小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）图文ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了自己试着画一画，你是怎么画的，你是怎么想的，免作业一次，零食一份，拆红包啦，+5分，做个鬼脸，唱首歌，一颗糖等内容，欢迎下载使用。

体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。
经历观察实例、操作想象，语言描述等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念；
进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征和性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上把简单图形旋转90°；
还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗？
三角尺的旋转有什么特点？
旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
绕点O旋转，点O的位置应该不变。只要找出点A和点B顺时针旋转90°后的位置……
2.先画 OA′，OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
3.先画 OB′，OB 顺时针旋转 90°后的位置 OB′，OB′垂直于 OB，点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
4.连接 A′B′，三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转 90°后的图形。
1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。
画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
2.先画 OA′，OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
3.先画 OB′，OB 逆时针旋转 90°后的位置 OB′，OB′垂直于 OB，点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
4.连接 A′B′，三角形 A′O B′就是AOB 绕点O逆时针旋转 90°后的图形。
绕点 O 旋转长方形。你有什么发现吗？
艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出了许多美丽的图案。
我们在画旋转图形时，首先要确定旋转中心，然后找到它周围的对应点，最后连线。