初中地理晋教版七年级下册8.2人口、文化和经济发展教学设计

这是一份初中地理晋教版七年级下册8.2人口、文化和经济发展教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，展示图片，本节知识点，展示视频，学习目标等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
阅读图文资料，说出亚洲人口超过1亿的国家，亚洲是世界上人口最多的大洲。
读亚洲人口分布图，说出亚洲人口分布的特点，并分析其原因。
阅读资料和展示图片，说出亚洲经济发展的差异性。
【过程与方法】
学会阅读人口分布图，分析亚洲人口分布的特点。
手机资料，并运用资料说明亚洲经济发展的地区差异。
【情感态度与价值观】
再收集、阅读和分析资料的过程中增强学习兴趣。
逐步培养尊重各国风俗习惯的良好情感。
能客观认识中国再亚洲各国中的发展水平，既看到成绩，又认识到发展方向。
【导入】
世界上人口超过1亿的国家有哪些？亚洲有哪几个？
【展示图片】
【本节知识点】
众多的人口
发展中的经济
一、众多的人口
【展示视频】亚洲众多的人口
【学习目标】
1.知道亚洲人口的数量特点。
2.掌握亚洲人口的分布特点。
【自主学习】
读教材第10页至第11页的文字，完成下列要求。
1.说出亚洲人口的数量特点。
2.知道世界人口稠密的地区。
3.了解亚洲人口超过一亿的国家。
4.了解亚洲不同分区的人种。
5.明确亚洲人口最多的民族。
6.知道黄河、印度河和美索不达米亚平原曾孕育的人类文明。
【合作学习】
读图认识亚洲人口的分布特点。
1.读图8.12，说出亚洲人口的分布特点。
【概括总结】
亚洲人口分布不均匀，东亚、南亚、东南亚人口稠密；北亚、中亚、西亚人口稀疏。
2.分析人口分布不均匀的原因，完成教材第11页的“图上所得”。
【概括总结】
（1）东亚、东南亚、南亚人口密集，主要原因是：本区平原面积广阔，气候温湿，水源丰富，自然条件优越；同时又是人类发祥地之一，人类居住历史悠久，农业经济基础好。
（2）北亚、中亚、西亚人口稀疏，但原因不同，北亚是因纬度较高，气候寒冷；中亚和西亚则是因为降水少，气候干旱。
【活动】
从图8.13中说出亚洲不同地区人们的服饰和民居特点。
【概括总结】
不同地区由于自然环境不同，所以服饰、民居特点也不相同。
【板书】
【达标检测】
选择题
1.世界上人口最多和人口自然增长率最高的大洲分别是( )
A.亚洲和欧洲 B.亚洲和非洲 C.欧洲和亚洲 D.非洲和亚洲
2.亚洲人口稠密的地区主要位于( )
A.北部和南部 B.东部和西部 C.东部和南部 D.西部和北部
3.东亚的人种主要是( )
A.白色人种 B.黄色人种 C.黑色人种 D.混血人种
4.读“亚洲人类古代文明发祥地图”，B代表的是( )
A.华夏文明 B.阿拉伯文明 C.印度文明 D.玛雅文明
【探究拓展】
亚洲各地文化（民居、服饰和饮食）与地理环境的关系
1.研究目的：一个区域的人类生产和生活与这个区域的自然环境之间的关系。
2.研究主题：通过收集资料，了解亚洲不同地区的民居、服饰和饮食与当地自然环境之间的关系。
3.实施步骤：
①以四人小组合作形式完成这一课题。
②通过报纸、杂志、广播、电视、互联网等媒体，查找收集相关的图片资料和文字、视频报道。
③组织组内整理资料、分析交流完成一篇与此课题相关的地理小论文（字数不限）、PPT课件或宣传海报。
④在组内展示，选出优秀作品在班内或年级组内交流。
4.评价角度：
①学生在探究过程中的积极性、主动性。
②学生采用的学习方法和思维方式。
③学生的收集、整理资料的能力、分析能力、综合实践能力等。
发展中的经济
【学习目标】
阅读图文资料，说出亚洲经济发展的差异性。
【自主学习】
阅读教材第12页文字以及第13页的“信息传递”，完成下列要求。
1.掌握亚洲经济的发展特点。
2.了解亚洲绝大多数国家经济落后的主要原因。
3.了解亚洲主要国家经济发展的四种类型：工业化国家、出口加工国家、石油输出国、经济综合发展国。
4.简单了解东南亚国家联盟的基本情况。
【合作学习】
读图，归纳亚洲经济的发展特点。
1.从图8.14中归纳总结亚洲部分国家经济发展的差异。
2.读图8.15、图8.16、图8.17，了解不同国家的经济发展。
【概括总结】
亚洲各国的经济发展水平差异很大，除日本为发达国家外，其余均属于发展中国家。
【板书】
【达标检测】
一、选择题
1.西亚的沙特阿拉伯比较富有的原因是( )
A.工业基础雄厚 B.大量出口石油 C.出口加工工业发达 D.发展现代化农业
2.亚洲经济最发达的国家是( )
A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本
3.关于亚洲各国的经济发展，叙述正确的是( )
A.亚洲各国均为发展中国家
B.韩国依靠石油加工，经济发展迅速
C.马来西亚利用国内外有利条件，大力发展出口加工工业
D.亚洲绝大多数国家工业基础好，在经济中占主导地位
二、材料分析题
自20世纪80年代起到90年代末，日本人均国内生产总值已经居世界前列。韩国、新加坡和中国香港、中国台湾被称为亚洲的“四小龙”，人均国内生产总值达到发达国家中等水平。西亚石油开发和输出国的人均国内生产总值和收入也比较高，而土耳其、叙利亚、也门、黎巴嫩以及东盟、中亚各国人均国内生产总值在发展中国家为中等水平，南亚次大陆国家人均收入稍低。整个亚洲的发展虽然还存在着许多问题，但其生机勃勃的发展趋势在世界经济中充满希望。
1. 你知道被称为“亚洲四小龙”的是哪些国家和地区吗？它们分别属于亚洲的哪一分区？
2.结合材料中的内容，总结亚洲经济发展的现状。
【拓展探究】
分组收集亚洲各个国家的民居、饮食、服饰、民间文体活动等方面的资料和图片，编辑一期地理小报，在班级和学校展示。
面食在山西按照制作工艺来讲，可分为蒸制面食、煮制面食、烹制面食三大类，有据可查的面食在山西就有280种之多，其中尤以刀削面名扬海内外，被誉为中国著名的五大面食之一。其他如大拉面、刀拨面、拨鱼、剔尖、河捞、猫耳朵，名目繁多；蒸、煎、烤、炒、烩、煨、炸、烂、贴、摊、拌、蘸、烧等，方式多样，让人目不暇接。
寿司是日本传统食品，既可以作为小吃也可以当正餐。 寿司必需的材料是米饭。米饭煮熟后，加入适当的寿司醋、糖、盐等调味，待降温后才用来制作寿司。所用的原料有优质的海苔、紫菜、蛋皮、豆腐皮、春卷等。馅料也极其丰富，而且最能体现寿司的特色。
在韩国的许多传统家庭中，每个家庭制作出来的泡菜，其味道和营养各不相同。韩国泡菜种类很多，按季节可分为春季的萝卜、白菜；夏季的黄瓜、小萝卜；秋季的辣白菜、泡萝卜块儿；冬季的各种泡菜。
一个泡菜的方子，甚至可以传承几代人。真正的韩国泡菜被称为“用母爱腌制出的亲情”，岁月愈久，味道愈浓，以至于韩国人把泡菜的好味道称之为“妈妈的味道”。
泡菜在韩国人的日常生活中，已经远远超越了一道佐餐菜肴，而是升华成了一种特有的传统和文化，也许正是出自对母亲的挚爱和感激之情，韩国人才把泡菜称作“孝子产品”。
泰国咖喱鲜香无比，泰国咖喱当中加入了椰酱来减低辣味和增强香味，而额外所加入的香茅、鱼露、月桂叶等香料，也令泰国咖喱独具一格。红咖喱是泰国人爱用的咖喱，由于加入了红咖喱酱，颜色带红，味道也较辣。泰式青咖喱大虾，由于用了芫荽和青柠皮等材料，所以咖喱呈青绿色，也是泰国驰名的咖喱，同样鲜美。
马来西亚椰浆饭是最具代表性的马来西亚美食之一，用椰浆和米饭混合煮制，清香扑鼻，然后用油纸或香蕉叶包裹。椰浆饭颜色奶白，散发出浓浓的椰子清香。传统上，椰浆饭是被用来当早餐吃的。它是马来西亚人最传统的新年食品。在马来西亚，只要走进任何一家地方风味餐馆，几乎都能发现它的身影。