阅读理解常见题型答题方法总结
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部编版语文阅读理解相关题型答题方法
环境描写作用题型及方法解读
一、什么是环境描写
(一)环境描写的概念
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和 自然环境的描写。
(二)环境描写的分类
1.自然环境描写:对自然景物的描写，如对山川河流、草木虫鱼等的描写。
2.社会环境描写:对建筑场所、民俗风情、人际关系、居室陈设等的描写。
二、环境描写作用的常见问法
1、第④段中画线句请简要分析选文有什么作用。
2、第②段在用?中子的表达作用。
3、总结关键词:表达作用+作用……
三、环境描写的角度及作用
1.环境本身：突出环境……特点/交代……时间、背景/营造 氛围/渲 染……气氛。
2.人物:衬托了人物……的心情/交代了人物……的身份/表现了人物……的性格/品质。
3.情节:推动情节发展/为下文……埋伏笔、作铺垫/与……相照应。
4.主题:深化了文章……的主题/揭示了文章……的中心思想。
四、环境描写的答题步骤
1.结合环境描写语句，分析环境特点。
2.确定题目中涉及到环境本身、人物、情节、主旨中哪个或哪些角度，并进一步分析。
3.组织答题语言:写出了什么+有什么作用……
人物描写作用题型及方法解读
一、人物描写的作用
1、外貌描写：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对 塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
2、语言描写：表现人物形象,表达人物的思想情感,表 现人物的心理活动。
3、动作描写：表现人物的心理情感,塑造人物形象,推 动故事情节发展。
4、心理描写：直接深入人物心灵,揭示人物的内心世 界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
5、神态描写：表现人物心理或情感变化。
6、人物描写的作用：刻画人物性格，表现人物品质，多角度塑造人 物形象， 这便是人物描写的作用。
二、人物描写作用赏析题目示例
1、找出选段中描写父亲过铁道时动作的词语，试分析其妙处。
2、文章第⑦自然段中画线的句子运用了哪些人物描写方法，有怎样的表达效果?
3、赏析下面的句子。
三、人物描写赏析作用题方法总结
1、判断手法
运用一种或多种人物描写方法。
2、分析效果
结合具体的句子或者词语来分析，概括与被描写人相关的内容。
3、品味情感
体现人物的特点(心理或情感或性格或精神品质)，表达作者的情感。
四、答题语言
运用了……描写，生动形象地写出了……内容，表现了人物特点(包括心理/情感/性格/精神品质)，表达出作者……的情感。
修辞手法作用题型及方法解读
一、常见的修辞手法
比喻、反复、排比、对比、反问、夸张、设问、拟人
口诀:比比问问，反对夸人
二、修辞手法作用赏析题目示例
1、请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。
2、请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
A、暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。
B、你看啊，小桃树，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小脸笑吟吟的。
三、修辞手法作用答题思路
1、判断手法：运用一种或多种修辞手法。
2、分析效果：结合文本，分析修辞手法的表达效果。
3、品味情感：表达出作者怎样的情感。
四、答题语言
运用了……的修辞手法，……地写出了……内容， 在内容上，起
到了……的作用，表达出作者……的情感。
五、常见修辞手法的答题语言
1、比喻：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了……的情景(特点)，抒发(或烘托了)人物……的心情（作用)。
2、拟人：拟人运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了……的情景（特点），抒发(或烘托了)人物……的情感。
3、夸张：运用夸张的修辞手法，突出表现了……的情感，强调了……
特点。
4、排比：运用排比的修辞手法，句式整齐，有力/强烈地写出了/表达了……的特点/感情。
5、反复：运用反复的修辞手法，使人对……印象深刻，(突出)强调了……的心情。
词语表达作用类题型及方法解读
一、词语表达作用赏析题目示例
1、“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。”请说一说“砸”字的表达效果。
2、请分析加点词语的表达效果。（从词语角度）
3、仔细揣摩下列句子，请赏析句中加点字的妙处。
4、总结关键词：表达效果+妙处……
二、词语表达作用分析角度
1、结合语境义分析
2、结合感情色彩分析
3、结合词性分析
4、结合修辞手法角度分析
三、答题思路
1、判断角度--语境义/感情色彩/词性表达效果/修辞手法等。
2、分析效果--结合上下文，分析词语表达效果。
3、品味情感--情感/态度/心理/品质等。
四、答题语言
①运用了……②生动形象地写出了……
③表达了/写出了……的情感/态度/心理/品质等
五、注意（根据分析角度不同，第一步的答题语言也会不同）
1、语境义:本义为……，这里是指……
2、感情色彩:……一词本义含贬/褒义，此处为贬义褒用/褒义贬用
3、词性:运用了……词(词性)(需举出句中词语）
4、修辞:运用了……修辞……
语段、篇章概括题型训练
一、孩子施舍的天堂(节选)
看过一幅儿童画:一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大
尾巴金鱼;在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫 我心里
一笑，想:六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是:“太美了，舍不得吃!”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍孩子施舍的天堂(节选)
主要人物+事件+结果（我--看儿童画--为自己的精神庸俗感到愧怍）
二、基本公式:
谁+(在什么时候、什么地点)+因为什么干了什么+结果。
三、局部概括 (概括情节)
1、审查题干及已有文字，明确概括范围和方向（审查）
2、找出已有文字对应段落，定位出需要概括的内容段落（定位）
3、“人事果” 法概括内容; （概括）
4、仿照结构，优化概括内容。 （仿照）
语段作用解析
一、语段作用--内容
1、写作内容：运用了……写法(如果有要点明)写出了……(景/物……特点;人物的……心理精神品质/情感)
2、情感主旨：抒发了作者……情感，揭示(进一步点出)了……(主旨)
3、艺术效果：设置悬念，吸引读者(首段)、耐人寻味，引发读者深思(结尾段)、渲染气氛，奠定全文感情基调。
二、语段作用--结构
1、首段：照应标题，照应结尾、引出下文，为下文作铺垫 、点明中心。
2、中间段：照应前文、承上启下(承接了上文……，引起了下文……
、为后文作铺垫总结全文。
3、结尾段：总结全文、照应开头或标题，首尾呼应、点明中心，卒章显志、升华感情，深化主题。
