艺术家”。言之有理，意思相近即可。
（2）示例：如，选择写给他指导傅聪如何遇困境不气馁的信，从中受到启发在学习中如何战胜困难。选择指导傅聪学习艺术方面的书信内容以指导自己的学习。言之有理即可。
（六）、名著阅读。（6分）
18.阅读下面的语段，按要求作答。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
(1)以上语段出自出自名著《 》，作者傅雷主要通过 的方式对儿子 （人名）的生活和艺术修养进行悉心指导。（3分）
(2)这部作品主要讲什么内容？你认为傅雷是一个怎样的父亲？（3分）


18、《傅雷家书》 书信 傅聪
对孩子的教育是一个爱孩子 民主 平等 循循善诱的父亲。
（七）、阅读名著选段，完成下面个各题。（3分）
以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和，坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐心。万万不能动火，令人误会。——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷。
这封信选自我国著名文学翻译家，文艺评论家傅雷写的＿＿＿＿＿＿（填书名）这本书是他及夫人写给儿子＿＿＿＿＿＿＿（填人名）的家信摘编。（1分）
选文给出的这封信中，傅雷教育儿子做人应该具备哪些优秀品质？（2分）
答案：《傅雷家书》、《傅聪》、
坚持真理时必须注意方式，越有理态度越随和，理直也不要气壮，态度谦恭，虚怀若谷。

（八）、下列关于《傅雷家书》的表述不正确的项是（ ）（2分）
A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B．《傅雷家书》是一部日记体式作品。他通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。
C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D．傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
5.下列关于《傅雷家书》的表述不正确的项是（ B ）（2分）
A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B．《傅雷家书》是一部日记体式作品。他通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。( 《傅雷家书》是一部书信体式作品，他通过书信这种形式与远在海外的儿子进行交流。)
C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D．傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
（九）、完成名著练习题（6分）
（1）《傅雷家书》不是一本普通的家书，它是一本充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。书中那谆谆人生语、悠悠父子情，一直激励和感动着千千万万读者的心灵。你一定按老师的要求读完了这部名著。请按要求回答下面的问题。
①《傅雷家书》中屡次提到了罗曼·罗兰笔下的__________(人名)，他是以著名音乐家贝多芬为创作原型的。（1分）
②请简要说说傅雷希望儿子成为怎样的人?(至少写出两点)（2分）
（2）《给青年的十二封信》的作者是__________，请写出其中两封信的名字《______ 》《____________》（3分）
8.（6分）(1)①约翰·克里斯朵夫（1分）
②示例：博雷希望儿子成为待人谦虚，礼仪得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；有国家和民族的荣辱感；有艺术人格上的尊产、德艺俱备、人格卓越的艺术家。
朱光潜（1分）
《谈读书》《谈动》《谈静》《谈中学生与社会运动》《谈十字街头》《谈多元宇宙》《谈升学与选课》《谈作文》《谈情与理》《谈摆脱》《谈在露浮尔宫所得的一个感想》《谈人生与我》（写出其中两个即可，有错字不得分）
（十）、下列关于《傅雷家书》的表述错误的一项是（ ）（2分）
A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。
B．《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
C．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
D．《傅雷家书》 中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。
【答案】D
【详解】
试题分析：《傅雷家书》告诉儿子的是“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑”，不是“人生本来就是短暂的，是一场短跑”。故答案为D。