小学语文人教部编版四年级下册4* 三月桃花水优秀练习

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这是一份小学语文人教部编版四年级下册4* 三月桃花水优秀练习，共6页。试卷主要包含了《三月桃花水》课时考点练习，下列句子中没有语病的一项是，下列说法错误的一项是，下列表述有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

（本练习与本人所编知识点同步）
一．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
绮丽（qǐ yǐ ）应和（hé hè）谈心（tán dàn）
纤细（xiān）丝绸（cóu chóu ）朝霞（zhá zhā）
二．仿写词语或句子。
1.例：草如茵柳如眉
2.例：三月的桃花水，是春天的竖琴。
3.例：啊，河流醒来了!
4.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣……

三．选择正确答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（）
A.绮丽（ yǐ ）应和（hé ） B.谈心（tán）纤细（qiān）
C.丝绸（ chóu ）回旋（xuán ）D. 和好（hé）旋风（xuán ）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A.光茫明洁丝绸忽大忽小
B.映照绮丽回旋如雾如烟
C.坚琴应和谈心草如菌
D.明镜红莲花瓣柳如眉
3.下列词语不是一类的一项是（）。
A.炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻麦浪翻滚
B.高楼林立车水马龙大街小巷灯火璀璨
C.绿草如茵繁花似锦光阴似水风景如画
D.草长莺飞花红柳绿一叶知秋莺歌燕舞
4.下列句子中修辞手法与其它三组不同的一项是（）。
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。
B.三月的桃花水，是春天的明镜。
C.啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
5.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。
B.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
C.我国人口是世界上最多的国家。
D.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。
6.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）。
A.难道三月桃花水，不叫人沉醉吗？ B.三月桃花水，叫人沉醉。
C.难道三月桃花水，叫人多沉醉吗？D.三月桃花水，叫人多沉醉啊！
7.下列说法错误的一项是（）。
A.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！这句话运用了疑问和设问的修辞手法。
B.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花。
C.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美。
8.下列表述有误的一项是（）。
A.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
B. 《三月桃花水》一文是按“总一分”的结构方式来写的。
C.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
这句话运用了拟人的修辞手法,写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。
D.“啊，河流醒来了!”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
二、阅读课文，完成练习：
1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。
作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
2.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
3.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______
4.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
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5.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见 ____________，我还看见 ___________
6.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
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三、写一句关于春天的谚语。
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五、课内阅读。
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花……
1.文中画横线的句子是比喻句,把桃花水比作明镜。
2.在春天的明镜里,三月的桃花水看见了燕子、垂柳、姑娘这三种美好的事物,从而抒发了作者对桃花水的喜爱的感情。
3.三月的桃花水还看见了什么?请你展开丰富的想象,接着文中结尾的省略号写几句话。
示例:它看见袅袅炊烟，在空中飘散，它看见夕阳织成的彩霞，铺满了天空。
六、阅读课内语段，完成练习。
三月的桃花水,是 A 。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，
如雾如烟;
它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲她们捧起
了水，像抖落一片片花瓣……
1.选择恰当的短语填在文中横线上。
A.春天的明镜 B.春天的竖琴
2.选文第一段的句子是比喻句，句中把桃花水比作明镜。
3.选文第二段中的“它”指的是桃花水。文段连续用三个“看见”,依次描写了燕子、垂柳和一群姑娘这三种美好的事物，从而抒发了作者对桃花水无比喜爱的感情。
4.三月桃花水还看见了什么?展开丰富的想象,试着在文末的省略号处接着写-句话示例:它看见鸭子一摇一摆地走向河边，然后悠悠地游来游去。
答案见下一页
参考答案：
一 qǐ hè tán xiān chóu zhā
二 1.草如茵柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )
2.三月的桃花水，是春天的长笛。
3.啊，大海睡了。4、造个排比句（略）
三．C D D C D C A B
四
1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾
( 小铃铛 )，( 丝绸 )，( 竖琴 )和( 明镜 )。
2.( 比喻 )，( 排比 )，( 拟人 )
3.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景
4.(1)美在有声(2)美在有色 (3)美在有情：春水如油，滋润万物。
5.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。
6.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。

三、(1)(√ ) (2)(×) (3)(×)
四一年之计在于春，一日之计在于晨。