2022届高考复习语言表达之原句为什么比改句好课件（27张PPT）

这是一份2022届高考复习语言表达之原句为什么比改句好课件（27张PPT），共27页。PPT课件主要包含了为什么原句比改句好，找准切入点把握角度，练题评析，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

知识素养积累：一、修辞手法二、句式特点1.特殊句式倒装句、双重否定句、反问句 、感叹句、排比句2.长句与短句3.整句与散句 4.口语与书面语三、关键词语叠词、拟声词、动词、形容词、……
一、修辞手法1.比喻： 用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词如：这个西瓜大得像一个篮球一样。【作用】：可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化。2.比拟：把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如：1）做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)2）蜡炬成灰泪始干。(拟人)【作用】：增强语言亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩。
3.夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：1）白发三千丈,缘愁似个长。2）太阳刚一出来,地上已经像下了火。(扩大夸张)3）芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)【作用】：可以增强语言的形象性,可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。4.对偶：用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：1）满招损,谦受益。2）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。3）欲穷千里目,更上一层楼。【作用】：从形式上看句式整齐,增强语言的形式美；从内容上看,凝练集中,概括力强,加强了语意的相反相成,也使音韵和谐,节奏鲜明,读来琅琅上口,意义严谨而又富有表现力。
5.排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈,使气势贯通、流畅,使形式整齐,音节响亮。6.反复：根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如：1）冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!2）敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。【作用】：可以强调突出某一事物,表达绵绵不断的情思或加强语气,突出感情。
7.反问：是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)【作用】：增强语言气势,可以使确定的意思得到增强,不容置疑,语感强,富有感染力。8.设问：为突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来（设问是自问自答的）。如：这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。【作用】：可以突出文章的重点,增强语言气势,引起读者注意,发人深思,有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜,达到生动、不呆板的效果。
9.叠词：增强音韵美，朗朗上口，有节奏感；生动形象地突出物象的某种特点；加强感情的表达效果。叠词作用举例： 迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼 。终日不成章，泣涕零如雨 。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。形象性（突出物象的某种特点）：迢迢，写出了牵牛星之远；皎皎，写出织女星的明亮；纤纤，写出织女之手的纤细；札札，写出织女织布之繁忙；盈盈，写出河水的清澈；脉脉，写出相视之深情。抒情性（体现景中情与情中景）：“盈盈”“脉脉”抒发了两人浓浓的离愁别绪。音韵美（朗朗上口，有节奏感）：运用叠音词，使得文章读起来朗朗上口，增添了音韵美。10.拟声词：能生动形象地表现事物的特点，人物的心情，动作的状态，使读者产生联想，产生身临其境的感觉。
二、句式特点（一）、特殊句式1. 倒装句：将定语、状语等修改成份独立出来，单独形成一个个小分句。起强调突出作用2. 反问句：语气较为强烈，表意较为肯定。(见修辞手法：反问)3. 感叹句：表达感情更为强烈。4. 双重否定句：表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定句语气更强，更加肯定。一般来说，双重否定句语意最重，语气最强烈；一般否定句语意最轻，语气最弱。5. 排比句：有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。(见修辞手法：排比)
（二）、长句与短句 长句，是指词语多、结构复杂的句子，只有一套主谓宾。修辞效果是表意严密、精确、细致。短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句中的分句）。短句作用：①突出强调内容，突出情感表达；②句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强；③句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口。短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感。例如：长句：在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的知识青年。 短句：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马， 穿着蓝色蒙古袍， 腰间系着豆绿腰带， 身上背着红十字药箱。 短句——长句（相对而言）：1、形式上：句式活泼、表达简洁；2、内容上：突出强调（内容）。
（三）、整句与散句结构相同或相似的一组句子叫整句；整句主要有排比句、对偶句等，整句句式整齐，音韵和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句主要有长句短句交错、非排比句、非对偶句等。散句比较灵活，富于变化，生动感人。如：1、无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，大海都是一样蔚蓝。（散句）2、在长江面前，大海是蔚蓝的，在黄河面前，大海是蔚蓝的，在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。（整句：排比句）
（四）、口语与书面语 口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是活泼、自然、通俗化； 书面语句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，它的修辞作用主要是严谨、周密，使表达生动形象。 如：1、蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。（书面语） 2、一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！（口语）
三、人称作用第一人称的作用：1、容易拉近与读者距离，使读者进入‘我’这个角色。2、便于抒发情感，进行详细心理描写3、使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情。4、通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考。5、使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。
第二人称的作用：1、更直接、更自然、更亲切、更生动。2、便于对话，便于抒情，有呼告效果，可以加强感染力；用于物,有拟人化效果。3、能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。第三人称的作用：1、运用第三人称即以第三者的身份来叙述，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。2、以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。
1、明确表达效果的鉴赏角度2、根据解题思路，提升解题能力
  我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子， 凉快。” 看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。20. 文中画波浪线的句子可以改写成: “我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
题源追溯（2020年新高考山东卷）
参考答案：①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感更符合原文的逻辑。②语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。③适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。
（原句）我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。（改句）我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
句式变化：考查什么句式呢？
强调重心不同，逻辑事理顺序不同
小结 解题秘钥：找不同，明角度
词——1、语序、用词(拟声词、形容词、动词、名词罗列等)； （效果：用词精准、生动形象）句——2、句式特点：长短句、整散句、设问句、反问句、感叹句、双重否定句等 （效果——形式上：句式灵活、对称美、音韵美等） （效果——内容上：表达重心/强调突出） 3、逻辑事理顺序 4、修辞手法：拟人、比喻、叠词、反问、反复等； （效果：各种修辞的效果）段——5、语体风格与上下文一致： 豪放与柔婉、直白与含蓄、庄重与诙谐、简洁与细腻 6、适用位置结构（特殊）
看到蝙蝠，就使我想起小时候的往事。那时我住在大陆北方的农村。那儿的夏季特别热，人们白天多不敢外出。因而一到晚上，家家户户，人手一把芭蕉扇，纷纷坐到门前的瓜架豆棚边纳凉进晚餐。这种情景，正如某田园诗人所写“晚时爱风凉，家家豆棚坐”。不过我们孩子不怕热，总是三五成群，在打麦场上追逐嬉戏，或脱下鞋子，抛上天空兜蝙蝠。一面口中还高唱着当地的一支童谣：“蝙蝠早来，给你草鞋，蝙蝠迟来，给你皮鞋……”果然，蝙蝠一见到抛上去的鞋子，立即争相往鞋窝里钻。但当鞋子快落地时，又都急忙往外飞去，因而始终兜不到一只。不过大家却乐此不疲，以此为夏夜的玩乐。然而一晃间，三十多个夏季，就在蝙蝠的翅膀下抖落了。这些童年旧事，如今在异乡的夏夜里偶然忆起，不禁带给我悠悠如水的乡心，丝丝如缕的客梦！ 1.文中间波浪线的句子可改写成：“如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事,不禁带给我如缕的客梦,如水的乡心！”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么？(4分)
找不同，明角度词——1、语序、用词句——2、句式特点 （形式上，内容上） 3、逻辑事理顺序 4、修辞手法段——5、语体风格与上下文一致 6、适用位置结构（特殊）
1、A、“这些童年旧事”独立成句，起突出强调的作用。 B、强调重心不同，原文强调效果更突出。 C、散句结合成整句，使句子更加流畅自然。
2、A、原文更口语化，符合上下文文体风格 B、原文的表述节奏感更强，与原文语言风格更贴近。
这些童年旧事，如今在异乡的夏夜里偶然忆起，不禁带给我悠悠如水的乡心，丝丝如缕的客梦！ 1.文中间波浪线的句子可改写成：“如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事,不禁带给我如缕的客梦,如水的乡心！”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么？(4分)
评价下面同学的答案，注意其表达的精准与否。
3、A、“悠悠”“丝丝”叠音词的使用，使句子更富有节奏感，感情强烈。 B、原句有“悠悠”“丝丝”等叠音词做“乡心”“客梦”的定语，增强句子韵律感和节奏美，更能表达我心中的童年回忆的美妙。 C、原文使用，“悠悠如水”修饰“乡心”，“丝丝如缕”修饰“客梦”，生动形象地写出了绵长的乡愁，更能表达作者对家乡绵延的思念。
看看蝙蝠，就使我想起小时的往事。………………不过，大家却乐此不疲，以此为夏夜的玩乐。然而，一晃间，三十多个夏季，就在蝙蝠的翅膀下抖落了。 这些童年旧事，如今在异乡的夏夜里偶然忆起，不禁带给我悠悠如水的乡心，丝丝如缕的客梦！ “如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事，不禁带给我如缕的客梦，如水的乡心!” 从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？请你判断下列答案的对错和比较好差：
①原文是短句，句式活泼，有韵味。②原文先是“乡心”，后是“客梦”，符合事物的逻辑顺序。③原文使用“悠悠”“丝丝” 等叠词来作修饰，描述更生动形象,表达作者思乡之情的绵长。
找不同，明角度词：1、语序、用词句 2、句式特点 （形式上、内容上） 3、逻辑事理顺序 4、修辞手法段 5、语体风格与上下文一致 6、适用位置结构（特殊）
解题秘钥：找不同，明角度，精准表达
词——1、语序、用词句——2、句式特点（形式上、内容上） 3、逻辑事理顺序 4、修辞手法段——5、语体风格与上下文一致 6、适用位置结构（特殊）
阅读下面的文字，完成题目。 那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。……其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。 1.文中画波浪线的句子可改写成：“那时候，在南京刚刚开始记得一些零碎的事且画面里常常出现一片美丽的郊野的我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，许多神秘的美感一起被带进我的心里来了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分） 现在好了。一天清朗，使你的心境也变得沉静和清爽了许多。……我小心翼翼地呵护着自己的心灵，不让它在坚硬的石板上碰伤；更不让污浊的欲念像肮脏的空气，遮蔽心灵的天空。 2.文中画波浪线的句子可改写成：“我呵护着自己的心灵,胆战心惊地，不让它碰伤,在坚硬的石板上；更不让污浊的欲念，遮蔽心灵的天空。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分）
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。 1.“那时候，在南京刚刚开始记得一些零碎的事且画面里常常出现一片美丽的郊野的我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，许多神秘的美感一起被带进我的心里来了。” 从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
①原文多用修饰成分单独成句，突出强调出现的画面内容，句式也更活泼；②原文“簌簌地落着，簌簌地落着”使用了反复的修辞手法，强调叶子纷纷落地的状态；③原文中“梧桐叶子”作后面三个分句的主语，表述对象前后一致，前后文更加贯通。
找不同，明角度，精准表达词——1、用词精妙句——2、句式特点 （形式上，内容上） 3、逻辑事理顺序 4、修辞手法段——5、语体风格与上下文一致 6、适用位置结构（特殊）
现在好了。一天清朗，使你的心境也变得沉静和清爽了许多。……我小心翼翼地呵护着自己的心灵，不让它在坚硬的石板上碰伤；更不让污浊的欲念像肮脏的空气，遮蔽心灵的天空。2.“我呵护着自己的心灵，胆战心惊地，不让它碰伤，在坚硬的石板上；更不让污浊的欲念，遮蔽心灵的天空。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
①原文是长句，分号前后的句子结构基本保持一致，符合整句的特点；②原文用“小心翼翼”修饰“呵护着自己的心灵”，较“心惊胆战”更恰当，也与全文的清朗、清爽基调更一致。③原文中“像肮脏的空气”，运用了比喻的修辞，更生动形象地表现了欲念的污浊。