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小学科学粤教粤科版 (2017)四年级上册第3单元 声音本单元综合与测试课后练习题
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这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)四年级上册第3单元 声音本单元综合与测试课后练习题，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．声音是由物体的__________产生的，声音以______的形式从一个地方传播到另外一个地方的，当声音遇到障碍物后会______回来，真空_______传播声音。
2．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：
声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音
3．声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体就是一个_________，如果振动停止了，声音就会停止。
4．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，振动越快，发出的声音就越______。
5．像二胡、古筝、吉他等乐器，弦调节得越紧，发出的声音越（______）。
6．（______）、（______）、（______）的振动都会产生声音。声音在不同物质中的传播速度各不相同。声音在（______）中的传播速度最快。
7．敲击编钟时，短的声音（______），长的声音（______）。
8．声音的传播需要（______），声音（______）（能不能）在真空中传播。
9．声音可以用（______）、（______）、悦耳和刺耳，等词语进行描述。
二、选择题
10．听诊器收听患者心脏或肺腑的声音时，关于声音的传播，不涉及什么原理？（ ）
A．空气能传声B．液体能传声
C．固体能传声D．真空不能传声
11．下列有关现象的说法正确的是（ ）。
A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大
D．打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
12．下列关于声音说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的B．物体的振动幅度越大，声音越弱
C．物体的振动越慢，声音越高D．声音只能在空气中传播
13．我们都知道声音有强弱之分，以下这幅图是通过什么现象来判断声音强弱的（ ）。
A．敲击力度大小B．豆子弹跳高低C．鼓面振动幅度D．耳朵感觉
14．下列不属于描述声音强弱现象的是（ ）。
A．雷声震耳欲聋B．女生引吭高歌C．微风吹树叶沙沙作响
15．用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。
A．最长的钢管B．最短的钢管C．长度居中的钢管
16．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方间吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．①B．②C．③
17．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（ ）。
A．水振动发出的声音
B．瓶子振动发出的声音
C．空气振动发出的声音
三、判断题
18．声音的强弱叫做音调，声音的高低叫做音量。（______）
19．声音越高传得越远。（______）
20．声音的高低与物体振动的幅度有关系。（______）
21．相同的玻璃瓶中注入不一样多的水，击打时发出的声音高低是一样的。（______）
22．根据潜水艇的声音能判断出它的位置，说明液体可以传播声音。（______）
23．“震耳欲聋”说明发出的声音很高。（______）
24．老师讲话的声音传到我们的耳朵里面，没有依靠任何物质。（______）
四、简答题
25．在月球上的宇航员，即使相隔很近，也要靠无线电话进行交谈，这是为什么？
26．当你突然听到“噼噼啪啪”很响的鞭炮声时，为了保护听力，你会如何做？
五、实验题
27．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，再用不同的材料盖在烧杯口上，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以知道不同材料的隔音性能。
进行实验收集到的数据为：
（1）按隔音效果由好到坏依次排列：_______、_______、_______、_______。
（2）总结：好的隔音材料的共同特点之一是内部_______，表面_______。
材料
听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离（m）
泡沫塑料板
0.3
玻璃
0.6
木板
0.4
硬纸板
0.5
参考答案
1．振动 声波 反射 不能
2．空气 鼓膜 听觉神经
3．振动 声源
4．音高 快慢 高
5．高
6．固体 液体 气体 固体
7．高 低
8．物质 不能
9．强弱 高低
10．D
11．B
12．A
13．B
14．B
15．B
16．C
17．C
18．×
19．×
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．声音不能在真空中传播，在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的介质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
26．捂耳朵，张大嘴。
27．泡沫塑料板 木板 硬纸板 玻璃 疏松 不平
一、填空题
1．声音是由物体的__________产生的，声音以______的形式从一个地方传播到另外一个地方的，当声音遇到障碍物后会______回来，真空_______传播声音。
2．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：
声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音
3．声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体就是一个_________，如果振动停止了，声音就会停止。
4．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，振动越快，发出的声音就越______。
5．像二胡、古筝、吉他等乐器，弦调节得越紧，发出的声音越（______）。
6．（______）、（______）、（______）的振动都会产生声音。声音在不同物质中的传播速度各不相同。声音在（______）中的传播速度最快。
7．敲击编钟时，短的声音（______），长的声音（______）。
8．声音的传播需要（______），声音（______）（能不能）在真空中传播。
9．声音可以用（______）、（______）、悦耳和刺耳，等词语进行描述。
二、选择题
10．听诊器收听患者心脏或肺腑的声音时，关于声音的传播，不涉及什么原理？（ ）
A．空气能传声B．液体能传声
C．固体能传声D．真空不能传声
11．下列有关现象的说法正确的是（ ）。
A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C．弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大
D．打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
12．下列关于声音说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的B．物体的振动幅度越大，声音越弱
C．物体的振动越慢，声音越高D．声音只能在空气中传播
13．我们都知道声音有强弱之分，以下这幅图是通过什么现象来判断声音强弱的（ ）。
A．敲击力度大小B．豆子弹跳高低C．鼓面振动幅度D．耳朵感觉
14．下列不属于描述声音强弱现象的是（ ）。
A．雷声震耳欲聋B．女生引吭高歌C．微风吹树叶沙沙作响
15．用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。
A．最长的钢管B．最短的钢管C．长度居中的钢管
16．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方间吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．①B．②C．③
17．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（ ）。
A．水振动发出的声音
B．瓶子振动发出的声音
C．空气振动发出的声音
三、判断题
18．声音的强弱叫做音调，声音的高低叫做音量。（______）
19．声音越高传得越远。（______）
20．声音的高低与物体振动的幅度有关系。（______）
21．相同的玻璃瓶中注入不一样多的水，击打时发出的声音高低是一样的。（______）
22．根据潜水艇的声音能判断出它的位置，说明液体可以传播声音。（______）
23．“震耳欲聋”说明发出的声音很高。（______）
24．老师讲话的声音传到我们的耳朵里面，没有依靠任何物质。（______）
四、简答题
25．在月球上的宇航员，即使相隔很近，也要靠无线电话进行交谈，这是为什么？
26．当你突然听到“噼噼啪啪”很响的鞭炮声时，为了保护听力，你会如何做？
五、实验题
27．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，再用不同的材料盖在烧杯口上，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以知道不同材料的隔音性能。
进行实验收集到的数据为：
（1）按隔音效果由好到坏依次排列：_______、_______、_______、_______。
（2）总结：好的隔音材料的共同特点之一是内部_______，表面_______。
材料
听不到闹钟指针走动声音时的位置与声源间的距离（m）
泡沫塑料板
0.3
玻璃
0.6
木板
0.4
硬纸板
0.5
参考答案
1．振动 声波 反射 不能
2．空气 鼓膜 听觉神经
3．振动 声源
4．音高 快慢 高
5．高
6．固体 液体 气体 固体
7．高 低
8．物质 不能
9．强弱 高低
10．D
11．B
12．A
13．B
14．B
15．B
16．C
17．C
18．×
19．×
20．×
21．×
22．√
23．×
24．×
25．声音不能在真空中传播，在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的介质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
26．捂耳朵，张大嘴。
27．泡沫塑料板 木板 硬纸板 玻璃 疏松 不平
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