沪教版三年级下册1 迷人的细节教学设计

这是一份沪教版三年级下册1 迷人的细节教学设计，共3页。教案主要包含了 课 题 ， 课 型 ， 教 材 ， 班 级 ， 课 时 ，教材分析，学情分析，教学目标等内容，欢迎下载使用。

【 课 型 】 绘画 【 教 材 】 上教版
【 班 级 】 三（1）班 【 课 时 】 一课时
【教材分析】
本课选自上教版九年义务教育课本第六册第一单元“写生的快乐”第一课《迷人的细节》。本单元要求学生仔细观察，发现生活中物体的细节美，并能用有疏密变化的线条表现，并养成细心观察的习惯。本课让学生学会用比较观察的方法，尝试用有疏密变化的点、线对物体的细节进行深入整体的描绘，培养学生细心观察的习惯。
【学情分析】
随着小朋友慢慢长大并且在小学美术课堂的熏陶下三年级的学生有能力运用比较的方法，对物体的细节进行深入整体观察。但是，学生很少会思考如何运用美术语言表现自己观察的结果？如何表达自己的感受？所以本科的教学主要引导学生观察描绘平时熟悉但容易忽视的细节，鼓励学生从平凡中发现美。
【教学目标】
知识与技能：知道细节对刻画形象的重要性，初步学会用疏密变化的点、线来表现有细节的物体。
过程与方法：在欣赏、观察与比较中感悟物体的细节美感，学会仔细观察和整体比较的方法来刻画物体。
情感态度与价值观：感受到物体细节形象所蕴含的纹理美感，在写生中养成细心观察的好习惯，提升善于表现事物的能力，激发对生活的热爱。
【教学重点】
写生物体纹理细节
【教学难点】
点线有疏密变化
【教学准备】
学具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔等
教具：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔、课件等
【教学过程】
导入
猜一猜：出示放大后的植物图片，猜一猜这是什么？
教师总结：平时我们观察这些植物时候往往容易被他们美丽的外表吸引而忽视细节，其实细节也蕴含着很多美感
欣赏丢勒的作品，感受大师作品表现的细节
教师总结：在绘画的时候细节的表现很重要
（通过欣赏植物图片和大师的作品，让学生感受到物体细节形象所蕴含的纹理美感，懂得仔细观察细节的重要性！）
出示课题《迷人的细节》
二、新授
教师画出大白菜的基本外轮廓，学生猜是什么？
教师添加大白菜的部分细节，学生再次猜测。
教师总结：细节能使画面更丰富逼真
学生观察大白菜，说一说找到了哪些细节？如何表现这些细节？
教师总结板书：点线组合表现物体的纹理细节
对比欣赏，比一比哪一幅作品更丰富？
教师总结板式：点线组合有大小、粗细、疏密变化
（知道细节在绘画表现中的重要性，学会用点线组合表现物体的纹理细节，绘画时有点线组合有大小、粗细、疏密变化的意识）

三、教师示范：
用线描的方法进行写生。
先用线条画出物体的形态与结构
运用点线描绘蔬菜的细节，注意点线组合，有大小、粗细、疏密关系。
（通过示范，让学生学会用点、线来表现植物的结构与细节）
四、练习要求
1、用点和线写生体现植物的结构和纹理细节
2、点线组合有大小、粗细、疏密变化

五、教师指导
*重点指导使用粗细两头记号笔表现线条的方法：
（长线、短线，粗线、细线，注意疏密变化，勾勒出植物的外形变现植物细节。）
（用笔轻、重、缓、急的线条边画边看，轮廓线条快速肯定，细小部分耐心细致。）
六、指导落款，完善作品
指点速写作品落款与其他美术作品落款不同之处，认真完成落款。
七、作业评价，互说感受
1.个别作品发布，师生互动点评
2.按星级标准给自己的作品评价
3.教师小结，鼓励作品上墙自信展示
（通过自评与互评，提高学生的口头表达能力和审美能力，激起学生继续学习的热情）