2020-2021学年春江花月夜巩固练习

春江花月夜

课后训练一起提高

一、基础知识巩固

1.下列词语中,加点字的读音全都不同的一项是(　　)

A.扁舟子　　偏远　　褊狭　　蹁跹　　翩然

B.青枫浦 逮捕 果脯 哺乳 辅佐

C.捣衣砧 玷污 粘贴 沾光 拈花

D.揭盖子 碣石 谒见 渴望 偈语

答案D

解析A项,分别读piān、piān、biǎn、piān、piān。B项,分别读pǔ、bǔ、fǔ、bǔ、fǔ。C项,分别读zhēn、diàn、zhān、zhān、niān。D项,分别读jiē、jié、yè、kě、jì。

2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)

A.江天一色无纤尘　　纤:细,微小。

B.青枫浦上不胜愁 胜:超过,胜出。

C.愿逐月华流照君 逐:追随。

D.不知乘月几人归 乘:趁着。

答案B

解析B项,胜:承受得住。

3.下列诗句中修辞手法不同类的一项是(　　)

A.月照花林皆似霰 B.不知江月待何人

C.可怜楼上月徘徊 D.落月摇情满江树

答案A

解析A项运用了比喻,B、C、D三项运用了拟人。

4.下列语句填入下面文段中的顺序,最恰当的一项是(　　)

《春江花月夜》的韵律节奏饶有特色。　　　　　,　　　　,　　　　。　　　　,看来却是自然的、平和的,　　　　,而诗的韵律也相应地扬抑回旋。 

①这旋律既不是哀丝幽竹

②而是像小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲,含蕴、隽永

③诗的内在感情是那样热烈而深沉

④也不是繁弦急管

⑤犹如脉搏跳动那样有规律、有节奏

A.①②③⑤④　　　　　　B.①④②③⑤

C.③⑤①②④ D.③⑤④①②

答案B

解析注意语意的前后衔接,特别是语句中的关联词。

二、阅读能力培养

(一)阅读下面一首诗,完成第5~8题。

春江花月夜

 张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

 滟滟随波千万里,何处春江无月明!

 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;

 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

 江畔何人初见月?江月何年初照人?

 人生代代无穷已,江月年年望相似。

 不知江月待何人,但见长江送流水。

 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

 不知乘月几人归,落月摇情满江树。

5.全诗以写“月”为主,但在写花的时候也描绘了一幅优美的图画。诗中哪些地方是写花的?简要描绘它的意境。

参考答案“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。”江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,像撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓丹青妙手,轻轻挥洒一笔,便点染出春江月夜中的奇异之“花”。

6.“不知江月待何人,但见长江送流水”两句在结构上起什么作用?

参考答案承上启下。紧承上句的“望相似”而来,自然地把笔触由上文的大自然景色转到了下文,引出下文对游子、思妇的两地相望、相思之情的描写。

7.“可怜楼上月徘徊”一句中“徘徊”极其生动,妙在何处?试简要分析。

参考答案首先,“徘徊”说明了浮云游动,光影明灭不定;其次,月在天上来回走动,把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上,仿佛月儿对思妇怀着无限的怜悯,不忍离去,它要和思妇做伴,为她解愁,“徘徊”一词将月拟人化了。

8.有人说,《春江花月夜》在思想与艺术上超越了以前的山水景物诗,你认为呢?试简析。

参考答案《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前的单纯的山水景物诗。诗人将传统的题材,注入了新的含意,融诗情、画意、哲理于一体,凭借对春江花月夜的描绘,尽情赞叹大自然奇丽景色的同时,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子、思妇的同情心展开,与对人生哲理、对宇宙奥秘的探索结合起来,从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。

(二)阅读下面的诗歌,完成第9题。

邺　都　引

 张　说

君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐。

昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋。

都邑缭绕西山阳,桑榆汗漫漳河曲。

城郭为虚[注]人代改,但有西园明月在。

邺傍高冢多贵臣,娥眉目曼睩共灰尘。

试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人。

(选自《全唐诗》)

春江花月夜(节选)

 张若虚

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

注虚:废墟。

9.请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。

参考答案“城郭为虚人代改,但有西园明月在”,以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比,突显人非物换,抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。“人生代代无穷已,江月年年望相似”,将人类的代代相续与月之永恒不变对举,表现宇宙的永恒和生命的无限,强调人类的绵延不绝,抒发了一种豁达乐观的情怀。

解析回答此题,首先要读懂全诗大意;然后抓住题干中“人生感悟的差异”一语,对两首诗中抒发人生感悟的诗句进行分析;最后归纳作答。第一首以明月的永恒衬托时光易逝、英雄业绩无继;第二首“人生代代无穷已”与“江月年年望相似”相映衬,强调人类存在绵延久长,大自然永恒。

(三)阅读下面这首唐诗,完成第10~11题。

昼居池上亭独吟

 刘禹锡①

日午树阴正,独吟池上亭。

静看蜂教诲,闲想鹤仪形。

法酒②调神气,清琴入性灵。

浩然机已息,几杖复何铭③?

注①刘禹锡是唐代著名诗人,有政治抱负,但长期遭贬,备受打击。②法酒:按照法定规格酿造的酒。③几杖复何铭:给几杖作铭文,往往有自警或劝诫之意。

10.下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)

A.首联“日午”交代时间,“树阴正”描写环境,落笔展现了一个恬静幽雅的环境,借以烘托诗人孤独闲适的情韵。

B.颔联“蜂教诲”表明诗人从蜂的勤奋勇敢中受到启示;“鹤仪形”是君子的仪形,这一形态表达出诗人的人格特点。

C.颈联“调”“入”二字紧承上联,表明诗人饮酒是为了调节精神,抚弄清琴是为了陶冶性灵,寄托自己高洁的情怀。

D.本诗通过抒情主人公的视觉来描写景物,通过“法酒”“清琴”展示心迹,通过设问来抒发思想感情。

答案D

解析D项,“设问”分析不当,原文的意思是“当今为几杖作铭,又有什么意义呢?”是反问,而不是设问。

11.这首诗的抒情主人公有哪些形象特点?请结合作品简要分析。

参考答案①备受打击,心中不平。他长期遭贬,备受打击,浩气被息,心境难平。②志趣高洁,勤劳勇敢。他想保持蜜蜂和仙鹤的气节,借“法酒”“清琴”抒发自己的心志。③头脑冷静,积极进取。面对严酷现实,他依然调正神气,继续前行。

三、表达能力提升

12.下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表的发言稿片段,其中有五处不合语体要求,请找出并作修改。

我代表全校同学,祝贺尊敬的学长们圆满完成高中学业!三年来,你们励精图治,发愤图强,遨游在知识的海洋,搜寻着人类智慧的光芒,希望你们不负母校的厚望,创造更多的辉煌!

参考答案①“全校同学”改为“在校同学”;②“尊敬的”改为“亲爱的”;③“励精图治”改为“刻苦学习”;④“搜寻”改为“探寻”;⑤“希望”改为“相信”。

解析根据题干中“高二学生代表”可知,不能代表全校同学;高二学生和高三学生身份一致,不能用“尊敬的”;“励精图治”意为“振作精神,想办法把国家治理好”,不适合用在学生身上;“搜寻”与下文搭配不当;作为学生代表发言,不能以长辈或领导的口吻对同龄人提希望。修改要符合语体要求。

13.下面是2022年杭州亚运会会徽,请写出除文字和字母以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。

答案示例构图要素:扇面、钱塘江、钱塘江潮头、赛道、互联网符号和太阳图形。

寓意:整个会徽象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展,也象征亚奥理事会大家庭团结携手,紧密相拥,永远向前。(或:扇面造型反映江南人文意蕴,赛道代表体育竞技,互联网符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱塘江潮头是会徽的形象核心。)

解析扇面的主体是赛道,赛道左部分的云状图可看作钱塘江潮头,代表了勇立潮头的精神气质,可由举办地在杭州,且联系运动精神,联想到天下第一潮钱塘江潮;赛道中的一道道弧形线,可以看成是WiFi信号,可看作互联网符号,可由杭州是中国最具互联网特征的城市进行迁移联想;太阳的图形很明显。题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析,注意标题“杭州亚运会会徽”,从图形上看造型像“钱塘江”和“钱塘江潮头”,是会徽的形象核心,结合这些分析寓意。