七年级上册咏雪当堂检测题

                 七年级语文?咏雪?复习要点

     谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?〞兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〞兄女曰：“未假设柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1、词语解释：

内集         儿女         讲论       文义       俄而      

骤           欣然         何所似          差        拟      

未假设          因             即

2、句子翻译：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

白雪纷纷何所似?

撒盐空中差可拟。

未假设柳絮因风起。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义〞这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“           〞、地点“         〞、人物“            〞、事件“            〞等要素。文中“寒雪〞 “内集〞 “欣然〞 “大笑〞等词语为我们营造了一种                   的家庭气氛。

4、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。〞你以为作者写上这一句的用意何在？

5、用“撒盐空中〞和“柳絮因风起〞来比较“白雪纷纷〞，你认为哪个更好？为什么？

3、文章开头点明了事件的时间、地点、人物及事件等。在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然〞“大笑〞“乐〞等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。

4、从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气，含蓄而耐人寻味。

5、用“撒盐空中〞和“柳絮因风起〞来比较“大雪纷飞〞，各有千秋。

有人认为“撒盐空中〞一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根底。

有人认为“柳絮因风起〞一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，充满生机活力，给人以温暖欣喜之感，有深刻的意蕴。而“撒盐〞一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮〞一喻就好在有意象。

七年级语文?世说新语?比照阅读训练

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。〞元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞友人惭，下车引之，元方入门不顾。

〔乙〕谢奕令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰:“阿兄，老翁可怜，何可作此!〞奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?〞遂遣去。

1、解释以下加点词

(1)尊君在不         (2)元方入门不顾         (3)乃至过醉而犹未已        (4)遂遣去

2、翻译文中加横线的句子。

友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。〞

3、?世说新语?言辞简约，让我们通过阅读填补留白处吧。将以下句中省略的人称补写完整。

谢以醇酒罚之，〔____________〕乃至过醉而〔_____________〕犹未已。

4、?世说新语?是记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，鲁迅称之为“名士的教科书〞。为什么甲乙两文中元方和谢安这两个稚童的言行能被记录其中?请结合文章的内容分别阐述。

〔甲〕

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〞兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〞兄女曰：“未假设柳絮因风起。〞公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

〔乙〕

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。〞元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5、甲文中两个以雪为喻的句子，你认为哪一句更好，为什么？

6、?世说新语?主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，甲、乙两文皆选自?世说新语?，都展现了良好的、有益于儿童成长的家庭教育，请你谈谈甲文、乙文各表达在哪里？

                                〔甲〕咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〞兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。〞兄女曰：“未假设柳絮因风起。〞公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

〔乙〕偷本非礼

钟毓兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。其父时觉，且托寐②以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。〞又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。〞

〔注释〕①因：于是；就。②托寐〔mèi〕：假装睡着了。③会：钟会。钟毓、钟会是兄弟。

7、用“/〞给文中划线句断句，限断两处。

钟 毓 兄 弟 小 时 值 父 昼 寝 因 共 偷 服 药 酒。

8、以下加点字的意思不相同的一项为哪一项〔    〕

A．与儿女讲论文义   陈太丘与友期行 B．白雪纷纷何所似   既而问毓何以拜

C．撒盐空中差可拟   可以为师矣 D．且托寐以观之   不义而富且贵

9、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。〞

10、言语动作往往传达的是人物的性格特点。一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。你更喜欢哪个呢，为什么？

【答案】25．〔1〕通“否〞，语气词，吗。 〔2〕回头看 〔3〕于是 〔4〕离开26．友人便愤怒地说道：“不是人啊，与别人相约同行，却丢下我离开了。〞27．    老翁、    谢奕  28．陈元方是一个聪敏,懂礼的孩子.元方抓住了客人失信、无礼在先,批评对方“无信〞“无礼〞,维护父亲尊严,令人钦佩。谢安年纪小，但是能够同情老翁，宽容待人。所以这两人身上都有自己独特的闪光点，所以能被积累。

译文：谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说:“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事!〞谢奕脸色立刻缓和下来，说道:“你要把他放走吗?〞于是就把那个老人打发走了。

五．阅读〔甲〕〔乙〕两个文言选段，完成以下小题。

【答案】31．“撒盐空中〞一喻好，前文提到“雪骤〞，大雪下得猛烈密集，雪粒片直落，雪的色彩和下落之态与盐比较接近，真切地描摹了当时的场景；“柳絮因风起〞一喻好，“柳絮〞轻盈，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，给人以春天即将到来之感，有深刻的意蕴。〔任选一喻分析，言之有理即可〕

32．甲文中屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生，谢安与子侄辈有着亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴，家庭气氛其乐融融、温馨美好，便于儿童的健康成长；乙文中陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，他对于“诚信〞的坚守直接影响到了七岁的陈元方，陈元方的“方正〞之气来自于父亲的言传身教。

【答案】33．钟 毓 兄 弟 小 时 /值 父 昼 寝/ 因 共 偷 服 药 酒。34．D   35．〔父亲〕又问钟会为什么不拜，钟会说：“偷窃本来就是非礼的行为，所以用不着行礼。〞36．例如：喜欢钟毓，因为他比较忠实，拘礼守节，即使是偷也还念念不忘礼节。喜欢钟会，因为他更机灵善于变通，既然偷已经是大“非礼〞了，还讲究什么拜的小礼节呢？

乙文译文：钟毓兄弟小时候在父亲午睡时，趁机一起偷药酒喝。他们的父亲刚巧醒来，暂且成心装睡，想看看他们怎么做。钟毓行礼后才喝酒，钟会只喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓答复说：“酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。〞父亲又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷，本来就不是行礼的行为，所以用不着行礼。〞

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。〞元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、词语解释：

期    期     日中     舍去     乃     尊君                    委  

君                 家君                          信     那么         惭       引          顾

2、句子翻译：

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

客问元方：“尊君在不?〞答曰：“待君久不至，已去。〞

友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。〞

元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3、“期日中，过中不至〞说明陈太丘的朋友是个                  的人，“友人便怒〞，从友人的话中我们又看到了友人是个                                       的人，从“友人惭，下车引之〞还可看出友人是个                        的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，表达这一天资的语言是“                                        〞，也表现出对客人无信无礼的不满，表达不满的行动是“                     〞。

4、元方对友人的评价是                        ，从而课文想告诉我们                                           的道理。

5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾〞，弄得客人为难至极，无地自容，这是否也应算作“无礼〞？说说你的看法。

6.你认为陈元方这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？
 

7、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾〞，假设是你，你会怎么做？