人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》检测卷1(含答案)
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班级 姓名
(时间:90分钟 满分:100分)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
得分 |
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一、仔细思考,认真填空。(4小题2分,其他每空1分,共31分)
1.把一块蛋糕平均分成6份,每份是这块蛋糕的,3份是这块蛋糕的,是把( )看成一个整体,也就是单位“1”。
2. 要使是假分数,是真分数,a应是( )。
3. =0.8==16÷( )=
4. 把、0.9、、这四个数,从小到大排列起来:( )。
5. 1的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位 最小的质数。
6.3m长的绳子剪成相等的5段,每段是( )m,每段是全长的( )。
7.0.28里面有28个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是。
8.在括号里填上合适的分数。
7cm=m 138kg=t 39cm2=dm2
29mL=L 15分=时 72dm3=m3
9.在1~50的自然数中,6的倍数有( ),9的倍数有( ),它们的公倍数有( ),其中最小公倍数是( )。
10.的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
11.如果a、b两个数的最大公因数是1,那么,它们的最小公倍数是( ).
二、判断题。(正确的画“?”,错误的画“✕”)(6分)
1.把一个苹果分成3分,每份占这个苹果的。 ( )
2.这分数都比1小,假分数都比1大。 ( )
3. 1米的和4米的一样长。 ( )
4.最简分数的分子和分母没有公因数。 ( )
5.约分时,分数变小;通分时,分数变大。 ( )
6. 不能化成有限小数。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.分子和分母只有公因数1的分数一定是( )。
A.真分数 B. 假分数 C. 最简分数
2.下面的分数中,( )不能化成有限小数。
A. B. C.
3.把一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全场的,两段相比较。( )
A.第一段长 B. 第二段长 C. 一样长
4.把7克糖溶在100克水中,水的质量占糖水的( )。
A. B. C.
5.生产一个零件,甲要小时,乙要小时,( )做得快。
A.甲 B.乙 C.无法确定
四、按要求完成下列各题。(20分)
1.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
15和16 32和16 49和28
2.把下面的分数约分,是假分数的化成带分数或整数。(4分)
3.先通分,再比较下面每组数的大小。(6分)
和 和 ,和
4.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)(4分)
五、作图题(10分)
1.涂色表示下面各分数。
2.下面哪些分数可以用直线上的同一个点表示?在直线上画出这个点。
六、解决问题。(3题8分,其他小题每题5分,共28分)
1. 五(1)班52名学生参加了体检,其中有28人有不同程度的近视,这个班近视的学生人数占全班人数的几分之几?不近视的学生人数占全班人数的几分之几?
2.一本书共有185页,小红看了95页,她看的页数占这本书的几分之几?没看的页数占这本书的几分之几?
3.五(1)班期中考试成绩达到优秀的学生有52人,其中男生有28人。(8分)
(1)女生达到优秀的人数占男生达到优秀的人数的几分之几?
(2)女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几?
4.五年级(l )班举行折纸比赛,一组7个人共折了23个,二组8 个人共折了36个, 三组6 个人共折了20个,哪个组平均每人折的多呢?
5.小红房间的地面是长方形的,地面长为50 dm,宽为35 dm,如果用正方形地砖铺满地面,要求地砖的边长是整数,地砖的边长最大是多少?
答案:
一、
1. 这块蛋糕
2. 7
3. 25 4 20 24
4. <0.9<<
5. 6 4
6.
7. 百 百 二十八
8.
9. 6,12,18,24,30,36,42,48 9,18,27,36,45 18,36 18
10. 19
11. ab
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.×
三、1. C 2. C 3.B 4. C 5. A
四、1. 1,240 16,32 7,196
- 1 15
- 0.71 0.5625 0.52 0.62
五、涂其中的5份 涂其中的2分 涂满2份,再涂其中的1份。
六、1. ;
- (1)52-28=24(人) 24÷28=
(2)24÷52=
- 二组平均每个人折的最多
- 5 dm