2021学年第二十章 数据的分析综合与测试优质课复习ppt课件

这是一份2021学年第二十章 数据的分析综合与测试优质课复习ppt课件，文件包含204《章末复习》课件pptx、204《章末复习》同步练习docx、204《章末复习》教案教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共56页， 欢迎下载使用。

体质健康测试中的数据分析有理数
通过知识框架的总结，帮助学生构建本章知识体系
通过知识目录的展现，让学生逐一掌握知识点
1．统计的基本思想：用样本的特征（平均数和方差）估计总体的特征．2．统计的决策依据：利用数据做决策时，要全面、多角度地去分析已有数据，从数据的变化中发现它们的规律和变化趋势，减少人为因素的影响．
叫做这n个数的加权平均数.
若n个数 的权分别是 , 则
3、百分比形式.如 50%、40% 、10%.
2、比的形式.如 3:3:2:2.
1、数据出现的次数形式.如 50、45、55.
将一组数据按照由小到大的顺序排列：
如果数据的个数是奇数个，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；
如果数据的个数是偶数个，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数；
你知道中间位置如何确定吗?
n为奇数时,中间位置是第 个n为偶数时,中间位置是第 , 个
中位数是一个位置代表值，利用中位数分析数据可以获得一些信息。 如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于或大于这个中位数的数据各占一半。
一组数据中，出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。
各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这组数据的方差。
我们可以用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到方差，它表示一组数据偏离平均值的情况。
发现：方差越小，波动越小.方差越大，波动越大.
1、一个样本的数据按从小到大的顺序排列为：13，14，19，x，23，27，28，31。若其中位数为22，则x等于（ ）A、 20 B、 21 C、 22 D、232、已知一组数据按从小到大的顺序排列为-1，0，4， x，6，15。且这组数据的中位数为5，则这组数据的众数是（ ）A、5 B、6 C、4 D、5.5
3、某工厂对一个生产小组的零件进行抽样 检查，在10天中，这个生产小组每天的 次品数如下：（单位：个）0，2，0，2， 3，0，2，3，1，2在这10天中，该生产 小组生产的零件的次品数的（ ） A、平均数是2 B、众数是3 C、中位数是1.5 D、方差是1.25
4、某次体育活动中，统计甲、乙两班学生每分钟跳绳 的次数（成绩）情况如下表，则下面的三个命题中， （1）甲班学生的平均成绩高于乙班学生 的平均成绩； （2）甲班学生成绩的波动比乙班学生成绩的波动大； （3）甲班学生成绩优秀的人数不会多于乙班学生成绩 优秀的人数（跳绳次数≥150为优秀）； 则正确的命题是（ ） A、（1） B、（2） C、（3） D、（2）（3）
5、在数据a，a，b，c，d，b，c，c中，已知 a〈b〈c〈d，则这组数据的众数为 。 中位数为 。平均数为 。6、一组数据的方差是 则这组数据组成的样本的容量是 ； 平均数是 。
(2a+2b+3c+d)/8
7、华山鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号 情况，对永红中学八年级（1）班的20 名男生所穿鞋号统计如下表：
那么这20名男生鞋号数据的平均数是 ；中位数是 ；在平均数，中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是 。
8、某班一次语文测试成绩如下：得100分的 3人，得95分的5人，得90分的6人，得80 分的12人，得70分的16人，得60分的5人， 则该班这次语文测试的众数是（ ） A、70分 B、80分 C、16人 D、12人9、甲、乙两位同学在几次数学测验中，各自 的平均分都是88分，甲的方差为0.61，乙 0.72，则（ ） A、甲的成绩比乙的成绩稳定 B、乙的成绩比甲的成绩稳定 C、甲、乙两人的成绩一样好 D、甲、乙两人的成绩无法比较
10、 我国内地31个直辖市和省会城市5月9日的最高气温（℃）统计如下表：
那么这些城市5月9日的最高气温的中位数和众数分别是（ ）A、27 ℃ ，30 ℃ B、28.5 ℃ ，29 ℃ C、29 ℃， 28 ℃ D、28 ℃ ， 28 ℃
11、某公司欲聘请一位员工,三位应聘者A、B、C的原始评分如下表：
（1）如果按五项原始评分的平均分评分，谁将会被聘用？
12、某公司欲聘请一位员工,三位应聘者A、 B、C的原始评分如下表：
（2）如果仪表、工作经验、电脑操作、社交能力、工作效率的原始评分分别占10%、15%、20%、25%、30%综合评分，谁将会被聘用？
按综合评分，三人得分 情况是 A：3.8，B：3.65， C：4.05. C将被聘用。
100元，105元