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    高中物理人教版 (新课标)选修32 磁感应强度教学设计

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修32 磁感应强度教学设计,共3页。教案主要包含了复习提问,引入新课,新课教学等内容,欢迎下载使用。

    高二新课                         磁场                122006-11-15

    §15.2安培力  磁感应强度

        点:理解磁感应强度B的定义及单位

    知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小

    知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小为F=BIL

    会用左手定则熟练地判定安培力的方向.

    教学难点:对左手定则的理解;磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的空间关系

    考试要求:会考A(磁感应强度);会考B(安培力);会考C(左手定则)

    课堂设计:本节教学是在上一节学习了磁场的概念及方向性的基础上,进一步认识磁场的强弱及安培力的大小。这一节内容是这一章中的重点,也是一个难点,为了突破难点,这堂以演示实验为突破口,引导学生观察分析、讨论、总结,直观地引导学生掌握电流在磁场中所受安培力大小的决定因素;得出公式F=BIL,再引入磁感强度B的定义式,通过讲解类比电场强度,启发学生理解公式B=F/IL的意义反复地借助实验,来理解左手定则,建立磁场方向、电流方向和安培力方向三者关系的正确图景

    解决难点:以演示实验为突破口,直观地引导学生掌握电流在磁场中所受安培力大小的决定因素;反复地借助实验,来理解左手定则,建立磁场方向、电流方向和安培力方向三者关系的正确图景.

    学生现状:对这一章内容要很好的掌握需要有很好的空间想像能力,而我们的不少学生缺少的就是这一点,所以在上这堂时尽可能把抽象的东西形象化,以帮助学生的理解和掌握。

    培养能力:观察能力、空间想象能力和总结归纳物理规律的能力

    课堂教具:蹄形磁铁;导线;电源;导体棒

     

    、复习提问,引入新课

    磁场的方向?磁感线的性质?

    磁场的性质?

    磁场的最基本特性:对放入其中的磁铁或通电导线有力的作用,

    二、新课教学

    电场和磁场的类比

    电场:

    电场对其中的电荷有电场力的作用。研究电场从电荷在电场中受力开始,找到表示电场强弱的物理量即:电场强度E=F/q。

    磁场:

    (1)磁场对放入其中的磁体、电流有磁场力的作用,我们从分析磁场对电流的作用力着手研究表示磁场强度的物理量即:磁感应强度B。

     (2)磁场对电流的作用力叫做安培力,它为纪念法国物理安培在磁场研究方面的杰出贡献而命名的。

    板书】一、安培力的大小 磁感应强度

    实验1把一根直导线放在一个蹄形磁铁的磁场中,导线方向跟磁场方向垂直,通电导线就运动起来,通电导线受到的这个力称为安培力。

    决定安培力大小的因素有哪些?

    利用演示实验装置,研究安培力大小与哪些因素有关

    实验2:如图,三块相同的蹄形磁铁并列放置,

    可以认为磁极间的磁场是均匀的,并将一根直导线

    悬挂在磁铁的两极间,有电流通过时导线将摆动一个

    角度,通过这个角度我们可以比较安培力的大小,分

    别接通2、3和1、4以改变导线通电部分的长度,电

    流强度由外部电路控制。

    过程:先保持通电部分的长度不变,改变电流的大小;然后电流不变,改变导线通电部分长度。观察这两个因素对磁场力的影响。保持导线在磁铁中所处的位置及与磁场方向不变的这两个条件下,通过移动滑动变阻器触头改变导线中电流的大小.

    实验现象:通电导线长度一定时,电流越大,导线所受安培力越大;电流一定时,通电导线越长,安培力也越大。

    板书结论:

    (1)同一磁场中,不管导线长度L、电流I如何变化,其B=F/IL的值总是确定的。

    (2)B由磁场自身决定F/IL值越大,证明磁场越强,B说明是磁场本身的一种性质。

    (3)由B=F/IL得到的值表示的是导线所在位置的磁场的磁感应强度。

    (4)用B=F/IL计算时,条件:电流的方向与磁场方向必须垂直

    (5)磁感应强度的单位是特斯拉(T),1T=1N/A.m。

    (6) 磁感应强度是矢量,方向:磁场的方向,,是一个同时反映磁场强弱和磁场方向的物理量。

    可用磁感线上某点的切线方向表示B的方向; 可用磁感线的疏密表示B的大小

    (7)匀强磁场:磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场

    a.距离很近的异名磁极间的磁场,通电螺线管内部的磁场,除边缘附近都可认为是匀强磁场。

    b.在匀强磁场中,当通电导线与磁场方向垂直时,电流所受的安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积

    c.在非匀强磁场中,公式F=BIL适用于很短的一段通电导线。

    (8)安培力的大小:F=BILB=F/IL

    a.IB垂直时  F最大=BIL

    b.IB平行时  F最小=0

    c.IB成某一夹角时  F最小<F<F最大

    板书】二、安培力的方向

    安培力的方向如何呢?通过前面的演示实验现象可知,通电导线在磁场中受到的安培力方向跟导线中的电流方向、磁场方向都有关系.人们通过大量的实验研究,总结出通电导线受安培力方向和电流方向、磁场方向存在着一个规律——左手定则.

    板书判断方法:左手定则 伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且跟手掌在同一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的受力方向.

    应该注意的是:若电流方向和磁场方向垂直,则磁场力的方向、电流方向、磁场方向三者互相垂直;若电流方向和磁场方向不垂直,则磁场力的方向仍垂直于电流方向,也同时垂直于磁场方向.

    巩固练习

    课本P176 练习二

     

    作业:课时作用《安培力 磁感应强度》

     

     

     

     

     

    课后札记:

    1

    2

    3

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