三年级【专项训练】课外阅读：果园机器人（上）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】果园机器人（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。阅读短文果园机器人　 秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。　　你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。　　这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。　　有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。阅读短文学习理解文中的字、词学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。字词积累干大字词积累发愁：帮手：罢工： 因为没有主意或办法而愁闷。本文指果农们为在丰收季节缺少帮手而愁闷。造句：我为这项作业发愁。帮助工作的人。造句：在家里，我是妈妈的好帮手。工人为实现某种要求或表示抗议而集体拒绝工作。这里指机器人因为没有电而拒绝工作。造句：农民工罢工，是为了让老板给他们应得的工钱。字词积累研究：特殊：机器人：探求事物的真相、性质、规律等。本文指科学家探求能自己充电的机器人。造句：我爸爸是研究纳米材料的技术人员。不同于同类的事物或平常的情况的。造句：遇到特殊情况应该特殊处理，不能一刀切。一种自动机械。由计算机控制，具有一定的人工智能，能代替人做某些工作。造句：我想发明一个机器人给我辅导功课。字词积累聪明　聪慧都有“智力发达，记忆和理解能力强”的意思。“聪明”用来形容人也用来形容动物，口头语和书面语均用。“聪慧”常用于形容人，多用于书面语。1.这个孩子十分聪明，在奥数比赛中得奖了。2.她聪慧过人，16岁就考上了大学。概括主要内容学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。主要内容阅读短文，主要讲的是什么内容？本文介绍了果园机器人，特别是科学家正在研制的能“吃”水果充电的机器人，展示了科学技术的迅猛发展，说明了科技的发展给人们的生活、工作带来了方便，激发了人们对机器人世界和对科技探索的兴趣。内容结构第一部分(第1自然段) 写水果丰收，果农们又高兴又发愁。第二部分(第2－4自然段) 写机器人是好帮手，但是充电成了一个大问题，科学家正在研究“吃”水果就能充电的机器人。第三部分(第5自然段) 写能够自己“吃”水果充电的机器人，让果农们感到轻松。短文理解与问题思考学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。背景资料机器人： 作为20世纪人类最伟大的发明之一，从30年代问世以来，经历七十多年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。服务机器人可以为您治病保健、保洁；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作质量要求很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等这些工作都可以由机器人来完成。核心问题因为机器人会干农活，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方，所以说机器人是果农的好帮手。为什么说机器人是果农的好帮手？延伸问题水果丰收后，果农为什么事情而发愁？怎样解决这件事？秋天水果丰收了，果农们实在忙不过来。让会干农活的机器人来帮忙摘水果、运水果。果农对机器人的哪些方面不满意？怎样解决这些问题？果园很大，机器人工作需要电，机器人拖着长长的电线工作不方便；电池的电会用完，机器人会“饿倒”“罢工”；在果树林里找“饿倒”的机器人太麻烦。让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果，自行充电。延伸问题科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？ (1)这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 (2)要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。延伸问题文中是怎么介绍果园机器人的各种特性的？是随着果园生产需要的变化一步步介绍的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不方便，于是想到让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果，自行充电。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序