2020-2021学年四 升华和凝华教学设计及反思
展开【教学目标】
知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热、凝华要放热。
了解生活中的升华和凝华现象,并能用物理的语言进行解释。
学会根据观察结果进行间接分析,从而推断出物理过程的思维方法。
【教学重点】
知道升华和凝华的概念。知道升华要吸热,凝华要放热。
【教学难点】
升华和凝华的吸热放热。
【教具准备】
碘升华演示器、酒精灯、火柴
【教学过程】
创设情境
电灯泡用得时间长了,玻璃泡内为什么会发黑?要知道为什么,我们就来共同学习“四、升华和凝华”。
进入新课
玻璃泡变黑是一个漫长的过程不易观察到,下面我们来一起做一个实验。大家注意一下玻璃管中固态碘在变成气态碘的过程有没有出现液态的碘。
活动:人工造“雪”
碘升华演示实验(提醒学生注意观察重点:碘发生了怎样的物态变化?变化过程中有没有液态的碘?棉线上析出碘的外形像什么?)
实验结论:实验中加热时,碘由固态直接变成气态;碘由气态直接变成固态。
概念:物质由固态直接变为气态的现象叫做升华,由气态直接变为固态的现象叫做凝华。物质升华需要吸热,凝华则放热。
物理现象:日常生活中可以见到许多升华和凝华现象,如“冬天,冰冻的湿衣服也能晾干”、“空气中的水蒸气遇冷后,在铁网上凝华成针状的霜”等。
学生举例说明升华和凝华现象。
生活.物理.社会:人工降雨
学生阅读短文并回答人工降雨有哪三种常用方法。
【课堂小结】
本节课主要学习了什么是升华?什么是凝华?升华和凝华过程中是吸热还是放热?并能利用这些物理知识来解释一些简单的物理现象。
物理四 升华和凝华教案: 这是一份物理四 升华和凝华教案,共3页。教案主要包含了升华,升华吸热周围温度下降等内容,欢迎下载使用。
初中物理苏科版八年级上册第二章 物态变化2.4 升华和凝华教案: 这是一份初中物理苏科版八年级上册第二章 物态变化2.4 升华和凝华教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,课时安排,教学设计等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年四 升华和凝华教案及反思: 这是一份2020-2021学年四 升华和凝华教案及反思,共2页。教案主要包含了升华,凝华等内容,欢迎下载使用。