部编版语文六年级上期末综合复习试题（二）

这是一份部编版语文六年级上期末综合复习试题（二），共8页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．控制（kōng） 锣鼓（luó）
外宾（bīng） 气概（gài）
B．尴尬（gà） 戛然而止（jiá）
筷子（kuài） 眨眼（zhǎ）
C．驰骋（chěng） 仆人（pū）
鲜明（xiān） 拾玉镯（zhuó）
D．符合（fù） 装饰（shì）
马鞭（biān） 金玉奴（nú）
2．小说《茶花女》的作者是（ ）
A．法国莫泊桑B．法国小仲马C．法国大仲马D．法国福楼拜
3．下面古诗中应该填入花的名称，填写顺序正确的一组是（ ）
（1）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ） （2）待到重阳日，还来就（ ）
（3）去年今日此门中，人面（ ）相映红。 （4）人闲（ ）落，夜静春山空。
A．菊花、杏花 、荷花 、桃花B．杏花、菊花、桃花、桂花
C．杏花、荷花、桃花、菊花D．桃花、菊花、荷花、桂花
4．下面（ ）组诗句让我们感受到大海的胸怀博大。
A．海内存知己，天涯若比邻。B．海上生明月，天涯共此时。
C．白日依山尽，黄河入海流。D．海纳百川，有容乃大。
二、诗词曲鉴赏
根据要求完成下列各题。
浪淘沙（其一）
_____________，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，_____________。
5．把诗句补充完整。
6．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．浪淘沙是词牌名。（___）
B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。（___）
C．簸的意思是颠簸。（___）
D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。（___）
7．这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。
8．这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。
三、填空题
9．写同音字。
mù （_____）色 （_____）捐 （_____）地
wàng 远（_____） 兴（_____） （_____）记
zhī （_____）头 （_____）道 （_____）布
10．根据课文《青山不老》内容，在括号内填上合适的词语。
（________）的杨柳 （________）的波浪 风雨（________） 鼻子（_______）
（________）的地方 粼粼的（________） （________）荡漾 （_______）设想
11．给下面句子加上标点符号。
弟子们悟出了这样一个道理___人的一生仿佛也在麦地中行走___也在寻找那最大的一穗___有的人见到了颗粒饱满的___麦穗___就不失时机地摘下它___有的人则东张西望___一再地错失良机___
12．辨字组词。
袖（__________） 甩（__________） 瓦（__________）
柚（__________） 用（__________） 凡（__________）
柜（__________） 蹦（__________） 缩（__________）
巨（__________） 崩（__________） 宿（__________）
四、现代文阅读
阅读文段，按要求完成练习。
有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”1
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊！我不由得呆 住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说： “我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”2
“不，我全知道了。”我打断了他的话。
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说： “小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”3
“可是，你也要爱惜自己啊！”
……
“可是，你总该跟我们一起吃一点儿啊！”
“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易 啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找 不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸 ……”4
13．读一读画横线的句子，你认为老班长说的哪些话是真的？（多选题）（ ）
A．第1句B．第2句C．第3句D．第4句
14．下列对老班长的语言描写理解有误的一项是（ ）
A．老班长做好饭先自己吃，然后再专心专意地照顾伤员吃。
B．老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿。
C．老班长要求“我”配合他继续瞒着两位小战士，是为了稳定两个小战士的情绪，鼓舞他们走出草地。
D．老班长在伤病严重、路途遥远、粮食缺乏等艰苦的条件下，仍尽职尽责地完成党交给他的任务，处处为他人着想。
15．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”这是“我”发现老班长__________时候说的话。“万根钢针”表现了“我”_______的心情，后面的省略号省去了_______________。
课内阅读
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
…………
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!
……
⑦破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
16．解释词语。
（1）俨然：_________________
（2）叱咤风云：_________________
17．第①段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
________________________
18．从第③段的画线部分“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”中，你体会到作者怎样的心情？
_________________________
19．第⑤⑥段末尾都有“神气”一词，这属于什么写法？这样写有什么好处？
___________________________
五、文言文阅读
文言文阅读。
书戴嵩画牛（节选）
……
一日曝（pù bà）书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬（mià miù）矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
20．在文中（ ）内，选择正确的读音打“√”。
21．这是________为唐代画家________的《斗牛图》写的题跋。
22．写出下列词语的意思。
拊掌：_____________ 乃：____________
23．用自己的话写出句子意思。
处士笑而然之。
_____________________
24．本段分两部分，先叙述___________；后引用古人的话“_________，_________”说明艺术创作离不开细心观察，强调艺术家要向有实践经验的人学习。
六、书面表达
25．篇章练习。
谁不盼望周末？周末是松弛的时候； 谁不盼望周末？周末是小朋友玩耍的时候；谁不盼望周末？周末是睡懒觉的时候。请以“周末”为话题作文，要先想好文章中心意思，然后围绕中心写具体。
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．D
5．九曲黄河万里沙
同到牵牛织女家
6．× √ √ ×
7．源远流长、波涛汹涌 多泥沙、气势磅礴
8．牛郎织女 黄河之水仿佛往天上奔流而去
9．暮 募 墓 望 旺 忘 枝 知 织
10．参天 绿色 同舟 一酸 险恶 波光 绿风 宏伟
11．： ， 。 “ ”， ； ， 。
12．袖子 甩掉 瓦片 柚子 作用 平凡 衣柜 蹦跳 缩小 巨大 崩塌 住宿
13．CD
14．A
15．吃草根和我们吃剩下的鱼骨头 悲痛、难受 我没说出口的话
16．形容很像。 形容威力、声势极大。
17．运用比喻与夸张的修辞手法，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽又长。
18．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
19．反复。突出表现了作者对创造的竹节人很是欣赏，心里很得意，很自豪。
20．pù miù
21．苏轼 戴嵩
22．拍手。 却。
23．杜处士笑了笑，认为他说得对。
24．牧童指出斗牛图的错误 耕当问奴 织当问婢
25．范文：
难忘的周末
周日下午，妈妈说想要带我到华润万象城游玩。早就听说那里新安装了许多大型的游乐设备，早就迫不及待的想去玩了，我人还没到，心早就飞过去了。
来到万象城，停好车，我直奔新游乐场，远远望去发现新游乐场足足有三层楼那么高，走进一看，瞬间被一个又高又陡的滑梯吸引了，滑梯落差足足有五米，总共分为三段，第一段最有挑战性，因为它几乎是垂直的，第二段和第三段相对比较平缓，但对我来说还是有挑战性的。站在下面看了很久，我决定去挑战一下。爬到最高处，坐在滑梯的边沿往下看，就好似要滑到万丈深渊一样，我心里顿时打起了退堂鼓。正在这时，耳边响起整齐的加油声：“加油！向前冲！加油！向前冲！……”我只好闭上眼睛，向下冲，如同小鸟一样飞到滑梯底部，这时我又听见一阵欢呼声，我知道他们是在为我庆祝，我也在暗自欢呼，其实战胜自己只需要再多一点点勇气。
接着我又来到了滑冰场，只见滑冰场上灯光闪烁，人们随着优美动听的音乐快乐的滑来滑去，他们有的像小燕子一样来回穿梭、有的像舞蹈蝴蝶一样翩翩起舞、有的排成排像长龙一样“游来游去”。再看那些初学者，他们扶着栏杆，一个个像只小企鹅，摇摇摆摆地走着。
我兴奋地穿上滑冰鞋，心想我之前学过滑冰，滑起来一定很优美，可是一到冰场上就失去了重心，脚下一滑，一屁股坐地上了，太疼了，眼泪都快掉下来了。妈妈走过来安慰道：“没事，站起来再试一次，可以先想想动作，慢慢走两圈熟悉一下动作要领，一定没有问题的。”于是我站起来先是慢走、接着慢滑、然后快滑、最后竟然可以奔跑了。妈妈高兴的为我鼓起掌来了，我非常得意。
不知不觉，夜幕降临了，美好的一天，就在欢声笑语、依依不舍中结束了。