人教部编版七年级上册8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）综合与测试学案

这是一份人教部编版七年级上册8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）综合与测试学案，共3页。

1. 用作代词
（1）第三人称代词。译为“他”（他们）、“它”（它们）
①具答之（他们）(《桃花源记》)
②求之地中（它，代石兽）(《河中石兽》)
（2）指示代词，译作“这”“那”“此”“这样”“那样”“这件事”等
①乃记之而去(这件事)(《小石潭记》)
②一老河兵闻之(这件事)(《河中石兽》)
用作助词
（1）结构助词，定语的标志用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。①水陆草木之花(《爱莲说》)②小大之狱(《曹刿论战》) （2）结构助词，宾语前置的标志用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。①何陋之有(《陋室铭》)②宋何罪之有？（《公输》） （3）定语后置的标志，不译①马之千里者(《马说》)②居庙堂之高则忧其民/处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》) （4）结构助词当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。①予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)②无丝竹之乱耳/无案牍之劳形(《陋室铭》)③鹏之徙于南冥也(《北冥有鱼》)④丈夫之冠也(《富贵不能淫》) （5）音节助词用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节(补足音节)的作用，无义，译时应省去。①鸣之而不能通其意(《马说》)②公将鼓之(《曹刿论战》)
3. 用作动词，可译为“去、往、到”
①往送之门(《富贵不能淫》)②已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)③辍耕之垄上（《陈涉世家》）
二、者
1．代词
组成名词性结构，指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”、“……的方面”、“……的手段”等
①念无与为乐者(“……的人”) (《记承天寺夜游》)②则凡可以得生者何不用也(“……的手段”)(《鱼我所欲也》)③择其善者而从之/其不善者而改之(“……的方面”)(《〈论语〉十二章》)④以中有足乐者（“……的事”）（《送东阳马生序》）
在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”“项”“种”等
①或异二者之为(《岳阳楼记》)②二者不可得兼(《鱼我所欲也》)
用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”
卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》）
用在描写的词后面，相当于“……的样子”，也可不译
抟扶摇而上者九万里(《北冥有鱼》)
2．助词
（1）用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。(和“也”一起连用，也是判断句的标志)
①吴广者，阳夏人也。（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》）②北山愚公者，年且九十。（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。）（《愚公移山》）③齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)
助词，辅助表示定语后置，无实义 马之千里者(《马说》)
三、其
1. 第三人称代词。相当于“他(她、它)/他(她、它)的/他(她、它)们的”
①食马者不知其能千里而食也（它，指马）(《马说》)②既出，得其船（他的）(《桃花源记》)③行拂乱其所为（他）(《生于忧患，死于安乐》)
2、活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”
①不得志，独行其道(《富贵不能淫》)②四海亦谬称其氏名(《送东阳马生序》)
指示代词，其中的；后面多为数词
①但知其一(《河中石兽》)②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）③其一犬坐于前(《狼》)
指示代词，相当于“那，那个，那些”“这，这个，这些”之类的词
①其间千二百里(《三峡》)②其人曰(《杞人忧天》)③以其境过清(《小石潭记》)

副词，表示加强诘问语气，可译为“难道”或不译
其真无马邪(《马说》)

副词，表示推测，可译为“大概，或许，恐怕”
①其此之谓乎(《虽有嘉肴》)②其真不知马也(《马说》)

连词，表选择，可译为“是……还是”
①其正色邪？其远而无所至极邪(《北冥有鱼》)

连词，表示假设关系，相当于"如果"
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（（《送东阳马生序》）