四年级【专项训练】课外阅读：倔强的小红军 （下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：倔强的小红军 （下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，自责关心革命后代，倔强的小红军，描写军队战斗的词语，《金色的鱼钩》陆定一等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
倔强的小红军　　陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。　　那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到砖瓦分疲惫。这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。　　那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”　　小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”　　陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”　　小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。　　“那我们就一块走吧。”　　“不。你先走，我还要等我的同伴呢。
　　陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”　　小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。　　他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。　　“不对，我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。　　陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。　　陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。　　陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!”
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
“深情”表明陈赓同志讲这件事时很动感情，对讲到的这个人十分怀念。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。
交代故事发生的时间和背景：深秋傍晚，长时间忍饥挨饿的行军生活。
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
这是对掉队小红军的外貌描写。
小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
“摆出”实际是“装出”，再加上“微微一笑”，更能让对方相信自己的话。这些语言和动作描写，突出了小红军战士倔强的性格，反映了他在困难面前勇敢坚强，宁愿牺牲自己，也决不拖累别人的高尚品质。
“那，我们就一块儿走吧。”
陈赓同志提出“一块儿走”，是想这样便于给小红军一些照顾。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。
“心情老平静不下来”，是说一直不放心，体现了陈赓对小红军的关心。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下马肚子，向着来路跑去。
“立刻掉转马头……向着来路跑去”，说明陈赓同志已经意识到小鬼有因疲惫、饥饿而死亡的危险。
陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
细节描写更加突出小红军的高大形象，牛骨上的“牙印”烙下了红军战士对革命的信念及坚定的意志。
我有功于人不可念，而过则不可不念；人有恩于我不可忘，而怨则不可不忘。 译文：当我对别人有恩惠时，不应该总是记挂在心中，而当我做了对不住别人的事，则应当随时反省；别人对我有恩惠不能够不牢记在心中，而别人对我有过失则应当及时忘却。 感悟：在与人相处时，应学会忘与记。忘我对人的好处，记我对人的过失；忘人对我的怨恨，记人对我的好处。因为忘却，心胸变得豁达，内心平和而快乐；因为记挂，懂得感恩，学会责己，不断成熟和进步。
战无不胜 临危不惧 威震天下 百战百胜碧血丹心 冲锋陷阵 顶天立地 奋不顾身奋勇当先 赴汤蹈火 所向披靡 所向无敌百战不殆 连战皆捷 屡战屡败 速战速决背水一战 南征北战