初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册根本政治制度教案及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册根本政治制度教案及反思，共5页。教案主要包含了目标定位，课堂设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标

二、重点难点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【课堂设计】
一、情境导入
播放第十三届全国人民代表大会第二次会议闭幕的相关视频,让学生看视频思考:通过观看上述视频,你感悟到了什么?
教师引导:第十三届全国人民代表大会第二次会议通过的系列报告、通过的外商投资法等说明了人民代表大会制度是我国的根本政治制度。本节课我们来探讨这一话题。
二、教学过程
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
活动一:图片中的知识
教师投影展示图片:十三届全国人大二次会议议程
师生交流:(1)图片反映了我国政治生活中的哪一件大事?体现了我国的哪一项政治制度?
(2)自学教材,谈谈你对这项政治制度的认识。
教师点拨:(1)图片反映的是一年一度的全国人民代表大会,体现了我国的人民代表大会制度。
(2)人民代表大会制度的基本内容包括:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督;实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。
活动二:人大代表的权利和职责
展示2019年3月15日全国人民代表大会第四次全体会议的内容。
1.表决关于政府工作报告的决议草案。
2.表决中华人民共和国外商投资法草案。
3.表决关于2018年国民经济和社会发展计划执行情况与2019年国民经济和社会发展计划的决议草案。
4.表决关于2018年中央和地方预算执行情况与2019年中央和地方预算的决议草案。
5.表决关于全国人民代表大会常务委员会工作报告的决议草案。
思考:在我国哪些人享有表决议案的权利?
教师小结:人大代表。人大代表依法审议各项议案和报告,表决各项决定,提出议案和质询案。
2.坚持和完善人民代表大会制度
活动三:读材料,析意义
在十三届全国人大二次会议上,选出的代表中,少数民族代表438名,占代表总数的14.70%,全国55个少数民族都有本民族的代表;归侨代表39名;与十二届相比,妇女代表742名,占代表总数的24.90%,提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名,占代表总数的15.70%,提高了2.28个百分点;专业技术人员代表613名,占代表总数的20.57%,提高了0.15个百分点;党政领导干部代表1 011名,占代表总数的33.93%,降低了0.95个百分点。总体来看,第十三届全国人大代表具有广泛的代表性,保证了各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求。
思考:材料中的提高和降低说明了什么问题?
教师总结:人民代表大会制度越来越能保障人民的利益,符合我们的基本国情。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
活动四:材料分析,明要求
根据中共中央的决策部署,十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年,全国人大常委会先后三次审议民法总则草案……最终于2017年3月15日,十二届全国人大五次会议通过了民法总则。
思考:结合民法总则的制定,说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。
教师总结:坚持和完善人民代表大会制度必须毫不动摇坚持中国共产党的领导;必须保证和发展人民当家作主;必须全面推进依法治国;必须坚持民主集中制。
三、课堂小结
本节课主要学习了我国的根本政治制度,了解了人民代表大会制度的基本内容、坚持和完善人民代表大会制度的意义和要求。通过本节课的学习,想一想你有哪些收获,还存在哪些疑惑。
这节课我学会了:
这节课我未解决的疑惑:
【板书设计】
情感态
度价值
观目标
1.树立主人翁意识,热爱我国的政治制度,增强制度自信。
2.了解我国国情历史,培养国家意识。
能力
目标
1.增强学生运用科学理论分析政治生活现象的能力。
2.增强民主意识和当家作主的能力。
知识
目标
1.知道我国的根本政治制度的基本内容。
2.了解各级人民代表大会代表的职权。
3.知道人大代表与人民的关系。
4.理解实行人民代表大会制度的重要性。
5.懂得坚持和完善人民代表大会制度的要求。