小学语文人教部编版四年级下册2 乡下人家课时作业

这是一份小学语文人教部编版四年级下册2 乡下人家课时作业，共6页。试卷主要包含了《乡下人家》课时考点练习，下列词语中注音全部正确的一项是，下列句子中没有语病的一项是， 下列不是描述农村景色的诗句是，下列句子表述最正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

（本练习与本人所编知识点同步）
第一课时
一．看拼音写词语。
gòu zà xiū shì hé xié dūn zhe tǎng ruò
shùn xù zhà lì shuài lǐng mì shí tà bù

二．用 “ ” 给加点字选择正确读音。
构（gōu gòu）成 芍（shá sá ）药 鸡冠花（guān guàn）
朴素（shù sù） 率领（shuàisuài） 倘 （tǎng táng）若
和谐（xián xié） 踏步（tā tà） 凤仙（fèng fēng）
冠军（guān guàn） 效率（shuài lǜ） 踏实（tā tà）
三．选字组词。
【倘 淌 躺】 （ ）若 （ ）椅 流（ ） （ ）使
【购 钩 构】 （ ）买 （ ）成 结（ ） 鱼（ ）
四、根据要求完成下列句子练习。
（1）附近的石头上有妇女在捣衣。它们也从不吃惊。（加关联词两句话合成一句话）
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（2）春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写句子）
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填空
课文先后描绘了乡下人家六幅风景图：瓜藤攀檐图、 、
. 、鸡鸭觅食图、 、 。
《乡下人家》第二课时考点
一．选择正确答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A.构（gōu）成 芍（shá）药 鸡冠花（ guàn）
B.朴素（ sù） 率领（shuài） 倘 （ táng）若
C.和谐（ xié） 踏步（tà） 凤仙（fèng）
D. 冠军（guān ） 效率（ lǜ） 踏实（tā ）
2. 下列词语中没有有错别字的一项是（ ）
A.屋檐、顺序、华丽、风仙花 B.独特、照列、率领、觅食、
C.踏步、倘若、蹲着、天高地阔 D.和谐、甜密、梦乡、催眠曲
3. 下列词语不是互为近义词的一项是（ ）
A.装饰一修饰 B.顺序一依序 C.独特一特别 D.和谐一杂乱
4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
C.即使附近的石头上有妇女在捣衣。它们也从不吃惊。
D.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
5.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C.通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D.虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
6.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。
A.这不是一样的吗？ B.这不是一样的。
C.这是一样的。 D.谁也不否认这不是一样的。
7.应该用什么感情来朗读这一幅幅美丽的乡村风景图了吗? ( )
A.喜爱 B.深情 C.愤怒
8.朗读这些风景图时，应该用怎样的语气( )呢?
A.平淡 B.激昂 C.喜悦
9. 下列不是描述农村景色的诗句是（ ）。
A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B.日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10.下列句子表述最正确的一项是（ ）。
A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B.“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法,把嫩笋写得非常形象生动,让人感觉到春笋的勃勃生机。
C.“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
这句话是课文的中心句,起到了总结全文， 点明中心的作用,集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。
D.前面三项都正确。
二．读句子完成练习。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。，”
1.句中“他们”指的是 ， “它们”指 。
2.这句话描绘的是 的情景，可以体会到作者 之情。
三.根据课文内容回答问题。
在“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村安静还是吵闹呢?为什么?你从中体会到了什么?
. .
. .
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.“向晚”一词中“向”的意思是( B )。A.方向B.临近C.向来
2.文中“他们的好友”指的是天边的红霞 向晚的微风 归巢的鸟儿
3.对文中画线句子理解正确的是( C )
A.他们在屋外吃饭,吃得非常多。
B.他们把饭菜搬到外面,边吃边聊,吃的时间比较长。
C.他们把饭菜搬到外面,吃饭的场所很开阔,心情很放松。
4.这段文字描述的是一幅美丽的图画,请你给这幅图取个名字:乐享晚餐图
二、课内阅读
乡下人家总爱在屋前(搭)一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜，让那些瓜藤(攀)上棚架，(爬)上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个(挂)在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前(蹲)着一对石狮子或是(竖)着两根大旗杆,可爱多了。
1.根据课文内容填空。
2.“饰”字用部首查字法应先查(企)部,再查( 5)画，“装饰”的近义词可以是(装点)。
3.文段中描写的景物有:藤 、瓜 、叶 。
4.文段中画横线的句子运用了对比的写法，突出了房前种瓜的农家小屋的别有风趣。
5.这段话描绘了一幅 农家小屋前瓜藤攀爬，青瓜绿叶点缀其间 的画面,字里行间洋溢着作者对乡村生活的 热爱、向往 之情。
(一)阅读课内语段,完成练习。(9分)
有些人家,还在门前的场地上种几株花芍药(凤仙鸡冠花大丽菊它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹,绿的叶，青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.在选段空白处填人的标点应该是( A )(2分)
A.，，，，， B.: 、、、，
2.从选段中找出一组反义词写在括号里。(朴素)一(华丽)(2分)
3.用“ ”画出选段中的一个拟人句。由这句话我想到了一个成语:雨后春笋 。(2分)
4.选段是按照 空间转换 的顺序来写的,突出了乡村景象 生机勃勃
的特点,表达了作者对 乡村生活由衷地热爱 之情。(3分)
(一)乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,(不论)什 么时候,(不论)什么季节,( 都)有一道独特、迷人的风景。
1.在选文中括号里填入合适的关联词。(1分)
2.在选文中找出下面词语的近义词。(2分)
融洽 (和谐) 特别 (独特)
3.选文描写了两个场景,请概括出来。(2分)
①院落晚餐图 ②月夜入梦图
4.选文的最后一个自然段在文中的作用是( B )(2分)
A.提出问题，总领全文B.总结全文，点明中心C.承上启下,过渡
5.你觉得自己的家乡哪些风景很美丽，令人向往?请你简单介绍一两处。(3分)
示例:我的家乡有一条溪流。清晨的薄雾静静地笼罩在水面上，溪水若隐若现，远远望去，就像一条飘动的玉带，美丽极了。
一、构造 修饰 和谐 蹲着 倘若 顺序 照例 率领 觅食 踏步
二、gòu shá guān sù shuài tǎng xié tà fèng
guàn lǜ tā
三倘 躺 淌 倘 购 构 钩 构
四
1.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
2.小奶在枝头唱着动听的歌儿。
五 鲜花绽放图、雨后春笋图 院落晚餐图、月色睡梦图
第二课时
一 C C D D C B A C D D
二
1.乡下人家 红霞、微风、鸟儿
2乡下人家吃晚饭 对乡村生活的喜爱
三纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静，因为只有乡村很安静才能听到纺织娘的叫声，在这里作者以静衬动，使我们体会到了乡村夜晚的安静。