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人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播随堂练习题
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这是一份人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播随堂练习题，共10页。试卷主要包含了某测量员是这样利用回声测距离的等内容，欢迎下载使用。
2．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.50 s再次听到回声．回声测距是利用了声波的_________,已知声速为340m/s，则两峭壁垒森严间的距离为_________m．
3．学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的____产生的，是通过_______传入考生的耳朵的。
4．某人看见闪电2秒后才听到雷声，则打雷处离此人距离约为_______m．
5．声音要靠________传播，某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离是690m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是________m/s．
二、单选题
6．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（ ）
A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声
7．锣鼓队表演时，队员用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其主要原因是（ ）
A．手不能传播声音B．手吸收了声波
C．手把声音反射回去D．手使鼓面停止了振动
8．甲同学把耳朵贴在长钢管一端，乙同学在长钢管的另一端敲一下钢管，甲同学先后听到两下响声，对这一现象说明正确的是（ ）
A．声音在钢管中产生了回声
B．声音在空气中产生了回声
C．甲同学听到的敲击声第一次由钢管传来，第二次由空气传来
D．甲同学听到的敲击声第一次由空气传来，第二次由钢管传来
9．振动可以发声，某款智能手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是（ ）
A．B．C．D．
10．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（ ）
A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器
C．建筑师利用了声音的折射原理D．回声与原声混在一起，声音得到了加强
11．下列选项中声音不能在其中传播的是
A．酒精 B．空气 C．岩石 D．月球上空
12．下列物体中不是声源的是（ ）
A．夜空中的雷鸣
B．静静挂在床头的吉他
C．秋风中正在簌簌发抖的树叶
D．正在挥舞的手臂
13．下列的实例或实验，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
a、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
b、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
c、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；
d、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。
A．a b cB．b c dC．a b dD．a c d
14．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（ ）
A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。”
B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。”
C．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。”D．丁说：“是为了藏匿物品。”
三、计算题
15．频率越高的声波在传播过程中方向性越好，力量越强，现代声纳技术就是利用频率很高的超声波制成探测器．声波探测器利用它的回波（声）可探测海中的冰山、鱼群、沉船的位置和海底的深度．因此在海洋和江河的考察船上都装有声纳．如果声音在水中的传播速度为 1500米/秒，在考察时向水底发出声音0.8 秒后接收到了回声，这里的水深为多少？
16．某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖，他向高崖鸣笛，历时5s听到汽笛的回声。求：
(1)若汽艇静止在水面，它离高崖多远？
(2)若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，他鸣笛时离山崖多远？
四、实验题
17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验
（1）如图甲所示，用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了声音是由_______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是_______；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。在月球上___________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（3）如图丙所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_____；并由此推理可知___________。
18．如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．
（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐________．
（2）分析实验现象，运用________（推理/归纳）的方法可得结论为________．
参考答案
1．振动 空气
【详解】
[1][2]用嘴吹管的上端，管内空气柱因发生振动会产生声音；空气可以传递声音，所以此哨音是通过空气传入人耳的。
2．反射 425
【详解】
根据题意画出题设情景图．当人鸣枪时，声音会向四面八方传播，其中遇到障碍物的声音会形成回声，回声的传播情况如图所示．
s1＝vt1=340m/s×1.00 s＝340 m；
s2=vt2=340m/s×1.50 s＝510 m；
s===425 m．
3．振动 空气
【详解】
[1][2]老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的。
4．680
【解析】
根据v可得打雷处离此人的距离：svt340m/s×2s680m．
5．介质 345
【解析】
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，声音不能在真空里传播；声音在空气中传播的速度是：v=s/t=690m/2s=345m/s
6．C
【详解】
正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．D
【详解】
击鼓时，鼓面会振动发出声音，用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，发声停止，所以声音就消失了。故选D。
8．C
【详解】
其他条件相同时，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。所以甲同学先后听到两下响声，是因为声音在钢管中的传播速度比空气快，第一声是由钢管传来，第二声由空气传来。故ABD错误，C正确。
故选C。
9．B
【详解】
ACD选项的叶片都是对称分布，转动时不会有振动，而B选项的叶片分布不对称，转动时会有明显的振动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．D
【详解】
在天坛公园的天心石上说话，会觉得声音特别洪亮，是因为声音遇到障碍物反射回来与原声混在一起使声音加强了，故ABC错误，D正确。
故选D。
11．D
【详解】
声音的传播需要介质（固体、液体、气体）。A为液体，B为气体，C为固体。均能传播。D月球上空为真空。不能传播声音。
故选D。
12．B
【解析】
试题分析：要解答本题需掌握：声音是由振动产生的．
A、夜空中的雷鸣是云层之间的放电现象，导致空气振动．故A不符合题意．
B、静静挂在床头的吉他，没有振动也没声音．故B符合题意．
C、秋风中正在簌簌发抖的树叶，树叶在振动．故C不符合题意．
D、正在挥舞的手臂在振动．故D不符合题意．
故选B
考点：声音的产生．
点评：本题主要考查学生对声音产生的条件的理解和掌握．
13．C
【详解】
a．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声体在振动；
b．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声；
c．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，是探究声音的音调与振动频率的关系；
d．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明振动停止，发声停止，振动产生声音；
能说明声音的产生或传播条件的一组a b d。
故选C。
14．B
【详解】
因为声音可以在固体进行传播，所以当游击队员挖地道时，声音会通过地面传到水缸，声音在水缸中来回反射，会增大听到声音的响度，故日军指挥官可以很清楚的在水缸中听到声音，从而得到挖地道的信息；故选B。
15．600m．
【解析】
根据题意知，超声波在水中的传播速度为 1500米/秒，向水底发出声音0.8 秒后接收到了回声，则声音传播了一个来回，由的变形式进行解题．
这里的水深为：
．
点睛：要特别注意测量水深度时，超声波在水中传播了一个来回，所以水的深度为传播路程的一半，当然也可以按时间的一半来计算深度．
16．(1)850m；(2)875m
【详解】
(1)声音走的路程为
s声=v声t=340m/s×5s=1700m
若汽艇静止在水面，它离高崖的距离是
s1==850m
(2)由可得，汽艇通过的路程
s汽艇=v汽艇t=10m/s×5s=50m
如下图所示，喊时离高崖的距离为
s=s汽艇+=50m+850m=875m
17．振动 将实验现象放大， 便于观察 空气 不能 变小 真空不能传声 （声音的传播需要介质）
【详解】
（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察。
（2）[3][4]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；在月球上进行图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
（3）[5][6]抽气瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的；把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大；据此推理可知，声音的传播需要介质，真空不能传声。
18．减弱（变小） 推理 声音不能在真空中传播（声音的传播需要介质）
【解析】
试题分析：本题考查声音传播的条件（1）是对实验现象的描述，在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐减弱．（2）本题不是对实验现象进行归纳得出结论，是在实验的基础上，随着空气逐渐抽出，声音越来越小，因此，可以推理如果没有空气了，那么就不会听到声音，从而得出结论——声音的传播需要介质．本结论不是实验得出的，是在实验基础上加推理得出的结论．
考点：声音的传播
2．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.50 s再次听到回声．回声测距是利用了声波的_________,已知声速为340m/s，则两峭壁垒森严间的距离为_________m．
3．学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的____产生的，是通过_______传入考生的耳朵的。
4．某人看见闪电2秒后才听到雷声，则打雷处离此人距离约为_______m．
5．声音要靠________传播，某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离是690m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是________m/s．
二、单选题
6．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（ ）
A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声
7．锣鼓队表演时，队员用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，其主要原因是（ ）
A．手不能传播声音B．手吸收了声波
C．手把声音反射回去D．手使鼓面停止了振动
8．甲同学把耳朵贴在长钢管一端，乙同学在长钢管的另一端敲一下钢管，甲同学先后听到两下响声，对这一现象说明正确的是（ ）
A．声音在钢管中产生了回声
B．声音在空气中产生了回声
C．甲同学听到的敲击声第一次由钢管传来，第二次由空气传来
D．甲同学听到的敲击声第一次由空气传来，第二次由钢管传来
9．振动可以发声，某款智能手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是（ ）
A．B．C．D．
10．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（ ）
A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器
C．建筑师利用了声音的折射原理D．回声与原声混在一起，声音得到了加强
11．下列选项中声音不能在其中传播的是
A．酒精 B．空气 C．岩石 D．月球上空
12．下列物体中不是声源的是（ ）
A．夜空中的雷鸣
B．静静挂在床头的吉他
C．秋风中正在簌簌发抖的树叶
D．正在挥舞的手臂
13．下列的实例或实验，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
a、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
b、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
c、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；
d、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。
A．a b cB．b c dC．a b dD．a c d
14．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（ ）
A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。”
B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。”
C．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。”D．丁说：“是为了藏匿物品。”
三、计算题
15．频率越高的声波在传播过程中方向性越好，力量越强，现代声纳技术就是利用频率很高的超声波制成探测器．声波探测器利用它的回波（声）可探测海中的冰山、鱼群、沉船的位置和海底的深度．因此在海洋和江河的考察船上都装有声纳．如果声音在水中的传播速度为 1500米/秒，在考察时向水底发出声音0.8 秒后接收到了回声，这里的水深为多少？
16．某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖，他向高崖鸣笛，历时5s听到汽笛的回声。求：
(1)若汽艇静止在水面，它离高崖多远？
(2)若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，他鸣笛时离山崖多远？
四、实验题
17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验
（1）如图甲所示，用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了声音是由_______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是_______；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。在月球上___________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（3）如图丙所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_____；并由此推理可知___________。
18．如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．
（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐________．
（2）分析实验现象，运用________（推理/归纳）的方法可得结论为________．
参考答案
1．振动 空气
【详解】
[1][2]用嘴吹管的上端，管内空气柱因发生振动会产生声音；空气可以传递声音，所以此哨音是通过空气传入人耳的。
2．反射 425
【详解】
根据题意画出题设情景图．当人鸣枪时，声音会向四面八方传播，其中遇到障碍物的声音会形成回声，回声的传播情况如图所示．
s1＝vt1=340m/s×1.00 s＝340 m；
s2=vt2=340m/s×1.50 s＝510 m；
s===425 m．
3．振动 空气
【详解】
[1][2]老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的。
4．680
【解析】
根据v可得打雷处离此人的距离：svt340m/s×2s680m．
5．介质 345
【解析】
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，声音不能在真空里传播；声音在空气中传播的速度是：v=s/t=690m/2s=345m/s
6．C
【详解】
正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．D
【详解】
击鼓时，鼓面会振动发出声音，用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，发声停止，所以声音就消失了。故选D。
8．C
【详解】
其他条件相同时，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。所以甲同学先后听到两下响声，是因为声音在钢管中的传播速度比空气快，第一声是由钢管传来，第二声由空气传来。故ABD错误，C正确。
故选C。
9．B
【详解】
ACD选项的叶片都是对称分布，转动时不会有振动，而B选项的叶片分布不对称，转动时会有明显的振动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．D
【详解】
在天坛公园的天心石上说话，会觉得声音特别洪亮，是因为声音遇到障碍物反射回来与原声混在一起使声音加强了，故ABC错误，D正确。
故选D。
11．D
【详解】
声音的传播需要介质（固体、液体、气体）。A为液体，B为气体，C为固体。均能传播。D月球上空为真空。不能传播声音。
故选D。
12．B
【解析】
试题分析：要解答本题需掌握：声音是由振动产生的．
A、夜空中的雷鸣是云层之间的放电现象，导致空气振动．故A不符合题意．
B、静静挂在床头的吉他，没有振动也没声音．故B符合题意．
C、秋风中正在簌簌发抖的树叶，树叶在振动．故C不符合题意．
D、正在挥舞的手臂在振动．故D不符合题意．
故选B
考点：声音的产生．
点评：本题主要考查学生对声音产生的条件的理解和掌握．
13．C
【详解】
a．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声体在振动；
b．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声；
c．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，是探究声音的音调与振动频率的关系；
d．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明振动停止，发声停止，振动产生声音；
能说明声音的产生或传播条件的一组a b d。
故选C。
14．B
【详解】
因为声音可以在固体进行传播，所以当游击队员挖地道时，声音会通过地面传到水缸，声音在水缸中来回反射，会增大听到声音的响度，故日军指挥官可以很清楚的在水缸中听到声音，从而得到挖地道的信息；故选B。
15．600m．
【解析】
根据题意知，超声波在水中的传播速度为 1500米/秒，向水底发出声音0.8 秒后接收到了回声，则声音传播了一个来回，由的变形式进行解题．
这里的水深为：
．
点睛：要特别注意测量水深度时，超声波在水中传播了一个来回，所以水的深度为传播路程的一半，当然也可以按时间的一半来计算深度．
16．(1)850m；(2)875m
【详解】
(1)声音走的路程为
s声=v声t=340m/s×5s=1700m
若汽艇静止在水面，它离高崖的距离是
s1==850m
(2)由可得，汽艇通过的路程
s汽艇=v汽艇t=10m/s×5s=50m
如下图所示，喊时离高崖的距离为
s=s汽艇+=50m+850m=875m
17．振动 将实验现象放大， 便于观察 空气 不能 变小 真空不能传声 （声音的传播需要介质）
【详解】
（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察。
（2）[3][4]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；在月球上进行图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
（3）[5][6]抽气瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的；把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大；据此推理可知，声音的传播需要介质，真空不能传声。
18．减弱（变小） 推理 声音不能在真空中传播（声音的传播需要介质）
【解析】
试题分析：本题考查声音传播的条件（1）是对实验现象的描述，在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐减弱．（2）本题不是对实验现象进行归纳得出结论，是在实验的基础上，随着空气逐渐抽出，声音越来越小，因此，可以推理如果没有空气了，那么就不会听到声音，从而得出结论——声音的传播需要介质．本结论不是实验得出的，是在实验基础上加推理得出的结论．
考点：声音的传播
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