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    政治 (道德与法治)六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类公开课课件ppt

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    这是一份政治 (道德与法治)六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类公开课课件ppt,文件包含《科技发展造福人类》pptx、8《科技发展造福人类》第一课时同步练习docx、科技发展造福人类1docx、地心说与日心说第八课1_标清mp4、新航路开辟的历史意义第八课1_标清mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    科技在发展,人类在进步。人们对世界的认识是一个漫长的过程,科技发展到今天,
    人类经历了怎样的探索?探索者背后又有怎样辛酸、离奇的故事?
    活动一:对宇宙的探索
    16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命。
    同学们听说过“地心说”和“日心说”吗?讲述的是哪几位科学家的故事?
    1.自主阅读教材第58页“活动园”中哥白尼和伽利略的故事。
    “地心说”和“日心说”
    (1)你知道哥白尼的“日心说”有什么意义?
    “日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。
    (2)哥白尼和伽利略为追求真理,付出了什么?
    哥白尼和伽利略两位勇敢的科学家,不盲从权威、不迷信教条,敢于追求真理、坚持真理。
    (3)这两位科学家表现了怎样的精神?
    勇于探索、坚持真理、甘于奉献的科学精神。
    你还知道哪些勇于探索的科学家?有哪些伟大的发明与发现?讲一讲他们的故事。
    2.阅读教材第59页“活动园”中著名航海家郑和和麦哲伦的航海故事。
    3.有同学知道郑和下西洋的故事吗?
    郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动,首次航行始于永乐三年(1405年),末次航行结束于宣德八年(1433年),共计七次。
    在七次航行中,郑和从南京出发,远航西太平洋和印度洋,拜访了30多个国家和地区,其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等地,目前已知最远到达东非、红海。 郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行,也是15世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险 。
    讲一讲哥伦布发现新大陆的故事
    “新航路开辟的意义”视频
    活动三:对人类自身的探索
    1.关于人的起源这个问题,有不同的说法。
    2.19世纪初,达尔文提出“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
    查尔斯·罗伯特·达尔文(1809年2月12日—1882年4月19日),英国生物学家,进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
    恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律),对人类有杰出的贡献。
    物竞天择是达尔文进化论的核心。在生物进化论中的意思是每种生物在繁殖下一代时,都会出现基因的变异。若这种变异是有利于这种生物更好生活的,那么这种有利变异就会通过环境的筛选,以“适者生存”的方式保留下来。
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