搜索
    上传资料 赚现金
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件
    立即下载
    加入资料篮
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件01
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件02
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件03
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件04
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件05
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件06
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件07
    人教版(新课标)八年级生物下册:7.2.3《基因的显性和隐性》课件08
    还剩27页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    生物八年级下册第三节 基因的显性和隐性获奖课件ppt

    展开
    这是一份生物八年级下册第三节 基因的显性和隐性获奖课件ppt

    第二章 生物的遗传与变异第三节 基因的显性和隐性 初二年级 生物学目 录一、孟德尔的研究方法二、豌豆杂交实验现象三、实验现象的解释四、拓展延伸想一想,议一议后代是什么性状?他认为生物双亲的遗传物质混合后,子代的性状介于双亲之间,不再分离。融合遗传学说 达尔文 (1809-1882)遗传学之父 孟德尔(1822-1884)奥地利人。运用观察法、实验法进行研究,1865 年发表论文《植物杂交试验》,揭示 了遗传的基本规律。1900年,研究成果被重新发现,得到 肯定,被誉为遗传学的奠基人。山柳菊玉米豌豆一、孟德尔的研究方法1.1 孟德尔的研究方法——观察法子叶绿色子叶黄色种子圆滑种子皱缩红色白色性状相对性状 豌豆有多对易于区分的相对性状把高茎豌豆和矮茎豌豆混合种植,自然条件中的风和昆虫可以作为传粉媒介,但是高茎豌豆的子代是高茎,矮茎豌豆的子代是矮茎,这是为什么?雌蕊雄蕊花丝花药柱头花柱子房子房壁胚 珠(卵细胞)(精子)两性花问题探讨 植物的传粉方式自花传粉异花传粉一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上一朵花的花粉靠外力落到另一朵花的柱头上把高茎豌豆和矮茎豌豆混合种植,自然条件中的风和昆虫可以作为传粉媒介,但是高茎豌豆的子代是高茎,矮茎豌豆的子代是矮茎,这是为什么? 雌蕊雄蕊花丝花药柱头花柱子房子房壁胚 珠(卵细胞)(精子)两性花问题探讨 自花传粉、闭花受粉 种子多且均留在豆荚中 豌豆作为实验材料的优点豌豆具有多对易于区分的相对性状实验结果易于观察、计数豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物自然状态下均为纯种豌豆种子数多且均多留在豆荚中便于统计、分析1.2 孟德尔的研究方法——杂交实验法问题1:什么是杂交实验法?问题2:杂交实验法的基本步骤有哪些?问题3:孟德尔采取哪些措施保证杂交实验成功?请观看视频并回答下列问题:资料1.2 孟德尔的研究方法——杂交实验法母本去雄人工授粉套袋隔离母本父本1.2 孟德尔的研究方法——杂交实验法母本去雄人工授粉套袋隔离套袋隔离练一练 孟德尔运用科学的研究方法,探究遗传的基本规律(如右图所示)请回答下列问题:(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,其优点是(请任意写出两点) 、 。(2)豌豆的高茎和矮茎是一对 性状,图中父本表现为 茎。本实验对高茎的花进行了 处理,在完成人工授粉后要 ,可避免外来花粉的干扰。具有多对易于区分的相对性状它是自花传粉、闭花受粉的植物去雄相对矮套袋隔离高茎的花矮茎的花花粉二、豌豆杂交实验现象×亲 本子一代高茎矮茎≈ 3:1自交高茎矮茎高茎显性性状:一对相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出的性状(高茎)隐性性状:一对相对性状的纯合亲本杂交,子一代未表现出的性状(矮茎)问1:子一代高茎性状由母本决定?问2:子一代中的矮茎性状是永远消失了还是 暂时隐藏?问3:子二代中的3:1是不是巧合?7对相对性状的杂交实验结果 显 性3 : 11.为什么子一代只表现显性性状?2.子二代为什么隐性性状出现,且显性、隐性之比为3:1?提出 问题 三、实验现象的解释dD×d高茎矮茎亲本生殖细胞D子一代子二代3 高茎:1矮茎高茎2.生物的性状是由基因决定的;显性基因决定显性性状,隐性基因决定隐性性状;Dd作出解释 图解分析 1.相对性状有显性性状和隐性性状之分 ddd3.体细胞中基因是成对存在的,生殖细胞中成单存在;4.形成生殖细胞时,成对的基因分离,进入不同生殖细胞,受精时,雌雄生殖细胞的结合机会均等的。Dd×dDdDDDdDdddD×d高茎矮茎亲本生殖细胞Dd子一代Dd生殖细胞子二代高茎高茎高茎矮茎3 高茎:1矮茎高茎3.体细胞中基因是成对存在的,生殖细胞中成单存在;4.形成生殖细胞时,成对的基因分离,进入不同生殖细胞,受精时,雌雄生殖细胞的结合机会均等的。Dd作出解释 图解分析 1.相对性状有显性性状和隐性性状之分 2.生物的性状是由基因决定的;显性基因决定显性性状,隐性基因决定隐性性状; 1872年,达尔文说遗传的定律绝大部分依旧未知,没有人能够说明在同一物种的不同个体中的相同特性,为什么有时候能够遗传,而有时候不能;为什么孩子能重新出现其祖父母甚至更遥远的祖先的某项特征。德国 科伦斯奥地利 切尔马克荷兰 德弗里斯1900年,三位科学家独立地重复孟德尔实验,孟德尔被称为遗传学奠基人1933年获得诺贝尔生理学或医学奖摩尔根1866-1945 双眼皮的父亲(假设基因组成为AA)和单眼皮的母亲(假设基因组成为aa)结合后,他们的基因如何传递给子代?请在下图的细胞中填出基因,并在括号中填出相应的名称。子代的性状是什么?为什么?亲代子代基因生殖细胞AaAa精子卵细胞双眼皮问题探讨 父母都是双眼皮,而小明却是单眼皮,这是为什么?(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。 A A 子代性状双眼皮双眼皮双亲性状单眼皮Aa 中的隐性基因控制的性状虽然不表现,但是它还会遗传下去。双亲基因组成子代基因组成 aa aa生殖细胞aa双眼皮:显性性状单眼皮:隐性性状问题探讨 四、拓展延伸一对非洲裔巴西黑人夫妇的6个孩子中有三个患白化病(假如用B表示显性基因,b表示隐性基因),请回答如下问题:1.肤色正常和肤色白化是一对 , 其中 是隐性性状,基因组成是 。2.这对夫妻的基因组成分别是 、 。相对性状白化病bbBbBb肤色正常bb肤色正常白化病bb亲代子代生殖细胞问题 探讨 一对非洲裔巴西黑人夫妇的6个孩子中有三个患白化病(如用B表示显性基因,b表示隐性基因),请回答如下问题:3.他们再生一个白化病孩子的概率是 。 Bb Bb BBbbBB Bb Bb bb 生殖细胞子代正常正常双亲3正常 1白化问题探讨 概率=该事件的发生次数/总事件发生数正常概率=3/4近亲结婚出生隐性遗传病的患儿概率大大增加拓展延伸婚姻法:直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚旁系血亲旁系血亲旁系血亲直系血亲1.相对性状有显性性状和隐性性状之分;2.生物的性状由基因决定;3.体细胞中基因成对存在,生殖细胞中成单;4.受精时,雌雄生殖细胞结合是随机的。 作出假设解释问题 观察法杂交实验法数学统计法 课堂小结 遗传规律
    相关课件

    初中人教版 (新课标)第三节 基因的显性和隐性备课ppt课件: 这是一份初中人教版 (新课标)第三节 基因的显性和隐性备课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了新课导入,获得了杂交子一代种子,纯种高茎×纯种矮茎,子一代,杂种高茎,纯种豌豆杂交实验,亲代基因,生殖细胞基因,子代基因,子一代自交实验等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)八年级下册第三节 基因的显性和隐性授课ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册第三节 基因的显性和隐性授课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了获得种子,全部高茎,禁止近亲结婚,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    生物八年级下册第三节 基因的显性和隐性评优课习题ppt课件: 这是一份生物八年级下册第三节 基因的显性和隐性评优课习题ppt课件,文件包含723《基因的显性和隐性》课件pptx、723《基因的显性和隐性》同步练习docx、723《基因的显性和隐性》教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部