2020-2021学年广东省深圳市龙岗区二年级（上）期末语文试卷

2020-2021学年广东省深圳市龙岗区二年级（上）期末语文试卷

一、倾听书写

1．（5分）我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号）

　 　最　 　

二、积累运用

2．（22分）我会读拼音，写词语。

yì nián yí dù　     　的春节，本应充满huān shēng xiào  yǔ　     　，却在新型冠状病毒dài lái　     　的zāi nàn　     　笼罩下陷入沉寂。在这wēi jí　     　的shí hou　     　一支支duì wu　     　迎难而上，那是奋不顾身的白衣zhàn shì　     　，筑起一道坚固的cháng chéng　     　保护着我们的安全。他们是最可爱的人！

3．（7分）我会选字填空，组成词语。

4．（6分）我会照样子，填一填。

（1）例：（正）﹣﹣（反）

轻﹣﹣　 　

危险﹣﹣　 　

（2）例：一（张）邮票

一　 　镜子

一　 　小事

（3）例：长跑→（跑步）→（步伐）

报纸→　 　→　 　

我会按要求查字典

5．（3分）小明家贴了一张“五福临门”的春联，小明不认识“临”字，他应该用　   　查字法查字典，先查　   　，再查　   　。

6．（6分）“临”在字典中的主要解释有：A.挨着，靠近；B.到，来；C.将要，快到。

选出下面句子中“临”的意思。

（1）五福临门。　 　

（2）这座小房子临河而建。　 　

（3）临上学时，妈妈给了我一盒牛奶，让我路上喝。　 　

7．（12分）我会读一读，连一连。

8．（6分）我会照样子写句子。

（1）例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。

小燕子飞到了河对岸。→小燕子　    　，飞到了河对岸。

（2）例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧。（用加点词造句）

（3）例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

　    　小路长满了　    　小草。

9．（6分）我会用学过的古诗词知识填空。

（1）小明学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，　      　。”

（2）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由地想起诗句：“　      　，　      　，　      　。”

（3）看到瀑布从高处落下，分外壮观，我会说：“　      　，　      　。”

三、阅读理解

10．（12分）我会阅读下面短文，按要求回答问题。

       鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛中蹿（cuān）出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几声再吃我吧!”狐狸就放了鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，它说：“一点儿也不像。”接着它自己叫了几声。村子里的狗听到狐狸的叫声，一起冲了出来。狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

（1）短文写了三个小动物，它们是　   　、　   　、　   　。

（2）文中加点词“急忙”换成　   　，句子的意思不变。

（3）狐狸逃走的原因是　   　

A.狐狸看到鸭子的主人来了，就逃走了。

B.鸭子动了脑筋，让狐狸用自己的叫声引来了狗，狐狸才逃跑的。

C.狐狸怕鸭子难听的叫声。

（4）读完了这个故事，你明白了什么道理？

四、表达创作

11．（15分）我会看图写话。（提示：图上有谁？它们在哪里做什么？又会说些什么？请发挥想象写一写）

2020-2021学年广东省深圳市龙岗区二年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、倾听书写

1．（5分）我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号）

　 　最　 　

【分析】略

【解答】

【点评】略

二、积累运用

2．（22分）我会读拼音，写词语。

yì nián yí dù　一年一度　的春节，本应充满huān shēng xiào  yǔ　欢声笑语　，却在新型冠状病毒dài lái　带来　的zāi nàn　灾难　笼罩下陷入沉寂。在这wēi jí　危急　的shí hou　时候　一支支duì wu　队伍　迎难而上，那是奋不顾身的白衣zhàn shì　战士　，筑起一道坚固的cháng chéng　长城　保护着我们的安全。他们是最可爱的人！

【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

一年一度  欢声笑语  带来  灾难  危急  时候 队伍  战士 长城

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

3．（7分）我会选字填空，组成词语。

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】花园：指种植花木供游玩休息的场所。也叫花园子。故选“园”。圆球：指圆形的立体物；球体。故选“圆”。

圆圈：指圆形的圈。

坐下：指将臀部靠在地面、座位等。故选“坐”。作文：指写文章（多指学生练习写作）。故选“作”。做事：指从事某种工作或处理某项事情。故选“做”。作用：指对事物产生影响。故选“作”。

故答案为：

园   圆   圆         坐   作   做   作

【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。

4．（6分）我会照样子，填一填。

（1）例：（正）﹣﹣（反）

轻﹣﹣　重　

危险﹣﹣　安全　

（2）例：一（张）邮票

一　面　镜子

一　件　小事

（3）例：长跑→（跑步）→（步伐）

报纸→　纸船　→　船员　

【分析】考查了反义词、量词和句子的仿写。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。

【解答】（1）轻：指重量小。反义词“重”。危险：有遭到损害或失败的可能。反义词“安全”。

（2）填写量词，如：一面镜子、一件小事。

（3）词语接龙，如：报纸﹣﹣纸船﹣﹣船员。

故答案为：

（1）重 安全；

（2）面 件；

（3）纸船 船员。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

我会按要求查字典

5．（3分）小明家贴了一张“五福临门”的春联，小明不认识“临”字，他应该用　部首　查字法查字典，先查　丨　，再查　8画　。

【分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。

【解答】“临”字不认识，可用部首查字法，先查部首“丨”，再查“8”画。

故答案为：

部首 丨  8画

【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。

6．（6分）“临”在字典中的主要解释有：A.挨着，靠近；B.到，来；C.将要，快到。

选出下面句子中“临”的意思。

（1）五福临门。　 　

（2）这座小房子临河而建。　A　

（3）临上学时，妈妈给了我一盒牛奶，让我路上喝。　C　

【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

【解答】（1）五福临门：五福都来了的意思。“临”是到的意思。故选B。

（2）临河：靠近河。“临”挨着，靠近。故选A。

（3）临上学：将要去上学时。“临”将要，快到的意思。故选C。

故答案为：

（1）B；

（2）A；

（3）C。

【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。

7．（12分）我会读一读，连一连。

【分析】本题考查的知识点较多，有词语搭配，有谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“弹钢琴”。

“不以规矩，不能成方圆”出自《孟子•离娄章句上》。

“与朋友交，言而有信”出自《论语•学而》。

“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》。

“穷且益坚，不坠青云之志”出自王勃的《滕王阁序。

中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“明亮的眼睛”。

故答案为：

弹﹣﹣钢琴

捏﹣﹣泥人

练﹣﹣舞蹈

唱﹣﹣京戏

不以规矩﹣﹣不能成方圆

与朋友交﹣﹣言而有信

己所不欲﹣﹣勿施于人

穷且益坚﹣﹣不坠青云之志

明亮的﹣﹣眼睛

淘气的﹣﹣孩子

茂盛的﹣﹣树林

陡峭的﹣﹣山峰

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

8．（6分）我会照样子写句子。

（1）例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。

小燕子飞到了河对岸。→小燕子　飞呀飞　，飞到了河对岸。

（2）例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧。（用加点词造句）

　如果你不怕迟到，你就还躺在被窝里吧。　

（3）例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

　笔直的　小路长满了　青青的　小草。

【分析】考查了句子仿写和造句。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）按照例句的格式“纸船漂呀漂”，故可仿写为：“小燕子飞呀飞”。

（2）用假设关系写句子，如：如果你不怕迟到，你就还躺在被窝里吧。

（3）给“小路”和“小草”加上修饰词即可，如：笔直的小路、青青的小草。

故答案为：

（1）飞呀飞；

（2）如果你不怕迟到，你就还躺在被窝里吧。

（3）笔直的 青青的。

【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

9．（6分）我会用学过的古诗词知识填空。

（1）小明学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，　更上一层楼　。”

（2）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由地想起诗句：“　天苍苍　，　野茫茫　，　风吹草低见牛羊　。”

（3）看到瀑布从高处落下，分外壮观，我会说：“　飞流直下三千尺　，　疑是银河落九天　。”

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】（1）“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐朝诗人王之涣的古诗作品《登鹳雀楼》。

（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自南北朝民歌《敕勒歌》。意思是天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。

（3）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

故答案为：

（1）更上一层楼；

（2）天苍苍   野茫茫   风吹草低见牛羊；

（3）飞流直下三千尺   疑是银河落九天。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

三、阅读理解

10．（12分）我会阅读下面短文，按要求回答问题。

       鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛中蹿（cuān）出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几声再吃我吧!”狐狸就放了鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，它说：“一点儿也不像。”接着它自己叫了几声。村子里的狗听到狐狸的叫声，一起冲了出来。狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

（1）短文写了三个小动物，它们是　鸭子　、　狐狸　、　狗　。

（2）文中加点词“急忙”换成　连忙　，句子的意思不变。

（3）狐狸逃走的原因是　   　

A.狐狸看到鸭子的主人来了，就逃走了。

B.鸭子动了脑筋，让狐狸用自己的叫声引来了狗，狐狸才逃跑的。

C.狐狸怕鸭子难听的叫声。

（4）读完了这个故事，你明白了什么道理？

　遇事要冷静，积极动脑筋、想办法，就能解决问题。　

【分析】这是一个简短的童话故事。主要写了鸭子在洗澡时遇到了狐狸。狐狸要吃鸭子，鸭子通过学狐狸叫的办法，将村子里的狗引出来，将狐狸赶走了。这个故事告诉我们，遇事要镇静，积极动脑筋、想办法解决。

【解答】（1）考查了学生从故事中获取信息的能力。通过阅读可知，这个故事写了鸭子、狐狸、狗之间发生的事。

（2）考查了写近义词的能力。急忙：心里着急，行动加快。近义词可为“连忙”。

（3）考查了学生对故事的理解能力。结合“村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了”回答。

（4）考查了对主题的理解。通过阅读可知，小鸭子遇到危险后，没有慌张，而是想办法将村子里的狗引出来，将狐狸赶走了。这个故事告诉我们，遇事要冷静，积极动脑筋、想办法，就能解决问题。

故答案为：

（1）鸭子 狐狸 狗；

（2）连忙；

（3）B；

（4）遇事要冷静，积极动脑筋、想办法，就能解决问题。

【点评】本题考查了二年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

四、表达创作

11．（15分）我会看图写话。（提示：图上有谁？它们在哪里做什么？又会说些什么？请发挥想象写一写）

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。

【解答】故答案为：

       好朋友大象、狮子、小羊和小明都要到河对岸去，可是只有一条小船，小船很小，只能容纳三位朋友过河。怎么办呢？狮子说：“让小明骑在我的背上，我们就能一起过河了。”“好方法！”他们高兴地上了船，一齐向对岸出发。 你看，爱心小船上的四位朋友依偎在一起，好温馨的画面啊！

【点评】看图作文是小学阶段常见的习作练习，目的锻炼学生的观察能力、理解图画内容的能力、书面表达的能力以及内心情感表达的能力。

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日期：2021/6/30 11:15:25；用户：柳絮寒烟；邮箱：757697112@qq.com；学号：869