同学相伴PPT课件免费下载

一、【学习目标】

L.通过游戏、故事等唤醒同伴相处的生活经验，体会与同学相伴的快乐，体会同学互相帮助的友爱之情，愿意与同学相伴。

2.通过听故事进行反思，思考假如离开同伴生活的结果，从而体会同伴的重要性。

教学重点与难点:

难点:体会同学互相帮助的友爱之情。

重点:体会与同学相伴的快乐，愿意与同学相伴。

二、【课文主要内容】

（一）激发回忆，揭示课题

同学们，你下课的时候都和谁一起玩呀?在学校，我们总有同学相伴，教室里留下我们的交谈声，校园里酒下我们欢笑声。这节课，我们就打开快乐宝盘，来体会和同学们在一-起的快乐时光吧!

（二）活动体验，走进快乐

1.游戏宝盒:比赛水量

(1)出示规则。[点击ppt2]

(2)学生游戏，賽后采访:刚才你感觉最紧张的是什么时候?感受到的快乐在什么时候?

(3)过渡:大家都为自己的小队奋力拼搏，那种内心充满集体感的盼望是多么快乐!那种互相比拼的气氛是多么激烈!同学相伴真快乐啊!

(4)拓展讨论:你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?想象一下，假如没有这么多同学，游戏能玩得起来吗?

(5)除了游戏还有很多活动也是同学陪你度过的，让回忆的精灵带若我们回顾大家在一起的时刻。

2.活动宝盒:幸福口令

(1)出示规则:

例:幸福口令“同学相伴乐趣多”.被幸福口令点中的同学生动地说一次集体快乐往事，一个同学说好，其他同学就在他的幸福卡片上评好星级，看谁的人气最高。

(2) 在音乐背景中，学生组内分享故事。

(3)交流预设:取得集体荣誉很快乐、一起分享很快乐。- -起解决难题很快乐、一起劳动获得成果很快乐。

(4)选择每组星级较高的同学在全班分享(人数机动，2-4个为宜)大屏幕为他评价星级。

(5)想- -想:如果没有同学们陪伴，你的生活会怎么样呢?一个人独处时，你有什么感受?

(6)小结:同学们在一起的生活如一-盒快乐宝盒里的的糖果，有各种味道。课件播放两年半的同学相伴的生活画面:《快乐的时光机》。

3.故事宝盒:“1” 找快乐

(1)看故事:教材24页《化彩音符》。

(2)讨论:为什么“1”找不到快乐呢?

预设:自以为是，无视集体的作用

(3)情境表演:帮助“1同学”找快乐。