高中语文11、呼兰河传背景图ppt课件

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　　《呼兰河传》在表达方面很有特色，叙述上打破成规，以散文的笔致和诗歌的抒情格调描写平凡人物、日常生活，以此揭示深刻的主题；运用儿童的叙述视角也是一大特色，这种叙述视角为读者呈现出一个非常别致的世界，取得了很好的表达效果。《长恨歌》则运用纯叙述性的语言，展开故事、刻画人物，能充分地表达作者的世界观。
　　优秀的文学作品，离不开精妙的表达技巧，表达技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手法等来构思文学作品、塑造文学形象时所采用的艺术技巧。
　　常见的考查内容有：　　1.表达方式　　小说以叙述为主，综合运用描写、议论、抒情、说明等多种表达方式。小说叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。顺叙是基本的叙事方法。倒叙，即把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是按顺叙的方法叙述故事情节。
　　鉴赏小说的故事情节，既要着意体会作品具体运用倒叙、插叙方法的部分，还要把倒叙、插叙部分，还原于发生的时间顺序之中，展现出故事情节和矛盾斗争的发展进程，把鉴赏故事情节和鉴赏典型性格统一起来。
　　2.修辞方法　　小说中常用的修辞方法主要有比喻、夸张、借代、双关等。　　3.描写手法　　小说中常见的描写手法有如下几种：人物描写(肖像、心理、动作、语言等描写)，环境描写等。
　　表达技巧这一考点可能出现的题型主要有下面几种：①文中特有的表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；②文中运用了什么表现手法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等），以及用它塑造形象时所起的作用；③明确各种修辞方法的特点和作用；④结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点
题）；⑤在语言运用上有何特点（例如，语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。2011年高考题中侧重通过对标题的分析（2011年新课标全国卷、2011年山东卷）、首尾的作用的分析（2011年安徽卷）的方式考查小说的表现手法。
文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。答：___________________________________________【解析】本题考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法来表现峡谷险峻气势？”“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。答案：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
　　对小说表达技巧性的题目，组织答案的步骤一般如下：　　①小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）　　②表达了什么内容。（分析这种修辞或表现手法在文章中是要表达什么内容）　　③有何效果或作用。（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）
　　小说一般的叙述方式及作用：　　①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一个与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件作必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一个与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文。⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
　　常见的修辞手法及作用　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。　　比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。　　夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。　　对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
　　排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。　　反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。　　设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。　　反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
　　小说描写的作用：　　1.人物描写　　（1）肖像描写。重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅是勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
　　（2）语言描写。可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，反映出人物的个性特征和时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。　　（3）动作描写。可以让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
　　（4）心理描写。旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质，能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
　　2.环境描写　　小说环境描写主要有以下五个方面的作用：（1）渲染气氛；（2）烘托人物形象；（3）推动情节发展；（4）暗示社会环境；（5）深化作品主题。