人教版 (新课标)选修过小孤山大孤山学案

这是一份人教版 (新课标)选修过小孤山大孤山学案，共8页。

一、读准字音
烽燧(suì) 潦缩(lǎ) 巉然(chán)
亭榭(xiè) 营葺(qì) 葭苇(jiā)
鸥鹭(lù) 栖鹘(hú) 湓浦(pén)
溯流(sù)
二、一词多义
(1)复eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(复以小艇游庙中（又，再）,更若役，复若赋（恢复）,山重水复疑无路（重复）))
(2)过eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(过烽火矶（经过）,则知明而行无过矣（过错，过失）,从此道至吾军，不过二十里耳（超过）,闻大王有意督过之（责备）,过蒙拔擢，宠命优渥（过分，文中指屡次迁升）))
(3)信eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(信造化之尤物也（的确，确实）,言必信，行必果（讲信用）,信而见疑，忠而被谤（诚信）,低眉信手续续弹（随意）,欲信大义于天下（通“伸”，伸张）))
(4)之eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(信造化之尤物也（结构助词，的）,自数十里外望之（代词，它）,徙倚久之而归（音节助词，无实义）,之二虫又何知（代词，此，这）))
三、词类活用
(1)微雨，复以小艇游庙中(名词作动词，下雨)
(2)如宝装屏风(名词作状语，用宝石)
(3)掠江东南去(名词作状语，向东南)
(4)岸土赤而壁立(名词作状语，像墙壁一样)
四、古今异义
(1)与江山①相发挥②
①古义：文中指长江与小孤山的水光山色。
今义：多指国家或国家的政权。
②古义：辉映。
今义：把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来。
(2)信造化之尤物也
古义：特异之物。
今义：指优异的人或物品(多指美女)。
五、文言句式
(1)若稍饰以楼观亭榭。(状语后置句)
译文：如果再稍微用楼台亭榭装饰一下。
(2)信造化之尤物也。(判断句)
译文：诚然是自然界风景最优美的地方。
(3)复以小艇游庙中。(省略句、状语后置句)
译文：(我)又乘小船(到)小孤山的庙中游览。
(4)其间一日阻风不行。(省略句、被动句)
译文：其中有一天因为被风阻挡，(船)不能行走。
(5)南唐为奉化军节度，今为定江军。(省略句、被动句)
译文：南唐时被奉化军管辖，现在被定江军(管辖)。
[资料链接]
eq \a\vs4\al([探背景])
陆游因主张抗金、恢复中原而被罢官。至1169年，起用为夔州(今重庆奉节)通判，由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。这篇文章是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。
eq \a\vs4\al([知常识])
古代游记
古代游记作为古代散文文体的一种，前人多把它归入“杂记体”中。它是摹山范水、专门记游的文章，以描绘山川风物、风景名胜为内容，写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。
游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙性游记；以抒发感情为主的是抒情性游记；以描绘景物、景观为主的是写景性游记；通过游记来说明一个道理的，是说理性游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。
eq \f(八月一日， 过烽火矶。南朝 自 武昌至京口，,八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来从武昌到京口，)
eq \f(列置 烽燧 ， 此山当是其一也。,都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。)
eq \f(自舟中望山， 突 兀 而 已。 及抛江 过其 ,从船上看山，只是见到高耸的山峰罢了。等到抛锚停船于)
eq \f( 下， 嵌 岩 窦 穴， ,江中后，（我）走过山下，（看到）裂缝的岩石和各式岩洞，)
eq \f(怪奇万状， 色泽 莹润，亦与它石迥异。,奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不相同。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(烽火矶（jī）：,设置烽火))
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(台的江边小山。矶，水边突出的岩石。及：等到。抛江：,抛锚停船于江中。嵌岩窦穴：裂缝的岩石和各式岩洞。))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(嵌，形容山石如张口,的样子。窦，孔、洞。))eq \f(又有一 石， 不 附 山，,又有一块巨石，与烽火矶不相连，)
eq \f( 杰然 特 起，高百余尺， 丹藤翠蔓，罗络,高峻雄伟地拔地而起，高一百余尺，有红藤绿蔓，罗络)
eq \f(其上， 如宝装 屏风。 是日 风 静，舟行颇,在它上面，像宝石镶嵌的屏风。这一天，风平浪静，船走得)
eq \f( 迟， 又 秋 深潦 缩， 故 得 尽 见，,很慢，又因为深秋，水位下降，所以能看到这里的一切美景，)
eq \f( 杜老所谓 “幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。,（正像）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(特起：,拔地))
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(突起。潦缩：水位下降。潦（lǎ），积水。幸有舟楫迟，得尽,所历妙：引自杜甫《次空灵岸》。意思是幸而船只行驶缓慢，))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(因此能尽情欣赏所,经历的一切美景。))
eq \f(过 澎 浪 矶、 小孤山， 二山 东 西 相 望。小,（船）经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小)
eq \f(孤 属 舒州宿松县， 有 戍 兵。 凡 江中,孤山属于舒州宿松县，山上有戍守的士兵。所有江中的)
eq \f(独山，如金山、焦山、落星 之类，皆 名 天 下，然 ,独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，但从)
eq \f(峭拔秀丽 皆 不可与小孤 比。,峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(过：经过。澎浪,矶：今江西彭泽))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(西北临长江处，俗作彭郎矶。舒州：宋时州名，,包括今安徽安庆、宿松、太湖等。凡：所有。))eq \f(自数十,从几十)
eq \f(里外望之，碧 峰 巉 然 孤起， 上干,里外看去，小孤山碧绿的山峰独自高高耸立着，向上直插)
eq \f(云霄，已 非 它 山可 拟， 愈近 愈秀，,云霄，已经不是别的山可以相比的了，越近（看）越秀丽，)
eq \f(冬 夏 晴 雨， 姿态 万变， 信造化之,冬天、夏天，晴天、雨天，姿态变化万千，诚然是自然界风景)
eq \f(尤 物 也。,最优美的地方。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(巉然：高峻险要的样子。干：冲，插。,拟：比，比拟。信：副词，的确、诚然。))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(造化之尤物：自然界风景最优美的地方。造化，这里指天,地、自然界。尤物，特异之物，这里指风景最优美的地方。))
eq \f(但 祠 宇 极 于荒 残，若 稍饰以楼 观 ,只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再稍微用楼台亭榭)
eq \f(亭 榭， 与江山相 发挥，自当高出金山之上 矣。,装饰一下，与水光山色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。)
eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(但：副词，只，只是。以：介词，,用。发挥：辉映。当：应当，会。))eq \f(庙在山之西麓，额曰,庙在西边山脚下，匾额)
eq \f( “惠济”， 神曰“安济夫人”。绍兴,上有“惠济”二字，（里面供奉的）神叫“安济夫人”。绍兴)
eq \f(初， 张魏公 自湖湘 还，尝加营葺， 有 碑载,初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载)
eq \f(其 事。,了这件事。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(额：匾额。安济夫人：女神的称号。又称“天,妃”。张魏公：南宋抗金名将张浚，孝宗时任))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(枢密使，都督江淮兵马，,封魏国公。葺：修补。))eq \f(又有别 祠 在澎浪矶，属 江,又有另一座庙在澎浪矶，属于江)
eq \f(州彭泽县，三面临 江，倒影 水中，亦占一山,州彭泽县，三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处)
eq \f(之 胜。 舟过 矶， 虽无风， 亦浪 涌， 盖 ,名山胜景。船经过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶)
eq \f(以此得名 也。 昔人诗 有“舟中估客莫漫狂，小姑,大概因此而得名吧。古人诗中有“舟中估客莫漫狂，小姑)
eq \f(前年嫁彭郎” 之句，传者因谓 小孤 庙有彭郎像，,前年嫁彭郎”的句子，传说的人就说小孤山的庙里有彭郎像，)
eq \f(澎浪 庙 有小姑像，实 不 然也。,澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(胜：胜景，美,景。虽：连))
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(词，即使。舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎：引自苏,轼《李思训画〈长江绝岛图〉》。估客，贩货的行商。漫狂，))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(纵情、放荡。世俗将澎浪转称彭郎，将小孤转称,小姑，并传说彭郎为小姑婿。因：连词，于是，就。))eq \f( 晚,这天晚)
eq \f(泊 沙夹，距小孤 一里。 微 ,上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着)
eq \f( 雨，复 以 小艇 游 庙中， 南 望彭泽、,小雨，（我）又乘小船到小孤山的庙中游览，向南远望彭泽、)
eq \f(都昌 诸山，烟雨空濛，鸥 鹭灭 没， 极登 ,都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭时隐时现，登山临)
eq \f( 临之 胜，徙倚 久之而 归。 ,水游览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。)
eq \f(方 立 庙 门，有 俊 鹘 抟 水 禽， 掠,刚到庙门口站着，有一只俊鹘抓住一只水禽，掠过江面向)
eq \f( 江东南 去，甚可壮也。庙 祝云，山有栖鹘甚多。,东南方向飞去，非常壮观。庙堂中管香火的人说，山上栖息着很多鹘。)
eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(雨：名词作动词，下雨。复：副词，又。以：介词，用，乘。,徙倚：徘徊不忍去。抟（tuán）：持，抓。 这里指俊鹘用利))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(爪抓住水禽。庙祝：,庙堂中管香火的人。))
eq \f( 二日早， 行未 二十里，忽 风云腾涌，,第二天早晨，（船）行了不到二十里，忽然风起云涌，)
eq \f( 急 系 缆。 俄 复 开 霁，遂 行 泛,急忙系上缆绳。一会儿，天又转晴，于是继续前行泛舟 )
eq \f( 彭蠡口， 四望 无际， 乃 知 太白,到彭蠡口。四面望去，没有边际，这时我才领会了李白)
eq \f(“开帆入天镜”之句 为妙。,“开帆入天镜”这句诗的妙处。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(俄：副词，一会儿。遂：,副词，于是，就。乃：副))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(词，才。开帆入天镜：引自李白《下寻阳城泛彭蠡寄黄,判官》。意思是开船进入明亮如镜、水天一色的鄱阳湖。))
eq \f(始 见 庐山及大孤。 大孤状 类 西梁， ,这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子像西梁山，)
eq \f(虽不 可拟小姑之秀丽，然 小孤之 旁， 颇有,虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，也有几块)
eq \f(沙洲 葭苇，大孤 则四际 渺弥皆大江，,沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，)
eq \f(望之 如 浮 水 面，亦 一 奇 也。江 自湖,远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀。长江从湖)
eq \f(口分 一支 为南江， 盖江 西路 也。 ,口分出一支成为南江水，是长江西路一带水域。（这一段）)
eq \f(江 水 浑浊，每 汲用， 皆以 杏仁 澄之，,长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，)
eq \f(过 夕 乃可饮。南江 则极清澈，合 ,过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水合流处)
eq \f( 处如 引 绳，不相 乱。,像用绳尺划分过一样，不相混淆。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(始：副词，才，方才。虽：,连词，虽然。葭（jiā）苇：初))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(生的芦苇，这里即指芦苇。渺弥：形容水,势浩淼，广阔无边。江西路：长江的西路。))eq \f(晚 抵 江州。,晚上到达江州。)
eq \f(州治 德化县，即 唐 之浔阳县，柴桑、栗里，皆 其,州府设在德化县，就是唐代的浔阳县，柴桑、栗里，都属于)
eq \f(地 也；南唐 为奉化军节度，今为定江 军。 ,江州地面；南唐时被奉化军管辖，现在被定江军（管辖）。)
eq \f(岸 土 赤 而 壁 立， 东坡先生所谓 “舟,岸上的红色的土，像墙一样地直立着，东坡先生所说的“舟)
eq \f(人指点岸如赪”者 也。 泊 湓浦， 水亦,人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦，水也是)
eq \f( 甚清， 不与江水 乱。自七月二十六日至是，首尾才,很清的，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才)
eq \f(六日，其间 一日 阻 风不行，实 以 四日,六天，其中有一天因为风阻（船）不能行，实际用了四天半)
eq \f(半 溯流行 七百里云。,的时间，逆水而上，航行了七百里。)eq \b\lc\[(\a\vs4\al\c1(州治：州的官署所在,地。治，旧时称地方))
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(政府所在地为“治”。赪（chēnɡ）：红色。,泊：停泊。以：介词，用。溯流：逆水而上。 ))
[文本鉴赏]
本文既是两则日记，又是一篇优美的散文。作者通过对小孤山、大孤山一带景色的描写，抒发了他热爱祖国壮丽山河的思想感情，同时也流露出他志在抗击金人、收复中原的情怀。
1．本文是一篇优美的游记散文，作者依次记叙了哪些主要景点？记叙的重点是什么？
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[答案] 这篇散文，作者把看到的景色逐渐展开，依次写烽火矶、孤石、澎浪矶、小孤山、大孤山。
重点写峭拔秀丽的小孤山。写大孤山，则突出它四周江水的浩淼无际，重点写湖口分开的两江水浑浊与清澈的不同。
2．作者虽将写作重点放在小孤山与大孤山上，但对烽火矶写得非常精彩，试概括作者笔下烽火矶的特点及作者的描写方式，并叙述作者描写的内容。
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[答案] ①烽火矶的特点为“怪奇”。②作者采用了点面结合的描写方式。从“面”上写山，写了烽火矶的历史由来(南朝自武昌至京口，列置烽燧)和远望此山的感觉(突兀)、近观此山所见(岩穴)，然后以点带面，重点写了一块“杰然特起”的大石，突出了其高和石上的藤蔓，最后写了能够欣赏到这些景物的原因，一是风静舟迟，一是秋深潦缩。
3．文章写小孤山峭拔秀丽采用的是什么写景顺序？是如何表现这一特点的？
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[答案] (1)文章写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是由远及近的顺序。
(2)表现小孤山峭拔秀丽的特点运用的是对比手法。①将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽这一特点；②又用他山与小孤山对比，突出巉然孤起这一特点；③用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比，衬托了小孤山庙宇的荒凉、残破，更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰，则会“高出金山之上矣”。
4．作者是怎样融情入景，显露自己心境的？
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[答案] ①写孤石。“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺……”山有万状，石有万种，作者为什么偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的作者的孤傲情怀。②写晚泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。“徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。③写“俊鹘抟水禽”。这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”。联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到作者此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。④写江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。
[写法借鉴]
1．写作特色
点面结合
本文作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，运用了点面结合的艺术手法，将许多的景点有机地联系到一起，并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况。这样写使写景记游具有思想深度，同时亦为景物添彩生色，使一景一物都带有了诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，更加引人入胜。
定义：所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“点面结合”就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
作用：(1)“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。
(2)深刻反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。
2．写法指导
运用点面结合手法“两注意”
(1)要注意“点”之间的联系，“点”不是孤立的，必须有语境，找到串联起来的线索。
(2)对“面”的描述要有特定的氛围，与“点”的结合要自然、和谐、统一。
3．迁移运用
阅读下面这段文字，从写作手法的角度谈谈其艺术效果。
天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。
看！原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡。一个个醒目的招牌“拔地而起”，一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过不要错过啊，便宜卖了，便宜卖了！”同学们摇身一变，一下子成了有经验的售货员。“超值抽奖活动开始啦！”操场上的吆喝声不绝于耳。大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞，大声喊道：“超值侦探小说，10元一本！机会不可错过！快来买啊！”说着，他踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，身体不停地左右转动着，招呼着来看书的同学，脸上流出了汗水，也顾不得去擦。
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【参考示例】 本段文字主要运用了点面结合的写作手法，将热闹的义卖活动描摹得真实形象，既有热闹非凡的场面描写，又有对大个子杨鹏琨同学精彩的动作、语言描写。这个人物的细节描写与整个活动热火朝天的场面形成了呼应，使“点”与“面”的结合自然统一，生动真实。