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    高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)导学案

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)导学案,共5页。

    第4课 扬州慢(淮左名都)

    (教师用书独具)

    淳熙丙申至日(冬至)予过维扬。夜雪初霁荠麦弥望(满眼)。入其城则四顾萧条寒水自碧。暮色渐起戍角(军营中发出的号角声)悲吟。予怀怆然感慨今昔因自(谱写作曲)此曲。千岩老人以为有黍离(表示故国之思)之悲也。

    请概括层意:交代创作此词的原因。

    淮左名都竹西佳处解鞍少驻(稍作停留)初程(初段行程)。过春风十里尽荠麦青青。自胡马窥江去后废池乔木(废池:废毁的池台。乔木:残存的古树。二者都是乱后余物表明城中荒芜烟萧条),犹厌言兵。(向到)黄昏清角(清越的号角)吹寒都在空城。

    请概括层意:上片主要写景描绘扬州受战争洗劫后的凄凉景象。

    杜郎俊赏(快意游赏)算而今重到须惊。纵豆蔻(形容少女美艳)词工青楼梦好难赋深情。二十四桥(扬州城内古桥即吴家砖桥也叫红药桥)仍在波心荡冷月无声。念桥边红药(红芍药花是扬州繁华时期的名花)年年知为谁生?

    请概括层意:下片以抒情为主通过扬州景物今昔、盛衰的对比一步抒发黍离之悲

      

    词语释义

    1荠麦青青  (    )

    2.废池乔木  (    )

    3.杜郎俊赏  (    )

    4.而今重到须惊  (    )

    5.青楼梦好  (    )

    [答案] 1.野生麦子 2.高大的树木 3.快意游赏 4.料想 5.指歌伎居住之处

    南宋格律词派的代表作家——姜夔

    姜夔(1155—1221)南宋词人、音乐家、文学家。字尧章号白石道人。饶州鄱阳(今属江西鄱阳)人。早年孤贫试不第,一生未仕。往来鄂、赣、皖、苏、浙之间,与名公巨卿、骚人墨客交游。逝于杭州。著作有《白石道人歌曲》《白石道人诗集》《白石道人诗说》。姜夔有深厚的艺术修养,精通音律,注重词法。他的词音调谐婉,辞句精美,结构严谨,风格清幽峭拔,善于描绘空灵活脱、恍惚迷离的艺术境界。他是南宋格律词派的代表作家。他的《白石道人诗说》虽侧重研究诗法,但其中不乏深刻独到的见解,是一部重要的文学理论著作。

    扬州自隋开运河后即成南北运输要道富商大贾云集其内歌楼舞榭林立其间。及宋南渡与金隔淮相守,于是昔日繁华都会一变而为边城。宋建炎三年(1129)金兵进犯扬州大肆焚掠;绍兴三十一年(1161)金主完颜亮亲自带兵渡淮再度攻陷扬州使这座已受重创的名城更加残破不堪了。后因完颜亮被其臣下杀于瓜洲金兵方北退。淳熙三年(1176)的冬至日姜夔经过扬州目睹城里萧条荒凉的景况缅想它原有的繁荣华美气象黍离之悲油然而生就自度了这首《扬州慢》来抒怀寄意。

    本词写词人因路过扬州目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思,表现出作者为祖国山河残破、人民不幸而极其沉痛的心情。

    ____________ ②____________

    [答案] ①实景 ②想象昔日繁闹

    任务探究一 绘凄凉之景抒“黍离之悲”

    ——鉴赏诗歌的景物形象

    [任务导引]

    扬州是自古以来的繁盛之地淳熙三年姜夔客游扬州时便有感于这座历史名城的凋敝和荒凉而自度此曲。学习时要注意这首词中对景物特点的描绘。

    [任务设计]

    1《扬州慢》一词中描写的扬州景象是什么样子的?为什么要写这样的景象?

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    [答案] ①词的上片写扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和破败景象。走在漫长的扬州道上词人所见到的全部是长得旺盛的野生麦子。而昔日那个晚唐诗人杜牧笔下的扬州城美景一去不复返。自金人进犯后烧杀掳掠扬州城所剩下的也只是“废池乔木”了。日落黄昏清越的号角声又四处响起回荡在扬州城孤寂的上空也回荡在词人惨淡的心灵间。词的下片写扬州的名胜二十四桥仍然存在水波荡漾凄冷的月光下四周寂静无声,笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。作者描写扬州破败的景象,营造出凄凉悲怆的意境,从而抒发自己的黍离之悲

    任务探究二 手法灵活多样尽显词人才情

    ——鉴赏诗歌的表达技巧

    [任务导引]

    词人实写今日扬州的所见所闻虚写昔日扬州的相关诗句、传闻。虚实交错形成了今与昔的对比。《扬州慢》中如此巧妙的手法不一而足一起来鉴赏吧!

    [任务设计]

    2上片是如何描写扬州的荒芜的?

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    [答案] ①从视觉、听觉等多方面来写。眼中所见是“荠麦青青”“废池乔木”;耳中所听是“清角吹寒”。②运用对比的手法来写。昔日是“春风十里扬州路”如今是“尽荠麦青青”运用对比突出了如今扬州的荒芜。

    3下片含有哪些对比?这些对比有什么作用?

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    [答案] ①昔日的“杜郎俊赏”和今日的“重到须惊”。昔日的“豆蔻词工青楼梦好”和今日的“难赋深情”。昔日的“二十四桥仍在”和今日的“波心荡冷月无声”。这些对比突出了今日扬州城的荒凉、萧条寄寓着词人昔盛今衰的感慨和黍离之悲。

    4这首词写景抒情多在虚处沉郁蕴藉韵味无穷。请简要说明。

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    [答案] 首先纵观全词写扬州过去盛况的都是虚笔。“淮左名都”不过耳闻;“竹西佳处”也非目见;“春风十里”既不指当时也不是具体景物但一经组合,便显出了扬州昔日的繁华,为下文的对比做了铺垫。其次写扬州的今日虽是实写但只粗笔勾勒。词人善于选择最能表现战争过后百业萧条的典型事物来淡笔点染留下广阔的空间让读者去想象。另外本词避开正面抒情含蓄蕴藉。“犹厌言兵”的是“废池乔木”惊叹扬州残破的是“杜郎”凄冷无声的是“月”开无主的是“红药”。姜夔抒情写景空灵、疏淡能激起读者去进行再创造更具有艺术感染力。

    (教师用书独具)

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