2021-2022学年语文五年级上册第三次月考（12月）1人教部编版含答案练习题

2021-2022学年语文五年级上册第三次月考（12月）1人教部编版含答案

一、基础知识（共8题；共43分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。 

2.找出每道小题中加点字的错误读音，并在括号中改正。   

（1）A．嫉妒(jí)  B．便宜(pián)  C．榨油(zhà)  D．应和(hé)________   

（2）A．抖擞(sǒu)  B．模样 (mó)  C．尽头(jìn)  D． 发酵(jiào)________   

（3）A．呻吟(shēn)  B．积攒(zǎn)  C．烦琐(suǒ)  D．龟裂(guī)________   

3.将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。   

（1）把下面的四字词语补充完整。 

千变________    ________落魄

闪闪________    金碧________

倾盆________    怒________冲________

（2）画横线词语的意思是形容极度惊慌、心神不宁的样子。类似的形容十分惊慌的词语还有________、________等。   

（3）用具体的情景将画波浪线词语的意思表现出来。   

4.下列诗句中，没有写出“天下兴亡，匹夫有责”的一项是：（    ）           

A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？                  

B. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。                  

D. 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

5.张小方说：“我基础太差了，怎么学都学不好，还是算了吧。”我会用下面的话鼓励他：（    ）           

A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。                

 B. 不怨天，不尤人。
C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。                  

D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

6.回忆课文内容，给句子补上恰当的关联词。   

（1）________树被风刮得太厉害了，松鼠________到地上来。   

（2）________有人触动一下松鼠所在的大树，它们________从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。   

（3）________煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，________说埋在地下的煤炭与太阳有密切的关系。   

（4）________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。   

7.按要求写句子。   

（1）松鼠是小动物。（扩句）  

（2）听了妈妈的话，我的心里怎能不充满骄傲？（改为陈述句）   

（3）天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。（缩句）   

8.知识回顾。   

（1）山外青山楼外楼，                       ？   

（2）（落花生》一文中，作者借花生                     的特点说明做人的道理让我们深受启发。   

（3）“只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（《松鼠》这句话写出了松鼠                    的特点。   

（4）《父爱之舟》一文首尾呼应，作者以                    的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了                              。   

二、口语交际（共1题；共5分）

9.口语交际。 

    小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且……”这个关联词。

三、阅读和理解（共2题；共22分）

课内阅读 

珍珠鸟（节选）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

10.文中哪些词语描写了“小家伙”对“我”的信赖？   

11.对于“小家伙的信赖，“我”感到有些意外，从“      ”这个字可以看出。 

“信赖，往往创造出美好的境界”作者所说的美好境界是指      。

12.假如你是一只小鸟，你希望人类为鸟类做些什么？   

13.阅读短文，回答问题。 

父亲第一次说害怕

    我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。

    我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。冬天天黑得早，走夜路。山路两旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松树林。我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲（神气十足   底气十足）地回答说：“不害怕，我胆大！”

    从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。特别是一些新坟，坟头上的白幡都没有被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。但父亲还是不怕，毎次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。

    后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。没走多远，他便会隔着（寂静  平静）的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！

    我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。直到跟我生活在一起的母亲告诉我，父亲本来是打算留在老家的，养点儿鸡，带来给我补补身体。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现屋边上居然新葬了一个坟。父亲对母亲说，他怕，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定（继续  连续）外出打工。

    那是我30多年来第一次听见父亲说怕。我也一下子清醒过来当年父亲走山路，过坟堆，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地了（隐蔽  隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写掉，完成一个父亲和丈夫的责任。

    现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担这才承认自己也是胆小的。

（1）选出文中括号里使用恰当的词语。   

（2）本文是依据________和________的先后顺序来记叙的。   

（3）文中画横线的句子描写了________的场景，作者这样写的目的是________。   

（4）“我”工作后，父亲为什么还一直在外打工？   

（5）文中的哪处细节描写最让你感动？并说说你对这处细节描写的理解。   

（6）文中的父亲是个怎样的人？请说明理由。   

四、习作。（共1题；共30分）

14.你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时交流并不多。让我们借这次习作的机会，以《我想对老师说》为题目，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。写一篇不少于400字的习作。   

答案

一、基础知识

1. 繁殖；杀菌；玲珑；压抑；疼痛；陪伴；暑假；启迪；捡拾；权衡  

2. （1）D．应和(hé)-hè
（2）B．模样(mó)一mú
（3）龟裂(guī)一jūn  

3. （1）万化；失魂；发光；辉煌；大雨；发；冠
（2）心惊胆战；魂飞魄散
（3）听到这种荒唐的事，连脾气最好的老李也气得头发直竖，似乎要把帽子都顶起来了。  

4.     C

5.     C

6. （1）只有；才
（2）只要；就
（3）因为；所以
（4）如果；就  

7. （1）松鼠是一种漂亮的小动物。
（2）听了妈妈的话，我的心里充满骄傲。
（3）星星闪烁着光辉。  

8. （1）西湖歌舞几时休
（2）朴实无华、用处很多
（3）反应灵敏、十分警觉
（4）梦境；父爱的伟大  

二、口语交际

9. 小华说：“妈妈，书籍不但可以开阔我们的视野，可以陶冶情操，而且高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯啊。我会在完成作业的情况下看书的，这不会影响成绩！”  

三、阅读和理解

 10.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了。
11.竟”；人与自然和谐相处
12.①建立鸟类保护站，及时帮助鸟类；②保护森林，不乱砍滥伐。  

13. （1）底气十足；寂静 ；继续；隐藏
（2）事情发展；时间
（3）小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地；渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲的“胆大”。
（4）因为老家的屋边上新葬了一个坟母亲跟“我”生活在一起，父亲一个人睡在空荡荡的三间老屋里，感到害怕。
（5）略
（6）父亲为了家庭孩子，克服内心的恐惧走山路，过坟墓。30年后当儿子成长起来后第一次承认自己胆小。充分体现了父亲是一个勇敢、慈爱、吃苦耐劳、有家庭责任感的人。  

四、习作。

14.

老师我想对你说

 　　有人说，老师您是天空中最亮的那一颗北斗星，为我们指明方向。有人说，老师您是山间那一抹最甘甜的山泉，用清香的露汁浇灌着我们这些小树苗。有人说，老师您是茂盛的叶子，用您强有力的身躯呵护着我们着这些祖国未来的花朵。老师，我崇拜你。
　　老师，您是天上最高、最亮的北斗星。而我，只是一个在红尘中迷失了方向的丑小鸭，每当我迷失方向时，您耀眼的光芒就一定能让我找回回家的路。还记得在您刚接我时，为了把我从一个不懂事的小女孩变成一个有理想、有作为的人，您花了多少的努力、多少的汗水。您为我们付出了多少，我们享受自己的成功，享受着自己的快乐时，老师，您还是在默默无闻为我们付出。老师，您是辛勤的园丁，默默无闻地培养教育着我们这些祖国未来的花朵。
　　还记得，您告诉我们要珍惜生命，不要虚度光阴;还记得，您告诉我们要热爱祖国，热爱和平，还记得您告诉我们……如果时光能够倒流，我多么想再次聆听您的教诲，再次回到您的课堂，回到有您辛勤耕耘过的岁月，回到有您一起陪伴我的时光!
　　老师，您就是我的指路明灯，您用您的光芒为我人生的道路上为我指明方向，在我人生的道路上闪闪发光，帮我照亮了那原本漆黑无比的道路，让我有了理想，有了梦想。让我从丑小鸭变成了一只正欲展翅飞翔的白天鹅!老师，我想对您说：千言万语都表达不出我对您的思念!
　　评语：本文抒发对老师的崇拜和赞美之情，字里行间充满着恳切和感激。善用比喻和排比修辞，“如果……我多么想……”的句式将这种感情表达得尤其强烈。个别语言有重复，不够简练。