14部编版小学六年级下册语文第14课《文言文二则》课文知识点
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知识点:
一、学习目标
- 会写4个生字。
- 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
- 结合注释理解句子,疏通全文,了解故事内容。能从课文中体会所蕴含的道理。
- 体会并学习用具体事例说明观点的方法。
二、作者简介
孟子(公元前372 -公元前289)名轲,字子舆。战国时邹(现在的山东邹城东南)人。我国古代思想家、教育家,是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。
列子:名寇,又名御寇,战国时期思想家。是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。
三、我会写注音及组词
援:yuán(支援、援助、援引)
俱:jù(俱全、面面俱到、与时俱进)
弗:fú(弗许、弗若、自愧弗如)
辩:biàn(辩论、争辩、狡辩)
四、多音字
将:jiānɡ(将来)jiànɡ(将领)缴:jiǎo(缴纳)zhuó(弓缴)斗:dǒu(斗笠)dòu(战斗)
五、理解课文
《学弈》弈秋,通国之/善弈者也。弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。之:的。善:善于,擅长。弈:下棋。者:代词,用在名词后,指“......的人”。也:语气助词,用在句尾,表感叹。译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。
使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;使:让。诲:教导。专心致志:一心一意,聚精会神。惟:只。译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。
一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。之:指弈秋讲的内容。鸿鹄:天鹅。援:拉。弓缴:弓[缴:指系在箭上的丝绳]。之:指鸿鹄。译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想取过弓箭,把它射下来。
虽/与之/俱学,弗若之矣。之:他,指前一个人。俱:一起。弗若:不如。矣:了。译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人了。
为是/其智/弗若与?曰:非/然也。为:因为。其:他,指后一个人。弗若:不如。与:吗。曰:说。非:不是。然:这样。译文:因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
《两小儿辩日》孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问/其故。东游:向东游历。辩斗:辩论,争胜负。故:缘故。译文:孔子向东游历,看见两个小孩在争论,便问他们争论的缘故。一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”以:认为。始:开始。去:离。日中:正午。也:助词,无意义。译文:一个孩子说:“我认为太阳开始升起来的时候离人很近,可是到了中午的时候离人很远。”一儿以/日初出远,而/日中时/近也。译文:另一个孩子认为太开始升起来的时候离人远,可是到了正午的时候离人很近。
一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?”如:像。及:等到。则:就。盘盂:盛物的器皿。为:是。译文:一个小孩说:“太阳初升时大得就像车盖,等到了正午的时候,就像盘盂,这不是远的小而近的大吗?”
一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?”探:伸手。汤:热水。译文:另一个小孩说:“太阳初升时清清凉凉,等它在正午时热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热,而离着远的凉吗?”孔子/不能决也。决:判断。译文:孔子不能判断。
两小儿笑曰:“孰为汝/多知乎?”孰:谁。汝:你。译文:两个小孩笑着说:“谁说你知道得多呀?”
六、问题归纳
- 两小儿各自提出了什么观点?依据是什么?一儿认为早晨太阳离人近,中午太阳离人远;一儿认为太阳刚出来时离人远,而中午时离人近。
2.“孔子不能决也”说明了什么?“孔子不能决”表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度,说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
3.“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?是视觉误差、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳显得小了。
4.“近者热而远者凉”中午气温高,是否此时的太阳教早晨离我们近些呢?不是。主要原因是早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。温度的凉与热,并不能说明太阳距离地面的远与近。
七、课文主题
《学弈》记叙了两个跟弈秋学下棋的人,一个专心致志,一个三心二意,结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。
《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远,何时离人近,就连博学的孔子也不能作出正确判断的事,说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
教材课后习题参考答案
- 正确、流利地朗读课文。背诵课文。首先借助工具书解决生字新词,然后多读几遍达到正确流利地朗读课文的要求。最后在理解每句话的意思的基础上完成背诵。
- 联系上下文,理解加点字的意思。◇通国之善.弈者也。◇思援弓缴而射之。◇孔子不能决也。更多资料请关注公众号:小学语文网善:善于,擅长。之:指弈秋的教导。决:判断。
- 对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说故事的内容。学 弈 更多资料请关注公众号:小学语文网弈秋是全国最善于下棋的人。让他教导两个人下棋,其中一个人非常专心,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋讲课,心里却一直以为有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个人不如前一个人学得好。是因为他的智力不如别人吗?回答说:不是这样的。两小儿辩日孔子到东方游学,看到两个小孩子争辩不休,便问他们争辩的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而正午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些,而正午时近些。一个小孩说:“ 太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”孔子也不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“ 谁说你知识渊博呢?”
4.在《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?一个小孩认为太阳在早晨离人近,他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化所做出的判断;另一个小孩认为太阳在中午离人近,他是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。